爲孩子能獨立自主鼓掌，這時候就需要家長耐心引導，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，都說“長大後我就成了你”，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，看完爲孩子能獨立自主鼓掌，學着啓蒙家裏的小天使吧！
爲孩子能獨立自主鼓掌1
1、培養孩子的獨立意識
爲了培養孩子的獨立自主能力，必須解放孩子的手腳，讓孩子自己去做一些他們能夠做得到的事情。有些家長總怕孩子做不好，他們總是以擔憂的目光注視和提醒孩子，或者乾脆替孩子安排好，鋪平道路。這種態度和做法，使孩子的手腳受到了束縛，獨立自主能力的發展受到了阻礙。
其實，孩子很小就有了獨立自主意識，他們什麼都喜歡親自動手，自己扶着沙發走路，自己拿小勺吃飯。等到稍大一些的時候，他們不僅要獨立洗手洗臉、穿衣服、脫衣服，而且還要自己洗手絹，洗襪子，自己修理或者製作一些玩具，甚至還想自己上街買東西，自己洗碗。對於孩子正在增長的獨立意識，家長千萬不能潑冷水“別動，你幹不了!”一定要予以重視，並支持、鼓勵他們：“很好，慢慢做，你一定能做好的!”
2、培養孩子獨自動手做事的能力
孩子的獨立自主能力是在實踐中逐步培養起來的。隨着他們身體的發育，各方面能力
的不斷提高，從不會做到學會做，從做得不像樣到做得井井有條，這是必經的過程。從中孩子也獲得了自身的發展。在我們教育的過程中不是有這樣一句話：“眼過千遍，不如手過一邊。”這句話充分說明了動手對於孩子的重要性，這就要求我們在獨立自主能力培養中一定要重視“做”的過程。在日常生活中，從孩子身邊的一些小事開始，比如，在家裏孩子的房間中，給孩子設置一個單獨的區域，區域內的東西擺放、活動進行都由孩子做主，讓孩子在自己的區域中活動，成人可參與活動但少加干涉，給孩子一種小主人的感覺。在這個過程中孩子感受獨立做事的樂趣，培養他們自己事情自己做。另外，日常生活中的許多小事，都是對孩子進行獨立自主行爲訓練的良好機會，成人應儘可能把自主權交給孩子。在買衣服、玩具時，應讓孩子參與選擇，這樣才能促進和激勵孩子動手去做。在力所能及的前提下，讓孩子爲班上和家庭做一點小事，如幫老師取一樣東西，傳達一些指令，幫父母買一些小的日常用品等等，儘可能爲孩子提供鍛鍊獨立自主能力的機會。
3、培養孩子獨自克服困難的能力
家長在培養孩子獨立自主能力時，需要同時培養孩子克服困難的精神。對於孩子來說，自己洗衣、打掃房間和收拾玩具，做一些家務時，是需要他們付出一定努力、克服一定困難的。因此，家長的作用就是鼓勵和要求孩子克服困難，並對孩子作出的努力給予充分的肯定。特別是對依賴性較強的孩子，家長更要堅持要求讓他自己做。說實在的，在家庭中培養孩子獨立做事，最關鍵的還是家長自己要戰勝自己。有不少家長一見孩子碰到困難，不是鼓勵他去克服困難，而往往是立即代勞；還有的家長在孩子遭遇困難時一哭一鬧時，就會立即“心軟”而“妥協”，從而前功盡棄。因此，爲了孩子的將來，家長應下決心甚至下狠心，培養孩子有克服困難的精神。
4、培養孩子獨自思考問題的能力
我國著名教育家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。”遵循這樣的原則教育孩子就能培養其獨立思考問題的能力。孩子提出問題，成人通常
的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以後，就不會思考問題，總希望別人能提供現成答案，這直接妨礙了孩子在思考問題上的獨立自主性。孩子具有好奇的天性，對待他們所提出的問題，家長應啓發他們自己動腦筋去想、去尋求答案。對此作爲家長應注意豐富孩子的知識，也要常常很耐心地回答孩子提出的問題，培養孩子獨立思考問題的能力。
5、培養孩子獨自的競爭能力
爲了讓孩子提高適應社會的能力，在現實生活中學會獨立自主的競爭是非常有必要的。老師和家長在生活中這一點做得都被比較好，就是經常在他的身邊樹立一個友好的榜樣作爲他的競爭對手，但在這裏在給孩子樹立競爭對手時一定要恰當。
比如：有一個學生學習差，某階段在班上竟成了倒數第一名。父母一再鼓勵孩子不要灰心，要敢於和別人競爭，首先是和比自己稍好一點的孩子比，只要努力，趕上他沒問題。在孩子取得勝利之後，父母又啓發他尋找新的競爭對手，就這樣一點一點去鍛鍊他的競爭意識，讓孩子自己慢慢學會獨立自主的在競爭中取得進步。
請切記：家長要允許孩子不優秀，但是不允許孩子不努力。這也是培養孩子獨立性的一個重要原則。
爲孩子能獨立自主鼓掌2
一 生活習慣上獨立意識的培養
