家長陪孩子玩耍的時間有多少，爸爸媽媽千萬不要以爲買了玩具丟給孩子自己玩，孩子的能力就會進步，應該多花一點時間陪孩子練習，下面分享家長陪孩子玩耍的時間有多少，一起看下吧。
家長陪孩子玩耍的時間有多少1
教誨學家認爲，親子時間利於孩子身心康健的生長。父母多與孩子玩樂，雷同交換更利於孩子生理康健的生長。對付孩子來說，父母給予的寧靜感很緊張，孩子的依賴感創建在與父母的密切干係上。這份感情的創建要害是父母可以大概每每與孩子交換頭腦，一同享受快樂的家庭時光。
家庭時光並不是單純地在家裏陪着孩子就行，陪伴的質量更緊張。在生存中每每遇到一些家長，本身在家搓麻將或看電視，卻要求孩子在一邊好好做作業。這些家長雖然推?失了外出應酬，騰出了時間在家陪孩子，但是孩子得到的關注並沒有增多。要是家長們想呆在家裏，最好的步伐便是孩子做作業時，父母拿一本書在孩子左右看，營造一種學習的氣場和氛圍，每當孩子完成作業，就歌頌孩子“寶寶完成得真快，很聰明”，這些鼓勵都能給孩子創建學習的自大。
父母還應多抽時間帶孩子外出玩耍，可以去公園大概一些商店，讓孩子多打仗人羣，多與別人雷同交換，有利於孩子交際本領的生長。別的，父母還可以計劃一些家庭樂的活動並把它堅持下去，具體做什麼並不緊張，只要可以促進雷同和團結感情就行，好比每天晚上在寶寶睡前講一個故事，大概讓寶寶說說本日讓他快樂的事等，這些家庭樂活動以孩子的需求和快樂爲中間開展，讓寶寶能在家長的陪伴下有個快樂的童年。
家長陪孩子玩耍的時間有多少2
家長要學會正確陪孩子玩玩具
不要過度干涉玩法
張旭鎧副院長表示，孩子纔是遊戲的主導者，爸爸媽媽千萬不要一開始就要求孩子照着說明書上的玩法去操作，應該耐心等待，觀察孩子自己會創造出什麼樣的玩法，等孩子玩出興趣和心得以後，再提供他不同的玩法作爲參考。
廖笙光技術長也指出，小孩子的能力差異很大，舉例來說，一個從小父母就訓練他自己拿湯匙吃東西的孩子，和一個被大人餵食到2、3歲的孩子相比，前者可能第一次拿到切菜玩具時就能得心應手的操作，後者則需要多一點時間來練習，所以爸爸媽媽不需要過於心急，因爲玩玩具本來就應該是一種沒有壓力的練習過程。
一次只給3個玩具
廖笙光技術長認爲，爸爸媽媽提供孩子的玩具，一次不要超過3項，不要給他一堆玩具讓他自己玩，否則孩子每個玩具都只玩1、2分鐘，專注力無法培養出來，如果在家這樣玩了4年，以後進入幼兒園，孩子拿到不想玩的玩具馬上就會跑掉，或是玩了一下下又想去拿別人的，這樣的.孩子很難不被老師抱怨。
因此，爸爸媽媽一定要準備一個玩具收納箱，將孩子暫時不玩的玩具收納起來，要讓孩子有交換的概念，確定某個玩具不玩了，就跟爸爸媽媽換成另一個，否則面對散落一地的玩具，孩子爲什麼要專心玩同一個？
陪玩時間要固定
廖笙光技術長表示，大人的時間比較具有彈性，因爲我們懂得看時鐘，但是對於孩子而言，他們作息的準則就是身體的生理時鐘，每天都是很規律的在運作，所以爸爸媽媽陪孩子玩遊戲的時間最好能夠固定，否則在孩子認爲該玩玩具的時候，如果爸爸媽媽沒空陪他玩，他的情緒可能就會發作。
張旭鎧副院長也建議家長，即使自己真的累了，也要跟孩子說清楚什麼時間可以再陪他玩，不要讓孩子一直處於期待和失望的情緒當中，否則親子關係很可能越來越糟。
適度的中間休息
雖然玩玩具是一件輕鬆的事情，但孩子玩玩具時通常都很專心，張旭鎧副院長指出，長時間過度專注可能會消耗孩子的視力及腦力，因此，建議爸爸媽媽在陪孩子玩玩具時，最好每半小時休息10分鐘，讓孩子稍微轉移一下注意力。
動靜活動交互穿插
由於大部分的玩具還是偏向靜態操作爲主，大量倚賴視力，而長時間玩同一種玩具也會讓作用力全都聚焦於同樣幾組感官和肢體肌肉上，所以建議爸爸媽媽在安排遊戲時間時，能夠以半小時靜態玩具、半小時動態玩具（如肢體動作類玩具）的方式交互穿插，對孩子的身體纔不會造成太大的負擔喔！
