家居色彩可以讓寶寶更加聰明，作爲每一個孩子的父母，都希望自己的孩子成爲聰明和優秀的人，但是不注意方法的話結果只會適得其反，下面跟着小編看看“好看”家居色彩可以讓寶寶更加聰明，一起來看看。
家居色彩可以讓寶寶更加聰明1
近日，有很多的國外學者對300名的寶寶進行了長達5年了研究和觀察，結果讓很多人都震驚：一個在五彩繽紛的環境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高於普通色彩環境中長大的孩子。
但是反之，如果嬰幼兒經常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板，反應遲鈍和智力低下。
另一位心理學家花了3年時間，研究色彩對嬰幼兒智力的影響。他讓孩子們在漆成不同顏色的環境中玩耍、遊戲和學習。結果發現，在那些顏色“好看”(如淡藍、黃、黃綠和橙色)的房間裏，孩子們的智商比平時高出12點之多，孩子們變得機敏和富有創造性；而在顏色“難看”(如白、黑、褐色)的房間裏，孩子們的智商卻比平時低。人也顯得遲鈍。
他的研究表明：“好看”的顏色會使人的身體感到舒適，情緒得到均衡，行爲變得靈活、協調。
因爲不同的顏色會對人的心理產生不同的效應，所以，顏色在一定程度上還能左右人的情緒和行爲。一般來說，紅、黃、橙等顏色能產生暖的感受，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應敏捷、活力增加。
面綠、藍、青等顏色能產生冷的感覺，是冷色。冷色則有安定情緒、平心靜氣的特殊作用。所以，給孩子佈置一個適合他身心發展的多彩世界非常重要。
對那些脾氣不太好的孩子，可以將他的房間佈置爲冷色，如綠色就能使孩子情緒穩定。如果你的孩子不太活躍，那就把他的房間佈置成暖色，以激發他的活力。
一般來說，孩子的臥室灰以冷色爲主，這樣孩子容易安心入眠，而活動室和用餐間則應以暖色爲主，這樣可以增進孩子的活力和增加食慾。孩子的學習環境的顏色最好不要太雜，過多的顏色容易使他分心。
所以建議各位爸爸媽媽在孩子還小的時候，應該多多抱孩子到室外去“見見世面”，看看蔚藍的天空，漂浮的彩雲，綠油油的小草，高聳的大樹，公園裏五顏六色的鮮花……讓孩子從小接觸絢麗多彩的顏色，能給孩子產生一個良好的刺激，促進孩子大腦發育，使孩子更加聰明、機敏。
家居色彩可以讓寶寶更加聰明2
自然刺激——讓孩子提高感知能力
剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮豔、有動感的玩具，這時候，對感官的刺激訓練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。對於低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更爲必要。不僅能開發孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞着父母的愛心，讓孩子產生良好的情感體驗，培養健康的心態，是親子交流的絕佳手段。父母親對孩子的撫觸應在孩子清醒時進行，父母一定要洗淨手，除去戒指、手鍊、腕錶之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。
等到孩子稍微大一些的時候，父母可以帶孩子多接觸自然環境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅遊等等，在這些接觸自然環境的過程中鍛鍊孩子各種感官的敏銳性，培養孩子的觀察能力，提高他的感知能力。
活動刺激——培養孩子語言表達能力
孩子的任何能力都是在活動中得到體現，也是在活動中得到鍛鍊的。所以我們要爲孩子提供各種各樣的活動機會，比如鼓勵他和同伴去遊戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動等等，培養他們的語言表達能力和人際交往能力，並且提高生活中的娛樂性和趣味性。並且引導孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發揮其功能，促進右腦的發育。
很多父母會比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動需求，會對孩子提很多的限制，這些限制會牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發展。比較正確的做法是家長一邊鼓勵孩子參與活動，一邊用加強監護和安全教育來預防安全問題的發生。因噎廢食是不可取的做法。
興趣刺激——讓孩子擁有藝術氣息
父母可以有意識地去發現或者培養孩子各種各樣的興趣愛好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動物等等興趣活動，這些興趣愛好不僅可以開發孩子的智力，而且可以磨鍊孩子的耐心和意志力。
在孩子的興趣愛好中，往往隱藏着孩子的潛能，因爲一個孩子在參加自己感興趣的活動時，他的潛能最容易被激發出來，也容易去克服困難，堅持到底。
在孩子三歲以前，家長可以把世界名曲作爲家庭的.背景音樂讓孩子薰陶其中，因爲這個時期是孩子對音樂的敏感期。您的孩子三歲前可以不學樂理，但不可錯過聽音樂的最佳時機。他還建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風景和建築物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海裏。未來，這些音樂和畫面將會成爲一個孩子最寶貴的“藝術財富”，在他的生命中慢慢散發出藝術的氣息來。
專業刺激——輕鬆發現孩子的特長
當我們發現了孩子在某些方面的特長時，我們可以給孩子提供接受進一步專業訓練的機會，比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明、航模製作等等，這些專業的訓練既可以深入地培養孩子的求知慾和創造精神，而且會讓孩子在專業訓練中獲得一技之長。或許這些專業訓練將會讓孩子從此找到自己發展的方向。
但是需要注意的是，父母很容易把專業訓練和興趣愛好混淆起來。有興趣愛好不等於爲了專業訓練，而專業訓練也不一定是爲了興趣愛好。興趣愛好可以讓孩子自由選擇，而專業訓練需要請教有關的專業老師，協助判斷孩子是否具有某方面的專業天賦或者素質。另外在教孩子專業技能的過程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對孩子有傷害的方法都是不足取的。
如果有些父母爲了某個專業在社會上很吃香，而強迫自己的孩子去接受專業訓練，那麼非但起不到培養孩子的作用，甚至會讓孩子誤入歧途。
因材施教，任何時候我們都不能忘了這一點。
