新時期新思想學生意識要培養，父母最關心的就是孩子的健康成長，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，培養的能力會影響孩子的一生，爲大家分享新時期新思想學生意識要培養。
新時期新思想學生意識要培養1
1、增強學生法制意識
市場經濟的實質是“法制經濟”。它客觀上要求用法律來規範社會經濟活動中各個主體的權利、義務和行爲規範，也要求參與社會經濟活動的各個主體，懂得經濟法規。因此，學校的法制教育，就應使學生懂得守法，懂得在商品社會中運用法律保護自己的合法權益。學校可以通過法律知識輔導、講作、諮詢、競賽等多種形式，進行宣傳教育，強化學生的法制意識。
2、培養學生的競爭意識
市場經濟最突出的特點是競爭，學校思想政治工作也要適應這一特點，使培養出來的學生能適應新形勢的需要。使他們認識到在市場競爭過程中，不可避免地碰到困難，受到挫折。這就需要我們教育工作者努力創造一個公平，合理的競爭環境和條件，讓學生們學會與同學競爭，與自我競爭，在競爭中逐漸成熟，形成奮發向上、銳意進取的風氣。從而爲走上競爭更加激烈的社會打下堅實的基礎。
3、培養學生的自立意識
學校培養人才要爲社會主義市場經濟服務，是否具有自立意識是一種很重要的基本素質。因此學校思想工作者應調整工作方式、方法，徹底拋棄過去那種忽視個性發展的作法，培養學生獨立的人格。
4、培養學生的開放意識
學校教育所培養的人才要“面向世界、面向未來、面向現代化”，就不能不培養和強化學生的開放意識。在開放的過程中，既需要大膽吸收一切人類文明的優秀成果，又需要堅決抵制一些腐朽消極的東西。因此，學校思想工作者在強化學生開放意識的同時，必須強調學生的愛國主義教育和中華民族優秀文化傳統的.教育。只有將兩者有機結合起來，才能使學生建立起正確的開放意識。
總之，改革開放日益深入，經濟發展也日新月異。作爲學校的德育教育工作也必須跟上時代的步伐，尋求新形勢下，學校德育工作的新途徑，緊緊把握時代脈搏，這樣才能培養出適應社會主義市場經濟發展需要的人才。
新時期新思想學生意識要培養2
1、給學生樹立可仿效的良好榜樣。
榜樣的力量是無窮的。榜樣對學生來說，有很大的影響力和感染力，可以使學生改變認識，提高自我評價的能力。教師首先要爲學生示範，要求學生做的，教師首先要做到。
2、提供實際鍛鍊的機會。
學生在成長過程中精力充沛，富有冒險精神，遇事願意去體驗親身經歷的滋味。人們正是通過這樣的各種經歷，不斷地遭遇挫折，事後不斷總結經驗和教訓，才能最終取得成功，而完成了人生的積累。如果剝奪了學生鍛鍊的機會，沒有形成一定的判斷和處事能力，那麼等將來學生走向社會，現實還是會強迫他要找機會補上這一課的。那時的機會成本就大多了。所以，不如趁早讓他們得到鍛鍊。教師在教學活動中可以適當安排一些活動讓學生自己組織，自己動手。以此培養他們的實際能力。
3、對個別個性突出的學生積極進行個別指導。
教師不能氣量狹窄，行爲偏激，以訓斥處罰來代替教育。發現學生犯錯誤時，要深入瞭解其犯錯誤的原因及思想動態，注意尊重學生的人格，消除學生疑懼心理及對立情緒，關心、相信他們，對他們循循善誘，既動之以情，又曉之以理，使之樂於接受教育。要給學生講道理，交給他們正確的方法。最好是積極引導讓他們學會自己尋找問題解決的途徑。
4、創設優良的集體環境。
班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學生的主體地位，才能充分調動學生的積極參與意識，培養學生的創新精神。
5、鼓勵學生進行自我教育。
人具有自我意識，能夠認識自我、激勵自我、調控自我。自我意識的最高水平是自我教育，而自我教育是心理素質發展的最高追求。當人能正確認識、評價自我，正確激勵、調控自我時，人就能正確處理人與自然、人與社會、人與自身的關係，就能實現自我、超越自我和完善自我。這樣，人的適應力、創造力就能得到最好發揮。
