家有寶寶愛告狀媽媽來支招，對於有寶寶的家庭來說，要處理寶寶的告狀情況，是有點頭疼的，因爲小朋友還小，對於一些事情的辨別能力低，那下面通過文章分享家有寶寶愛告狀媽媽來支招。
家有寶寶愛告狀媽媽來支招1
記得自己小時候，因爲家族裏很多當老師的，所以不管是幼兒園還是小學，自己一直有，親戚是老師，有了這層關係，總覺得跟老師更親近一些，於是我常常肆無忌憚地跟親戚或是老師告狀，那會老師並沒有阻止我這種行爲，甚至還對此表示讚賞，當然，在小朋友圈裏，我被排擠也就成了自然而然的事情。
因爲自己小時候擁有過這樣的煩惱，所以自從自己當老師、做媽媽後，就一直很注重這個問題，我不希望自己的孩子以及學生因爲這樣的問題被排擠，更不希望自己成爲助長告狀的老師。
愛告狀的背後
在孩子成長過程中，告狀幾乎成爲必然會出現的一個過程。每次告狀的背後都隱藏着很多的原因，所以我們家長應該視情況而定，究其原因，對症下藥，適當給予孩子正確的引導，幫助孩子正確看待問題、學會獨立解決問題。
原因一 月齡小，無法獨立解決問題
記得可可1歲多的時候，告狀頻率要高一些。比如哥哥搶了她的玩具、哥哥打了她等，這是因爲孩子年齡比較小，社會經驗不足，社會行爲技能相對較弱，希望得到別人的幫助。或許在大人看來，這都是些雞毛蒜皮的小事，但在孩子那裏往往被看作無法解決的問題、無法承受的壓力，進而成爲他們遭遇消極情緒的源頭。
可可媽支招
這時候，我們不但要照顧孩子的情緒，還要引導他自己解決問題，同時還要讓孩子知道我們父母是她堅強的後盾。所以每次見可可哭哭啼啼來到我身邊的時候，我一般會先擁她入懷，接納她的消極情緒，給她關愛。等她哭完後讓她複述事情的經過，引導她主動跟哥哥用語言交涉，如果是哥哥搶了玩具，我就跟她說：你可以告訴哥哥，玩具我還要玩，請你還給我。一開始我們可以陪在孩子身邊，看着他們用語言溝通，遇到強勢霸道的對手，父母可以出面告訴孩子是與非，幫助孩子慢慢建立主動解決問題的習慣。
原因二 想讓大人對他的是非判斷作出肯定
孩子兩三歲後，慢慢會有另外一種告狀。比如媽媽，哥哥吃飯老是到處跑，我都不會。老師，XX上課還在講話，我都不會。此類種種，不勝枚舉，慶幸的是孩子都特別天真可愛，他們通常都當着對方的面告這種狀，而作爲家長或者老師，這時候的注意力不僅僅要放在告狀的孩子身上，還要留意被告狀孩子的情緒。
可可媽支招
肯定行爲。我們要把這一行爲定位爲是非判斷行爲，而不是告狀行爲。比如：對的，吃飯的`時候需要坐在餐桌前，吃完的才能離開。
注意自己的態度。成人的態度將有可能把告狀推向正向或者反向。見到很多家長會有這樣的行爲，比如孩子告狀說誰誰吃飯到處跑的時候，家長會說“你很棒！你會乖乖吃飯，XX太不乖了，還到處跑，沒禮貌！”這樣就很容易將孩子的告狀帶到另一種心理扭曲層面。
顧及到被告狀孩子的情緒。被告狀的人常常會因此排擠告狀的人。我通常會說：;哥哥不知道吃飯要坐在位置上吃，現在他知道了，就會吃完再走哦！然後轉頭跟可可說：如果哥哥下次忘記了，你記得提醒哥哥好嗎？這樣不但尊重被告狀的，也讓告狀的孩子明白再遇到此類情況的處理方式，而且也肯定了告狀孩子的是非判斷！
閨蜜小結
孩子成長過程中，最初的愛告狀是他們的年齡特徵決定的。大人對於孩子實事求是的告狀要認真對待，及時予以正確處理，當然更重要的是強化孩子自我分析、解決問題的能力，逐漸淡化其告狀意識乃至依賴心理。
