1一12個月寶寶行爲訓練，寶出生的第一年,生長髮育快,我們常說“一天一個樣”,今天我們將詳細聊一下1一12個月寶寶行爲訓練，感興趣的朋友們一起來看看吧。僅讓大家參考哦。
1一12個月寶寶行爲訓練1
1～4個月精細動作發育
1個月：寶寶的雙手是捏拳的，如果輕輕地碰他的手掌，他會把拳頭握得更緊。
2個月：兩手握拳的緊張度逐漸降低，有時會主動把手伸進口中，這是寶寶精細動作開始發展的重要標誌之一。
3個月：雙手可以在胸前互握玩耍，能被動地抓住像波浪鼓等玩具大約30秒鐘。這個時期，寶寶的抓握還沒有目的性，整個手都是彎曲的，什麼東西都是一把抓，拇指與其他四個指頭的彎曲方向一致。
4個月：寶寶已經能嘗試主動去抓桌上放置的玩具。但是，由於這個階段寶寶的視覺發展還不是很完善，手眼還不協調，對看到或感覺到的東西，常常抓不準。
訓練方法
1個月：建議您不要給寶寶帶手套，讓他能自由地揮動拳頭，看自己的手，玩手。
2個月：經常刺激寶寶手心，促進抓握反射;讓寶寶觸摸一些不同質地的玩具，幫助寶寶玩手，促進寶寶感知覺發展。
3個月：拿一些顏色鮮豔、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產生抓握玩耍玩具的興趣;把玩具放到寶寶手裏，帶寶寶去抓握。
4個月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習主動抓握。玩具可以從大到小，反覆練習。如果寶寶抓不準，可以幫他把玩具移到準確的方位;一人抱着寶寶，另一人拿玩具放在約1米遠處逗他，看寶寶是否會伸手去拿，如果寶寶不伸手，則引導他去觸摸、擺弄這些玩具，爲以後的伸手抓握訓練打下基礎。
5～8個月精細動作發育
這個階段是寶寶建立手眼協調的時期。手眼協調的建立有利於嬰兒精細動作的發展，其發展分爲三個階段：
·嬰兒能看清物體，準確分辯物體的空間位置，這是手眼協調的基礎。
·學習手的動作，兩手反覆張開合攏。
·通過手、嘴和眼來學習物體的特徵。
5個月：寶寶能夠每隻手各抓住一樣東西。
6個月：寶寶能學會如何在雙手間交換物體。
6個月後：動作更加靈活，興趣從自身的動作轉移到了動作對象的特徵。寶寶不再抱着自己的手或腳咬，而對外界的事物感興趣;出現扔東西、撕、咬、抓等行爲，如撕紙、扔玩具、咬玩具等;還能用拇指和其餘四指夾取東西。
9～12月精細動作發育
6個月後：如果寶寶扔玩具，你可以拾起來給他繼續玩，讓他積極地探索;讓寶寶練習用拇指配合其他手指抓起積木;訓練寶寶用一隻手的玩具對擊另一隻手的玩具，發出聲音時，給予獎勵，這樣能促進手-眼-耳-腦感知覺能力的發展。
9個月：精細動作進一步複雜化，最大的進步是寶寶能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對捏的動作難度很高，標誌着大腦的發展水平。
10個月：寶寶拇指、食指的動作已經相當熟練，學會了自己鬆手放下東西，能主動放棄手中現有的東西，選擇其他物品玩。
11～12個月：寶寶能夠把小球放入盒子中，並能拿筆塗鴉，幾頁幾頁地翻開書本。
訓練方法
9個月：和小兒玩多種玩具，訓練他有意識地將手中玩具或其他物品放在指定地方，家長可給予示範，讓其模仿，並反覆地用語言示意他“把××放下，放在××上”，由握緊到放手使手的動作受意志控制，手-眼-腦協調又進了一步。在小兒能有意識將手中的物品放下的基礎上，訓練小兒玩一些大小不同的玩具，並教小兒將一小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內，反覆練習。
