在快速變化和不斷變革的今天，人們運用到協議的場合不斷增多，簽訂協議可以保障自身的權益不被侵害。那麼協議的格式，你掌握了嗎下面是小編爲大家收集的學生安全協議書5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爲加強學生的安全管理，進一步明確雙方職責，確保其人身安全，根據中華人民共和國教育部、公安部頒發的《全國中小學、幼兒園學生安全管理辦法》及_________縣職教中心安全工作制度的有關規定，現我校特委託__________班主任與你及其監護人簽定如下協議，希雙方共同履行好職責。
一、學校職責
1.經常對學生開展安全教育，不斷提高學生的安全防範意識。
2.制定和完善安全管理制度並認真落實。
3.嚴格管理學生，教育學生不做違法違紀的事。對週末不能回家的學生，須經班主任批准，和家長取得聯繫，在樓管室登記，學校派專人管理。
4.嚴格考勤，學生從學校逃學和無故不到校，及時向家長通報。
5.瞭解學生，及時發現、制止、處理學生中的不安全行爲。
6.及時向學生及家長髮布安全信息。
二、學生職責
1.聽從老師的教誨，服從老師的管理，努力學習安全防範知識。
2.嚴格遵守學校安全管理制度。
3.遵守校紀校規，不進網吧、酒吧等場所，不抽菸喝酒，不攜帶凶器，不在外租住房屋，不和社會閒散人員交往，不駕駛機動車輛上下學，不乘坐四輪子、蘭拖、三迪等非運營車輛，不談戀愛，不打架逃學，不擅自離校。
4.養成良好的生活習慣，按時回家，不遲到曠課，不在外過夜，不吃不潔食品飲料。
5.發現碰到不安全問題，及時向學校反映。
三、監護人職責
1.教育子女嚴格遵守校紀校規和學校安全管理制度。
2.嚴格管束子女，不溺愛，不放縱。
3.時刻洞察子女的社會交往情況，不容留子女的同學或朋友在家過夜，不得讓子女在外租住房屋，進網吧、酒吧等場所。
4.學生在校外發生安全事故，自覺承擔責任，不胡攪蠻纏，向學校推卸責任。
5.經常和班主任保持聯繫，時刻關注子女的在校情況，發現不安全隱患，及時提醒教育子女，並向學校反映。對子女有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的情況，應如實告知學校。
6.爲子女提供安全可靠的食物、飲水、物品及交通工具。
附：1.本協議書自簽字之日起生效。
2.本協議書一式兩份，監護人班主任各一份。
學生簽名：___________
家長簽名：___________
班主任簽名：_________
_____年_____月_____日
爲了確保走讀學生在校期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育──家庭教育──社會教育一體化網絡，根據教育部頒發《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規規定，結合我校實際，特簽訂本安全協議書：
1．學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關係不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關係，監護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在校期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
2．學生在校生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任；如能夠證明學校有過錯的，按學校過錯的大小確定學校應承擔的賠償責任；如給他人造成損害的，一般由學生承擔賠償責任。
3．學校爲每位走讀生髮放
《出入證》，走讀生進出校園應向門衛出示《出入證》，並按規定時間上、放學（早晨上學時間：_____：_____——_____：_____，上午放學時間：_____：_____——_____：_____，下午上學時間：_____：_____——_____：_____，下午放學時間：_____：_____——_____：_____）。學校原則上要求家長接送，非學校或老師的`原因在校園滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學校不承擔責任。
4．上午放學到下午上課（_____：_____～_____：_____）這段時間，在校搭中餐的走讀生學校不負有管理義務和責任，如發生安全事故，學校不承擔責任。
