孩子爭東西時應該怎麼辦，現實生活中我們大部分人都會十分關心自己寶寶的生長情況，不過有時候會遇到各種各樣的問題，其中很多家長都會遇到孩子爭東西的情況，那麼孩子爭東西時應該怎麼辦呢？下面就一起來看看答案吧！
孩子爭東西時應該怎麼辦1
孩子爲爭東西而打架 家長如何調解
一個什麼東西都不摸、什麼人都不碰的孩子，會變得沒有感情，冷漠畏縮，無法和他人交流。此外，男孩子和女孩子在感情表達方面差別很大，男孩對於自己喜歡的人肢體動作要多些，而且有時候出手也會比較重，這就會引起有些家長的誤會，總以爲這個孩子在欺負小朋友、要打人，實際上他是一心一意在和小朋友玩耍。”
對於一個兩三歲的學步兒來說，“自私”是一個正常現象，甚至是通向“分享”的必經之路。事實上，這一年齡階段的孩子正在建構自我意識，建立“所有權”的概念：我、我的、我的東西，他們並不明白爲什麼要跟別人分享。而且因爲幼兒尚未掌握“借”與“還”的概念，覺得東西一旦離開手邊，就意味着丟失。
家長應當盡力保護孩子“所有權”的建立和發展，孩子只有確認了什麼是“我的”、什麼屬於自己之後，才能逐漸意識到什麼是他人的，把自己跟其他人的物品分開。分享意識的建立是一個漫長的過程，需要在反覆的社交活動中逐漸體會到分享的快樂。
家長不應該爲此批評孩子，更不要給孩子貼上“小氣”、“自私”的標籤，而應該理解、接納孩子不希望分享私人物品是正常的，耐心等待孩子按部就班的成長。
雖然不到一會，他們之前又會恢復之前的友好，但在氣頭上，孩子與孩子之間也會出現敵意。孩子爭搶東西吵架怎麼辦，作爲家長的我們，應該如何來調解，讓矛盾就此化解呢？以下三個方法，值得家長們學習：
第一，玩遊戲定輸贏
當孩子爭奪東西時，家長可以採取遊戲的形式，來確定東西的最終歸屬權。像“爸爸回來了”中的唐志中一樣，利用最公平原則，玩剪刀石頭布。當然這樣的結果小朋友們一般都會愉快接受，因爲最終的結果畢竟都是自己造成的。
第二，一人一次決定權
如果家裏有兩個小孩，他們經常搶奪東西。那麼這個辦法也是可以的。第一次讓第一個小孩決定，第二次讓第二個小孩決定，如此循環反覆。
第三，教會分享與禮讓
孩子搶奪東西，這個時候是一個能夠教會他們學會分享和禮讓最好的時機。其實，教小朋友的東西不一定需要正襟危坐的`講給他們聽，從生活中的小事情一點一點地加以引導就可以了。
孩子爭東西時應該怎麼辦2
今天帶孩子去參加老公單位組織的職工趣味運動會。老公帶着我和寶寶去的，他還有個同事也帶着媳婦和孩子。他家也是女孩兒三歲了，我家的馬上兩週歲，那裏有足球，放在那裏，兩個孩子都不玩。但是她倆有一個拿起來，另一個孩子就會去這個孩子手裏搶。
真是別人拿的東西就是好的，她倆搶就搶吧，反正我就站在一旁看着。最多我會提醒她讓着姐姐，或者是說給她先讓姐姐玩。都是女孩子，都有家長在。也沒有動手打，所以不用管。對方媽媽也是這樣說，因爲她家的孩子大，所以她就讓她家孩子讓着我家孩子。但是都是小孩子，估計在家裏也習慣了一個人玩東西。誰也不讓誰，誰搶到誰就抱着跑。
趣味運動會也不可能只有一個足球，於是又拿了一個足球過來，兩人一人一個，這樣好了，都不玩了。然後又看到了話筒，兩個人又開始爭話筒。
後來老公看到兩個孩子搶東西，她和我的想法不一樣，覺得對方的孩子大怕淺淺受欺負，就把淺淺抱了起來，但是那麼熱鬧，她纔不讓抱呢。於是下來不一會兒又搶東西，我覺得沒什麼。
小孩子在一起爭東西是很正常的事情，家長最好不要干涉，也別參與到孩子們的爭吵中去。因爲有兩個好處不知道家長們有沒有意識到。
1、可以培養孩子的挫折意識。
現在的孩子承受能力真是太差了，動不動就不去上學，動不動就要死要活的，甚至有自殺的。
在孩子成長過程中就應該接受挫折，從小培養他的挫折意識。當然也不能太過了，避免孩子小，留下心理陰影。
就像這種搶東西的時候，總有一方是搶不到的。我們就要告訴他，東西不是一個人的，對方也要玩，玩完了可以你再玩，對方拿到了，你也不要哭。
在孩子的成長過程中，他會參加活動，會有成績的比較。家長們也要注意讓他接受失敗，不要以爲自己總會贏，要看到獲勝一方的優點，看到自己身上的不足。
有挫折意識，纔不會在失敗的時候一蹶不振，纔不會想不開。反而能夠讓自己發奮，下一次取得更好的成績。
2、有利於孩子學會如何交往。
孩子總是要面對社會的，在和其他小朋友交往的過程中，打打鬧鬧，爭搶東西，哭了，笑了，是很正常的。只要孩子們沒有出現牽扯到安全的情況，家長們最好不要管。
就比如在幼兒園裏孩子打架過後就會和好，但是家長參與的話，情況就變了。而且讓孩子覺得只有暴力才能解決問題。
孩子雖然搶東西，但這也是鍛鍊他學會與人交往的一次機會。就該讓孩子多接觸小朋友，遇到事情讓他自己解決。從小開始，長大了才能隨機應變。如果從小不知道該如何面對突發狀況，等着大了可沒有人教他。