雖然我們都不提倡告狀行爲，但仍不可片面地對孩子的告狀不置可否，不僅會使一些有害問題無法及時解決，還會挫傷孩子的積極性。但如果鼓勵他們的告狀行爲則會使其他孩子爭相效仿，以致獨立處理問題的能力得不到發展；更爲嚴重的是，會使一些孩子養成時時窺視他人祕密的不正常心態，導致其人格的畸形發展。所以一旦孩子告錯了狀，家長和老師都應該及時對他進行提醒、幫助和糾正。
家有寶寶愛告狀媽媽來支招2
孩子告狀有原因：
如果仔細觀察便會發現，在二胎家庭中，一般愛告狀的都是二寶。二寶之所以愛告狀，與生長環境有關。大寶出生時家裏除了一個寶寶，其他全都是大人，所以大寶從出生那一刻起，就生活在衆星捧月的環境中，要風得風、要雨得雨，大寶的安全感十足。
二寶則不同，二寶出生時因爲上面有個大寶，父母唯恐大寶受到委屈，便時時刻刻照顧着大寶的情緒。二寶爲了得到父母更多的愛，必須想方設法博取父母的注意，以便讓父母更高看自己一眼。人都有貶低他人、擡高自己的劣根性，所以，二寶爲了擡高自己，就挖空心思尋找大寶的缺點來反襯自己，告狀就成了二寶慣用的一種方式。
其實，孩子告狀不只是在家裏，凡是孩子聚集的地方都會發生。我們三樓的鄰居李老師在幼兒園工作，聊天時，她說處於幼兒時期的孩子都特別愛管閒事、愛告狀。每天上課、下課、吃飯、睡覺等，經常有小朋友“檢舉揭發”其他小朋友的事情發生。
“老師，他上課手沒背後面”、“老師，她搶我的畫筆”、“老師，他打我”、“老師，她不吃蔬菜”、“老師，他不睡覺沒閉眼睛”……
面對愛告狀的寶寶，家長應該怎麼辦呢？
1、認真傾聽接納情緒
身邊有兩類父母，一類是脾氣急躁或自己心情不好時，聽不得孩子打官司，只要孩子一張嘴，立馬就對孩子吼叫：“告狀，告狀，整天就你事多，我怎麼沒看見姐姐打你！”如果孩子真的受到了委屈，父母這麼說孩子就會很受傷。
記得有位媽媽在羣裏分享過一個案例，說她家大女兒特別疼愛妹妹，每天當着媽媽的面哄着妹妹玩，有好吃的也讓給妹妹，媽媽見人就誇大女兒懂事。可是在給小女兒洗澡時，媽媽卻發現小女兒屁股上有青紫塊，後來才發現是大女兒趁着媽媽不注意擰的。
每個孩子都不同，有的孩子雖然年齡不大，但是心計卻超出大人的想象。當聽到孩子告狀的時候，做父母的要先認真傾聽，接納孩子的情緒，然後再通過觀察做出判斷。
2、分析原因表明態度
我家有兩個寶寶，大寶比二寶大7歲。二寶剛出生大寶有點情緒，但是在家人的努力下大寶不僅很快接受了二寶，而且越來對二寶越疼愛。每次大寶帶着二寶出去玩，同住一個大院的鄰居看到後都讚不絕口。尤其是隔壁鄰居，因爲整天爲自家兩個寶寶打架頭疼不已，看到我家兩個寶寶相親相愛，無不羨慕地說：“你看你家兩個寶寶歲數懸殊大多好，大寶知道疼愛小的。早知道這樣，我們當初真的不該這麼早就生二胎。”
當時，聽到鄰居的讚揚，我們還有點兒洋洋得意呢，想不到二寶三歲以後，情況突然就變了。原因很簡單，因爲二寶隨着年齡的增長，越來越像個事媽。
“奶奶，你說不準關門，哥哥寫作業又關門了”、“爺爺，哥哥進來沒關外面的鐵門”、“奶奶，哥哥又沒刷牙”、“奶奶，哥哥就是不吃蔬菜”……
對於孩子的告狀，我每次都認真詢問原因，採取對症下藥的方式加以解決。比如：發現二寶是出於自身利益故意告狀，我就先把問題分析給二寶聽，然後再指出二寶不對的地方。
