冬天取暖方法多教案，讓孩子們瞭解多種冬季服飾、取暖用具的作用和正確使用方法,感受科技進步對人類生活的有益影響，很多幼兒教師都會讓孩子們必上的一門課程，接下來分享一下冬天取暖方法多教案的相關文案。
冬天取暖方法多教案1
《取暖辦法多》小班主題教案
活動目標：
1、學習按照某一特徵進行分類。
2、瞭解冬天取暖的多種方式。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
幼兒用書《取暖的辦法》
活動過程：
一、遊戲：分一分
1、引導幼兒觀察圖片的`內容。
2、說說圖片上有些什麼。並說出衣物、運動的名稱。
3、說說哪些是衣服，哪些是運動？
4、引導幼兒在三種類別的事物的背景框裏分別塗上一種自己喜歡的顏色。
二、找找冬爺爺的好朋友
1、看看找找冬爺爺的好朋友。
2、挑選出冬天的衣服、運動、自然景物。
3、引導幼兒繼續閱讀幼兒用書《取暖的辦法》將冬爺爺取暖的辦法用連線畫出來。
三、說一說取暖的辦法
1、冬天還有什麼取暖的好辦法？
2、小結：冬天天氣冷，可以多運動，運動後身體就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備，這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖，多運動，就可以健健康康地過一個冬天。
冬天取暖方法多教案2
中班科學活動《冬季取暖方法多》
一、活動名稱：科學《冬季取暖方法多》
二、活動目標：1、瞭解多種冬季服飾、取暖用具的作用和正確使用
方法，感受科技進步對人類生活的有益影響。（難點）
2、能說出穿厚衣服、使用取暖用具、運動等冬天取的多種方法。（重點）
3、冬季不怕寒冷，增強自我保護意識。
三、活動準備：1、請家長和幼兒瞭解各種取暖方法，並以自己的方式記錄下來。
2、師友共同收集各種冬季服飾（大衣、帽子、手套）取暖用具（空調、暖寶寶）
3、灌有熱水的熱水袋、充過電的暖寶寶。
4、在有取暖用具的屋子裏組織活動。
四、活動過程：一、組織幼兒交流自己的`記錄，瞭解多種取暖方法。
1、幼兒互相交流，介紹自己的記錄表，分享已有經驗。
2、個別幼兒介紹自己的調查結果，教師根據幼兒的回答，出示相應的物品，共同認識。
二、幼兒觀察各種冬季服飾和取暖用具小圖片，瞭解它們的作用和用法。
師：冬季給我們身體保暖的有什麼？幼：帽子、外套、圍巾、手套等。
師：冬季使房間溫度升高的有什麼？幼：空調、暖氣、電熱風等。
三、瞭解取暖用具的安全使用方法，增強自我保護意識，感受先進的科學技術爲人們的生活帶來的便利。
1、組織討論：師：爲什麼有這麼多不一樣的取暖用具？它們是怎樣產生熱量的？
讓幼兒感受熱水袋、暖寶寶的熱度等，並說說不同的取暖用具用於不同的地方。教師演示，讓幼兒比較、感知撕掉貼膜前後暖寶寶的溫度變化，使幼兒感知科技爲人們的生活帶來的便利。
2、瞭解取暖用具的安全使用方法，增強自我保護意識。
引導幼兒思考應怎樣安全地使用這些取暖用具。1不亂動電源插座2使用電熱毯時要提前打開，關閉以後再睡覺等。
教師小結：不同的取暖用具適用於不同的地方，只有安全的使用它們，先進的取暖用具纔會給我們的生活帶來方便。
五、活動延伸：教師帶幼兒一起戶外運動，讓幼兒知道不僅棉衣和電器會給我們帶來溫暖，運動也是即健康又安全的取暖方法。教師帶幼兒到戶外跳跳、跺跺腳等。
重難點分析：（二）（三）中完成，通過提問法，觀察法讓幼兒瞭解並知道冬季的取暖方法多種多樣。
冬天取暖方法多教案3
中班科學《冬季取暖方法多》
孩子們試一下外面什麼感覺？
現在屋裏又是什麼感覺？
外面冷，屋裏暖和。
因爲屋裏有空調
小朋友在家裏靠什麼取暖？
媽媽燒火取暖
還可以生火爐取暖。
我們看看書上是靠什麼取暖？
靠電暖氣，電熱毯，火爐等
