讓1歲半寶寶更聰明的認知能力訓練有哪些？在孩子智力發展的重要階段，對孩子進行有計劃的訓練有利於提升孩子的認知能力，促進寶寶智力和大腦的發育。下面就讓我告訴你讓1歲半寶寶更聰明的認知能力訓練有哪些？
讓1歲半寶寶更聰明的認知能力訓練1
提升認知能力的遊戲大全
1、給故事排序：這個遊戲有多種玩耍方式，既可以單純訓練聽覺能力，也可以單純訓練視覺能力，還可以視覺與聽覺一起訓練。
如果要單純訓練聽覺能力，可以挑選一個小故事，把故事順序打亂了講給孩子聽，等孩子聽完問他這個順序對不對？然後讓孩子把故事按順序排列好。複述出來。
如果是訓練視覺能力，就可以給孩子看圖，然後讓他標出正確的序號。
2、猜謎語：謎語遊戲能夠開啓孩子的想象與思考，讓孩子在生活中去觀察和思考，展開豐富的聯想，這樣訓練的孩子，腦筋自然更靈活。
比如：手拿兩把大剪刀，身上穿着鐵甲袍，要是有人來惹我，請他吃我兩剪刀。（螃蟹）
當孩子學習認字後，玩一些字謎，也很不錯。比如：七十二小時（晶）。讓孩子把思考和認字充分結合起來。
3、腦筋急轉彎：腦筋急轉彎也幾乎是所有孩子都愛玩的遊戲，不僅練腦練注意力，在孩子捧腹大笑的同時還能增進親子關係。比如：
你能以最快速度，把冰變成水嗎？ 答案：把“冰”字去掉兩點，就成了“水”。
孩子認知能力訓練方法
分清性別——在日常說話中，經常向寶寶灌輸“你是男的，爸爸也是男的”；講畫冊時，指着梳小辮子的說“小紅是女的，媽媽也是女的”，然後讓小兒說出自己的性別、爸爸媽媽的性別，再延伸至其他人。
在遊戲中按如下順序使小兒建立數的概念，理解數的含義，鍛鍊和發展幼兒的抽象思維能力，培養數學邏輯能力。數1—10——2歲前小兒已會數1—5，2歲以後能從1數到10，教小兒按順序熟記，背熟後再背11—20。此時小兒雖然不理解數的含義，但能幫助他初步瞭解並熟記數的順序，爲按數拿取做準備。
手、口一致——小兒開始指着實物點數時會出現許多手口不一致的現象，如口快手慢、漏數、重複數、倒數等。初教孩子點數時要先做示範，讓小兒學着用食指指着一塊積木說1，指着2塊積木說2，做到手、口一致，逐步理解1、2的含義。手、口一致是計數能力發展的關鍵一步，需反覆練習。生活中隨時都有機會練習數數，穿衣服時數鈕釦，上街時數汽車，飯桌上數碗筷，充分調動視覺、聽覺、觸覺等感覺器官，建立數的概念。
按數拿取——在手口一致的基礎上，訓練小兒按數拿取。對小兒說“給我一個蘋果”，“給我兩個蘋果”，反覆練習，一直練到4。比較數的大小——在孩子成功的按數取物之後，讓他看着實物提問他：“1和2相比那個大？”提示孩子說出2大，繼而啓發他2比1大。
長短——從嬰兒期開始孩子已經初步接觸了長短的概念，如大象的鼻子長，兔子尾巴短。2歲以後用實物作比較，讓他理解長短。例如2把尺子，一長一短，讓孩子指出哪把長、哪把短，不斷強化長短概念。
上下——和小兒講話經常應用上下方位語言。如“把娃娃放在下面，手絹放在上面；把報紙放在桌上，把拖鞋放在桌下”等。通過生活用語理解上下。前後——告訴小兒把娃娃放在前面，把手背到後面，邊說邊作動作。外出活動時對寶寶說“爸爸在前面走，媽媽和寶寶走在後面。”
左右——當小兒學會用筷子以後，讓他知道拿筷子的手是右手，對他說舉起右手，他會毫不遲疑的舉起右手。當右手的概念鞏固之後，再辨認右腿、右腳。左側肢體就是與之相對應的一側也就好分辨記憶了。
認字的形象化——教小兒學認1、2、3數字，認簡單的漢字。孩子主要是形象記憶，適當的將字形象化可以幫助記憶，如“2”像小鴨子。儘可能把學習認字趣味化，提高孩子學習的興趣。
認識職業——2歲半以後小兒能準確的敘述爸爸媽媽在哪裏上班，做什麼工作，也知道家中其他人的職業。看畫冊時，也會指着書中的人物說“這是警察叔叔，那是護士阿姨”。