家長必須樹立這樣的觀念：從小時候開始，孩子能獨立做的事，讓他自己做，家長絕不能代勞。家長只需要在這個過程當中給孩子指導方法，讓他更快的掌握生活技能。
比如，當孩子可以動手拿東西的時候，儘量創造機會讓他自己去拿。
孩子剛學走路的時候，如果跌倒了，讓他自己爬起來。
吃飯的時候，儘可能早的讓他自己動手，不要一直餵給他吃。
有的孩子到幼兒園都不能自己吃飯，老師稍不注意，就會餓着肚子回家。
讓孩子自己動手洗臉，動手洗澡，給自己穿衣服穿鞋襪，整理自己的房間，這些事情儘可能早的讓孩子自己獨立去完成。
很多家長沒有這樣的意識，等小孩長大了越來越難教。
我一個親戚家的孩子，獨生子女，一家老小對孩子寶貝得不得了。從小沒有注意獨立生活能力的培養，一直嬌生慣養，大事小情基本都是父母代勞。一直到高中，還是媽媽每天安排一切，甚至每天早晨都是媽媽給他準備衣服，有的時候還幫他穿衣服繫鞋帶。
這個孩子到了高中之後，完全吃不了學習上的苦，待在家裏不肯上學，父母稍微批評一下，話說重一點，就不吃飯，甚至離家出走，最後連高中都沒有讀完。
這一家人家境富裕，但是因爲孩子沒有教育好，給整個家庭帶來的`陰影。可見從小培養孩子良好的生活習慣是多麼重要。
二、注重培養孩子獨立自主學習的能力。
孩子自主學習能力的培養，要從孩子入學的第1天開始。
家長要用自己的行動，給孩子一個明確的意識:學習是你自己的事情，別人是不能代勞的。
首先，作業要自己獨立完成。有的家長看到孩子作業不會做，或者是有畏難情緒，就會包辦代替，直接告訴孩子答案，有的甚至直接幫孩子做，這樣的愚蠢行爲，直接導致孩子後期的學習此登天還難。在這一點上國外的很多家長比我們中國的家長要理智。
孩子家庭作業的正確處理方式是，給孩子規定時間，在單位時間內獨立完成。
遇到不會做的題，可以提醒孩子先複習一下課本，看一看當天所學的知識，然後再讓孩子獨立思考，實在有太難的問題，家長可以點播，可以分析一下思路，然後讓孩子獨立去做完，讓孩子把同類型題目再練習一次，保證真正的攻克難題。
孩子作業做完之後，提醒他自己檢查一遍，或者兩遍，保證作業準確無誤。
現在很多老師，要求家長給孩子的家庭作業簽字。在簽字之前，家長可以在孩子充分獨立完成的基礎上，再檢查一遍孩子的作業。發現有問題的，可以提醒孩子第幾頁第幾道題出錯，讓孩子自己再去獨立的思考把它訂正過來。
要記住一點，父母給孩子的幫助永遠只是點撥，提醒，絕對不是代勞，給答案。
有的父母在給孩子輔導作業當中，一遇到孩子不會做的題，馬上把答案寫下來，或者是自己從網上找到答案，發給孩子，讓他從頭至尾的照抄或者自己看。有的孩子能夠獨立看完，並且思考解題過程，對學習還是有用的；但是有的孩子往往因爲懶惰，直接抄答案，實際上並沒有真正的掌握，對孩子的學習是非常有害的。
另外值得一提的是孩子自主閱讀習慣的養成。
養一個愛讀書的孩子是許多父母夢寐以求的。需要家長從很小的時候起，就要給孩子很好的啓蒙教育。
我們都聽說過猶太人在孩子很小的時候，把蜂蜜塗在書本上，讓孩子去舔，讓他從小就意識到書是甜的，給孩子先入爲主的印象，讓他們愛上書籍。
很多智慧的家長，有很多好的做法。如給孩子講童話故事，讓他養成睡前讀書的習慣。
最開始父母念給孩子聽，等孩子識字之後讓他自己來讀。
家長儘可能多抽時間和孩子一起看書。營造一個良好的家庭閱讀氛圍。
定期的跟孩子交流書中所看到的故事。孩子在閱讀當中吸收的知識越來越多，在學習其他功課中都會表現出很強的優勢。後期的作文寫作都不是問題了。
我們國家現在對閱讀越來越重視，所以家長必須配合老師做好這方面工作，讓孩子養成自主閱讀習慣。老師和家長都要給孩子以充分的鼓勵，讓他們樹立閱讀自信心，體驗到閱讀的快樂和成就感。
閱讀對孩子的教育是一個潛移默化的，“洗心”的過程。良好的道德品質，正確的倫理觀念，崇高的意志品質在閱讀中慢慢形成，勝過老師和家長的千言萬語，它的教育功能是多方面的，讓孩子終身受益。
三、在生活中樹立孩子的獨立自主意識。
一個孩子的成長是與生活緊密相連的，那麼在生活當中要時時處處注意培養孩子的獨立自主意識。
首先放手讓孩子自己選擇。比如買衣服，帶孩子一起去買衣服，讓他自己挑選自己喜歡的衣服，穿出他自己的個性。這樣孩子走在人前會覺得自己很帥氣，很漂亮，也會神采奕奕，更加自信。
比如在培養孩子的興趣特長方面，尊重孩子自己的選擇。孩子在哪方面有興趣，就朝哪個方面發展，家長在這個過程當中，只需要對孩子起一個引導規範的作用，防止孩子誤入歧途就可以。
帶孩子出去吃飯，讓孩子點餐，讓孩子結賬，給孩子提供一切跟人交流的機會。
帶孩子到超市買東西，讓孩子找貨區，讓孩子去取東西，讓他提籃子，讓他去結賬。你只需要在旁邊提醒他，給他建議。然後變着法兒地讚揚他，鼓勵他，讓孩子高高興興地過好每一天。