11個月：可給寶寶筆和紙，筆以彩色蠟筆爲宜，先訓練扶着他的手學握筆，再在魚眼睛處點上小點，他看到“自己會畫魚眼睛了”，十分興奮，以後他會經常練習“作畫”，實際上是胡亂塗畫。
1一12個月寶寶行爲訓練2
寶寶行爲訓練
１、跑與停的訓練 寶寶已經學會了跑，並且跑得比較穩當的時候，父母要鍛鍊寶寶能跑能停的平衡能力。
２、高處取物的訓練 爸爸媽媽可以把寶寶心愛的玩具放在高處，然後引導寶寶爬上椅子，再爬上桌子夠取玩具。此項訓練能夠鍛鍊寶寶四肢的協調能力和肢體的靈巧性。當寶寶夠到玩具的時候，爸爸媽媽要及時給予寶寶表揚，“寶寶真能幹”“寶寶真棒”等。當然，在訓練前，一定要先檢查桌子、椅子是否牢靠，並且要在寶寶的旁邊進行監護。當寶寶學會了高處取物之後，爸爸媽媽要注意，化妝品、洗滌劑、藥品等危險物品要鎖在櫃子中，防止寶寶誤吞誤服。
３、練習蹋球 用物品搭個球門，爸爸媽媽先示範將球踢進球門，然後讓寶寶踢，寶寶踢進後爸爸媽媽要表揚他。
４、腳尖走路練習 寶寶練習用腳尖走路可以鍛鍊身體的平衡能力。但是要等到寶寶可以單腳站穩後再開始此項練習。 練習方法：先練習踮起一隻腳，另一隻腳正常走路，這樣的走路方式平穩後再練習踮起兩隻腳走路。 用腳尖走路的練習要將身體重心從整個腳底移至兩隻腳尖，練習的時候要保證身體挺直，不能前傾，否則在走路時由於身體重心的轉移，寶寶容易跌倒。大腦、小腦和脊髓運動神經的協調才能保證身體的平衡，因此，練習腳尖走路能夠促進各神經系統間的聯繫和協調，爲以後更復雜的體能訓練打下基礎。
1一12個月寶寶行爲訓練3
寶寶行爲如何判斷
1、識別孩子的正確行爲
孩子不是機器人，他們會思考會成長和會學習。基本上每一個小孩都會違背家裏的規則，其實他們只是想看看自己的父母到底會有什麼樣的反應。當他們受到了父母的懲罰的時候，他們就會慢慢的打消違背家裏的規則的念頭。
識別孩子的正確行爲需要一定的關於孩子健康發展方面的知識，才能判斷一個學齡兒童或者是青少年是否有不正常的行爲。父母需要對每個年齡段的社交情感和性方面的發展多一些瞭解。
2、孩子很難控制自己的情緒問題
當孩子們很難控制自己的憤怒、沮喪或者是失望的時候，你就要注意，孩子時不時存在更嚴重的其他方面的問題。對於學齡前的兒童來說偶爾的大發脾氣是很正常的，但是稍微大一點的孩子應該能控制自己的情緒了。
3、衝動
每個人在年齡比較小的時候可能都會比較的衝動，但是隨着年齡的'增長就會慢慢的改變了。8歲以上的孩子都能夠控制住自己想打架的衝動，相對於那些控制不住的，你就需要注意是不是有問題了。
4、言行不一
孩子時不時的行爲不端是很正常的，他們只想看看父母是不是還會像上次一樣處罰他。但是如果孩子每次犯錯了也都受到了處罰，但他還是會犯同樣的錯那就說明孩子是真的有問題了。
5、自殘或者是喜歡討論自殺
任何喜歡拿刀割自己、用火燒自己的孩子都應該立馬去諮詢專業的心理健康師。如果孩子喜歡討論自殺之類的，也應該找個專業的人士評估一下。
6、學齡前兒童的正常行爲（4到5歲）
學齡前的孩子都希望自己能夠更加的獨立，當你讓他們收拾好玩具或者是停止敲木板的時候，他們也會嘗試着對你說“不”。學齡前的孩子通常都喜歡認爲自己是大孩子了，可以自己穿衣服了，但是讓他去撿玩具的時候又會有很多的不情願。
學齡前的孩子會偶爾的大發脾氣，但是也會控制好自己的脾氣。這個年齡段的孩子發脾氣的時候應該沒那麼激烈了，時間也會更短一些。
