大班取暖的好方法教案。幼兒園大班可以通過取暖的好方法教案來達到教育孩子認知取暖設備和取暖方法的目的，這樣能讓孩子增長知識。接下來就由小編帶大家瞭解大班取暖的好方法教案的相關內容。
大班取暖的好方法教案1
【活動目標】
1、認識我們常用的取暖用具，瞭解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動準備】取暖設備圖片
【活動過程】
一、談話導入
師：孩子們，現在是什麼季節？天氣怎麼樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動室內暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來了解這些內容。
二、認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖（如電熱毯、空調）等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室
大班取暖的好方法教案2
教學目標：
1、認識各種取暖用具，能通過比較發現它們的不同特點，知道給我們生活帶來的作用。
2、能較完整地講述自己的意見。
物質準備:
1、師幼共同收集各種取暖工具，如暖手爐、熱水袋、電熱毯等。
2、課件：《各種各樣的取暖工具》。
知識準備：
幼兒已經觀察過自己家的取暖工具。
教學重點與難點：
重點：知道有多種多樣的取暖工具及其使用方法。
難點：能將自己在生活中運用取暖工具的經驗用語言表述出來。
教學方法與手段：
觀察法、討論法等。
教學過程：
一、談話導入，引起興趣。
1、師：小朋友，你覺得今天的天氣怎麼樣？
幼：很冷。
師：所以你穿了很多的衣服、褲子，還穿了棉鞋，那大家覺得午睡室裏怎麼樣？幼：很暖和。
師：爲什麼啊？誰來告訴我？
幼：因爲開了空調。
2、師小結：小朋友很聰明，一下子就找到原因了，正是因爲冬天有了這麼多的取暖工具，所以才我們才這麼的方便。
二、認識各種取暖用具，瞭解各種取暖工具的發熱方法。
1、幼兒交流各自帶來的取暖用具。
師：冬天是很寒冷的，北風呼呼的吹，人們都穿上了厚厚的`棉衣、棉褲、帶上了手套、圍上了圍巾，那冬天裏，除了用空調能給我們帶來溫暖，讓我們感到暖和，你們還有哪些用具也能讓人來取暖呢？（請幼兒互相交流）
2、請幼兒介紹自己所帶的取暖用具的名稱及其產熱源。
師：老師知道小朋友今天都帶來了你家的取暖用具，他們都是各種各樣的，那你帶的是什麼取暖工具呢？它應該怎麼用呢？請你來給大家介紹一下，讓大家也來認識一下不認識的取暖工具。（請幼兒上臺作介紹）
3、翻看幼兒用書，學習陌生的取暖工具。
師：那除了這些，還有沒有其他的取暖用具了呢？讓我們一起來看一看，我們的書上也有很多，我們逐步的來認識吧。
4、瞭解取暖用具的發熱方法。
師：你知道爲什麼要有這麼多不一樣的取暖用具嗎？他們都是怎麼產生的？這些取暖用具它們分別是依靠什麼產生熱量的？
三、瞭解取暖用具的安全適用方法。
1、師：小朋友們，這些取暖用具給我們帶來了方便，但是如果你們不正確的使用會很危險的哦，那你們知道怎樣安全地使用這些取暖用具嗎？
2、引導幼兒關注新的取暖用具，瞭解科技進步爲人們生活帶來的方便。
師：小朋友們，我們的生活一直在進步，所以我們的取暖工具也會不斷的更新，所以我們要時刻的關注他們的變化，爭取長大以後也做一個發明家，造福人們。
大班取暖的好方法教案3
大班健康取暖的好方法
不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。用熱水袋取暖時，要擰緊塞子並用毛巾或布把熱水袋裹起來，防止燙傷。。如果在外邊受凍後，不能立即靠近取暖設備。
除了機器本身的原因，熱的慢最主要的原因還是因爲地面冰冷，而冷空氣是上升的，如果開的時間短的話，地面溫度沒有上來，制熱是幾乎沒有用的，那點熱氣瞬間就感覺不到了。
接上電源，根據需要調整檔位高低和溫度控制旋鈕即可瞭解以前人們使用的取暖用具。以前，沒有暖氣、空調等取暖用具，人們就用炭盆來取暖。
認識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。關心周圍的科技產品，並知道使用它們的安全方法。
空調房間裏空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動起來不方便；而且戶外行走時，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動。
增加空氣溼度和讓空調先加熱地面。具體的方法是：先用一盆熱水拖一下地面，把空調出風口調到最低，對着地面多開一會空調。比在空調房間放一盆水的方法要好的多。