認識住址——3歲左右的小兒能記住並會說出家庭住址，開始時學記樓號和門牌號，然後再具體到區、街道，使小兒能完整敘述家庭住址。
識別不同顏色和幾何圖形——通過動作繼續鞏固對顏色的學習，例如外出時讓小兒自己去拿黃外套，拿對了應表揚。“穿上蘭色的鞋”，自己跑到鞋櫃前拿出鞋穿上。3歲的孩子能識別5—6種常見的顏色。能辨認三角形、長方形、圓形等幾何圖形。
讓1歲半寶寶更聰明的認知能力訓練2
1歲6個月寶寶早教內容
運動
跑穩，不扶欄上下矮臺階，定向投球，獨立踢球，收腿走窄路，雙腳跳，玩釣魚玩具，扣按扣，插長吸管
感知覺
認識更多的顏色和形狀，拼接分成兩塊的圓和正方形，玩單塊嵌板，分辨左右手、晝夜、大小音量、最前與最後，隔布摸五官，觸摸分辨實物大小、軟硬，聞味，嘗味
觀察
記憶由寶寶帶路回家，回憶哪裏有不同，獨自完成兒歌表演，看有豐富細節的圖畫，二格圖複製，觀察小動物
數學
認0～9個數字，目測數量相差比較大的集合的多少，數拍手或數上了幾個臺階，學取1個物品
思維
從不同角度或局部判斷事物，按吃的、穿的、看的、聽的等功用進行分類，按物體的類別屬性，如動物和植物進行一維分類
語言
培養閱讀的興趣和習慣，回答閱讀問題，學習聽語言描述在圖畫上找到相應的細節，背誦簡短的兒歌，多學習兒歌表演
音樂
合着音樂節拍行走、搖擺身體、打拍子、打擊樂器、做律動，跟着大人哼唱童歌
社交行爲
教寶寶主動問候客人，與小朋友在一起時學會排隊、謙讓，說禮貌用語，鼓勵寶寶幫大人做事如拿拖鞋、遞報紙，教寶寶分清我的、你的和他的物品
美術
學習正確握筆，畫更多的.線條，如短線、長線、豎線、橫線、毛線團兒和單個的圓圈兒，用棉籤蘸顏料塗色，雙手使用膠棒在指定區域裏粘貼小紙片，學會關注自己所畫的內容
生活自理
學習自己洗手，用杯子喝水，套上鞋以及用勺子吃半頓飯，學用牙刷蘸溫水刷牙，鼓勵寶寶參與一些家務勞動。
1歲6個月寶寶早教方法
語言能力訊驗練
在寶寶16—18個月的時候，是很喜歡聽大人講故事的，不過寶寶的注意力很短暫，容易受到外界的干擾。
但這時候爸爸媽媽不要就因此斷定寶寶不喜歡聽故事，而失去講故事的耐心喔。
或許寶寶不能全然聽懂你說的故事內容，但無形之中還是會給寶寶帶來很多的收穫，像是語言表達、記憶力還有理解力等。
同時也可以增加親子間的互動，所以就算寶寶聽不懂，也不要失去講故事的耐心。
慢慢地你會發現，寶寶會越來越喜歡聽故事，對於故事的專注力也會變強，從故事中創造更多故事，激發寶寶的思維能力、想像力與創造力。
給寶寶講故事的時候，別單純的只講故事，可以配合生動的肢體動作、道具、玩具等，讓寶寶可以加投入故事，而且注意力更加集中。
而且故事不用多，其實一個故事重複講解，是可以訓練寶寶的記憶力與理解力的。如果懶得講或者不會講故事。
社交能力訓練
有些家長會過度保護自己的小孩，不能忍受自己的孩子與其他孩子發生衝突。
一但有衝突或者摩擦，父母就會未來子站出來說話，但是其實這樣的伸張正義，是可能養成孩子變得依賴、懦弱以及容易受欺負的。
所以當孩子起衝突的時候，可以建議大人一開始不要介入，讓孩子用自己的方式來解決。
如果解決的好可以鼓勵，而如果未達預期也可以幫他分析，如何做會更好，且這時候大人再出手也都來的及。
告訴寶寶時間觀念
灌輸寶寶正確的時間觀念很重要，比方說跟寶寶說10分鐘後睡覺，可是時間到了寶寶卻還是繼續玩耍，這是不聽話的行爲嗎？
其實不然，只是寶寶尚未建立時間觀念，所以要從寶寶最熟悉的、親身經歷過的以及感興趣的地方來建立寶寶的時間觀念。
大約1歲半左右的寶寶，可以用生活中的事情來幫助他了解時間觀念，早上應該起牀，晚上應該睡覺等這些規律性指標，讓寶寶養成生活習慣。
另外也可以告訴寶寶吃完飯以後、洗澡以後、爸爸回來以後，這些訊息作爲時間觀念建立。