5．此協議一式兩份，簽字蓋章後立即生效。
甲方：__________學校（蓋章）
__________年______月______日
乙方（學生監護人）：________
__________年______月______日
甲方：洛南縣柏峪寺中學
乙方：學生： 學生監護人：
爲了積極落實中學生安全工作，營造良好的校園教學秩序，特與個性特殊學生及家長簽訂安全管理責任協議書。特殊學生主要表現在：個性偏激、非常容易走極端、性格孤僻、理解能力相對較差、極易受他人鼓動，並伴隨有離家出走現象或其他等反常現象。現擬協議如下：
甲方安全教育和安全管理義務：
1、根據《教育法》、《教師法》有關規定，甲方應對學生進行思想品德、文化知識、職業技能等方面進行教育。
2、甲方保證學校教育、教學和生活設備設施的安全。 乙方安全教育和安全管理責任：
1、積極加強安全教育工作，家長不得采取粗暴簡單的教育方式，以免加劇孩子的逆反心理。
2、家長要積極配合學校工作，共同管理孩子的教育工作。
3、要隨時和班主任搞好聯繫，明確學生在校的各種情況。
4、對於學生的心理動向，家長要積極瞭解，以便出現一些過激行爲，因行爲過激導致產生的後果，學校不承擔相應責任。
5、學生在學習時間段以外出現的各類事情，學校不承擔相應各類責任。
以上協議，本着共同管理學生的原則，協議一式三份，家長、學校、班主任各一份。
甲方： 乙方：學 生：
學生監護人：
甲方：趙家店鄉中心學校白新街小學
乙方：學生監護人
爲進一步落實學校安全責任，加強安全防範意識，關愛特異體質學生，保證特異體質學生及學校的合法權益得到保障，雙方願達成如下協議：
一、甲方責任
1、建立特異體質學生檔案。
2、每學期開學初，主動向學生或者學生的父母及其他監護人瞭解其身體健康情況。涉及學生隱私的，甲方應當保密。
3、教學期間，必要時，對有特異體質或者特殊疾病學生特殊對待。對不適宜在校學習的學生，建議其請假或者休學。
4、特異體質學生在校期間有異常反應，甲方應及時與家長聯繫，並告知家長或醫生在校時的異常情況。
二、乙方責任
1、特異體質學生或其監護人在入校前必須告知學校學生身體情況和病情，並詳細向班主任說清應注意事項。
2、乙方應儘量做好對子女的監護工作，以免發生意外。
3、乙方應按醫院相關要求做好對子女的身體複查工作，避免發生意外
4、學生在上學、放學途中，乙方要特別關照，專人接送，在此期間出現的任何意外與學校無關。
三、其他事項
1、本制度所稱特異體質或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異常或者患有肺結核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘、癲癇等慢性病。
2、如學生因不聽從學校的要求違反規定、自身或其監護人有其他過錯的情況下發生意外事故，甲方不承擔責任。
3、特異體質學生因自身特異體質原因造成事故的甲方不承擔任何責任。
4、甲方對學生一視同仁，不得侵犯學生的隱私。此協議一式兩份，甲、乙雙方各存一份，簽字後生效。
甲方（簽字）：
（簽章）
乙方（簽字）：
（簽章）
年月日
爲加強師生安全意識，做好安全防範工作，確保學生在校及往返途中的安全，避免意外事故發生，根據《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及教育部頒佈的《學生傷害事故處理條例》，並結合我校實際，特制定如下安全協議:
一、學校儘可能提供和完善住宿條件，建議所有走讀（東風街附近的學生）在校晚輔導的同學在校寄宿。學校盡最大能力加強寄宿生內部管理，健全各種規章制度。對寄宿生住校期間實施教育、管理和監督，保障寄宿生在住校期間的合法權益。學校、家長應時刻重視對學生的安全教育，切實做到齊抓共管。
二、學生應自覺服從學校的教育管理，遵循家長的教誨，自覺遵守學校有關安全的各項規定。若因特殊情況需要離開校園，必須履行請假手續。同時要關注自身與他人的安全、做到自愛、自律、自理、自強、自護。
三、東風街附近的在校進行晚輔導的學生，來返校途中必須由家長進行親自接送，來返校途中的安全由家長和本人負全部責任，學校對這部分只上晚輔導而不寄宿的同學來返校途中的安全概不負責。
本責任狀由學生、家長、班主任及學校簽字，一式兩份，學生家長自留一份，學校存檔一份。本責任狀簽字之日起生效，有效期爲本學期。
學 生（簽字）:
家 長（簽字）:
班主任（簽字）:
學 校（蓋章）:
20xx年9月6日
