10篇優秀作文提綱，作文提綱是寫作文的時候構思階段的產物，構思是從整體上對作文的設計爲主的，而很多人寫作文都是不寫作文提綱的，以下分享10篇優秀作文提綱有哪些。
優秀作文提綱1
1、獨自面對
開頭 ： 載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好。可是，面對困難，獨自思考的人生也必不可少。齊心協力，衆志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。
段一：獨自面對，是一種直面困難的姿態。(引用埃及的一句古話;李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難;簡·古多爾獨自面對對大猩猩的深入瞭解;聖女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒;)
段二：獨自面對，是一種思考人生的姿態。(孔子獨自面對黃河的感慨;梭羅獨自面對瓦爾登湖思考人生;陳子昂“前不見古人”的感慨;杜甫獨自面對泰山，“會當凌絕頂”的思考。)
段三：獨自面對，是一種步入成熟的姿態。(中國獨自面對社會主義道路的逐步成熟;鱷魚媽媽讓寶寶獨自面對世界，自力更生;“超女、快男”獨自面對，一步步走到最後;引用國外的成熟的古訓。)
結尾：獨自面對生活中的細雨，獨自面對生活中的冷雨敲窗，獨自面對生活中的點滴天明，讓我們的生命學會一種獨自面對的姿態吧，那麼，勇敢、睿智、成熟將會成爲你的本錢。
2、人與己
開頭：事件上最難猜測的是人心，最複雜的是人與人之間的關係。各人處理自己和他人的利益問題的方法不盡相同，但大體可以分爲三類。
⑴、損人利己太可恥。人性的自私——社會各種欺騙現象，假冒僞劣產品充斥市場等等——最終損人又損己
⑵、利人利己可提倡。雙贏的智慧——高質量產品使消費者放心，企業回報也更多——幫助被人後自己也得到精神上的滿足等——最終共同受益
⑶、捨己爲人最崇高。爲別人——爲集體——爲國家——爲世界，逐層遞進。舉例：①捨己救落水人的解放軍戰士;②雷鋒;③爲人類進步而獻出自己生命的人：伏爾泰、哥白尼、布魯諾。
結尾：自私是一種原罪，我們要克服它。讓我們爲別人添加更多的溫暖，對社會注入更多的溫情，爲世界點亮更多的光明。
3、贈人以花，幸福自己
開頭：有人說，人活在世上，總要與他人發生聯繫，我們應該更多爲他人想一想，或至少應將他人與自己擺在同樣的位置;有人說，人不爲己，天誅地滅。我更贊同前者，如果把對他人的付出看作一朵朵嬌豔欲滴的花。那麼，必定是：贈人以花，幸福自己。
⑴、贈人以花，幸福自己，他們是傲雪的梅，在艱難中奉獻，臉上洋溢着幸福的笑容。 舉例：①青藏鐵路工人們千辛萬苦，歷盡艱難，但他們看到許多人踏上青藏之旅所表現出的幸福時，他們笑了;②“鳥巢”的施工人員，夜以繼日，兢兢業業，但當人們面對“鳥巢”而驚歎時，他們笑了。
⑵、贈人以花，幸福自己，他們是謙恭的蓮，在無聲中奉獻，心中奏響幸福的旋律。 舉例：①林秀貞贍養孤寡老人，資助貧苦學子上學，在自己開辦的工廠裏給殘疾人安排工作;②叢飛傾盡所有資助山區學童繼續學業;③華溢慰一生踐行“醫者仁心”，他說過，“我必須對病人負責”，他做到了。
⑶、贈人以花，幸福自己，他們是火紅的牡丹，在熱烈中奉獻，靈魂接受幸福的洗禮。 舉例：①在滾滾洪水之中，李明素毅然決定帶領一家三口，立即展開營救。把32名羣衆，安全轉移到自家屋頂。②吳天祥幾十年如一日爲羣衆做好事、辦實事，在他的感召下，湖北省先後成立了1萬多個“吳天祥小組”，10萬多名小組成員常年活躍在街道、社區。
結尾：他們的善舉，就像寒冬裏一縷溫暖的陽光，溫暖他人，也溫暖自己。若說：人不爲己，天誅地滅。那麼多爲他們着想，大概也是一種“爲己”，因爲，贈人以花，會留幸福於自身。
4、讓心靈充滿陽光
開頭：寂寞的春天因爲鮮花的爭奇鬥豔而生機盎然，肅穆的夜晚因爲星光閃爍而美麗迷人，冷清的泉水因爲魚兒愜意遊弋而熱鬧非凡。而黑暗的心靈因爲美麗的回憶與憧憬變得陽光明媚。
⑴、美麗的回憶助人們忍受黑暗。例：①北極考察隊員面對孤寂重讀日記;②小公主面對艱難苦境回憶往事;
⑵、美麗的憧憬助人們走出黑暗。例：①司馬遷—宮刑—發奮著述—史記;②哥倫布—惡劣天氣—歷盡艱辛—新大陸;③紅軍—五次圍剿—不畏艱險—解放人民。
⑶、相反，如果心中沒有美好的回憶憧憬，則會被黑暗侵蝕，一事無成。例：①因爲項羽失去重整旗鼓的憧憬，自刎。
②梵高因爲失去憧憬，吞槍自殺。
結尾：黑暗並不可怕，可怕的是沒有美好的憧憬和回憶讓我們擺脫黑暗，心中充滿美好的憧憬回憶，收穫美好未來。
5、不要因小失大
開頭：當報販多找你五角錢時，當你撿到過路人丟失的東西時，當誘惑在你面前晃動時，你是否想過，你的決定將會反映出你的素質，將會影響到你的人生?不要被眼前的利益迷惑，而丟棄最寶貴的東西，不要因小失大。
⑴、不要因小失大，讓利益矇蔽你的良心。(正反對比：撿到錢據爲己有與撿到錢交還失主;合法經營與製假販假)
⑵、不要因小失大，讓物質俘虜你的自尊。(點例成段：朱自清拒絕美國物質救援;陶淵明不爲五斗米而折腰;蘇武拒絕匈奴王的賞賜)
⑶、不要因小失大，讓誘惑奪走你的靈魂。(正反對比：姚明和王郅志，錢學森和某些爲優厚待遇而拒絕回國的科學家)
結尾：在我們自己身上，有着許許多多無價的寶物，只是我們沒有發現罷了。我們千萬不要被眼前的一點點誘惑所俘虜，而丟棄了自己最美麗最寶貴的東西。不要因小失大。
6、誠信“貶值”
開頭：如今中國經濟好了，人民幣對美元的匯率已經“奔6”了，人們的腰包也鼓了。但令人深思的是，某些人誠信卻貶值了，甚至，連五毛錢都不值了。
⑴、誠信的貶值，由來已久。(舉例：“大頭奶粉”、假藥加大米等“自殺套餐”、購物時買賣雙方懷疑的眼神。)
⑵、但是，爲什麼我們可以一直對自己和社會那貶值的誠信視而不見，無動於衷?(分析原因)①人固有的求利心理驅使，以及被騙怕了的心理;②社會整體氛圍影響;③法制上的缺陷、“保護傘”的存在。
⑶、眼看誠信的價值一跌再跌，我們應該做點什麼?①首先從自身做起，以信立身，誠對他人;②再者，呼籲社會重視誠信。(假設說理)
結尾：國家很大程度上只能對經濟進行調控，所以對誠信調控還得靠我們自己。讓我們扼住這個人性的“缺口”，讓中華民族的誠信得以“升值”。
7、繭
開頭：作繭並不一定是自縛。春蠶作繭爲的是靜待成長，時日一至便掙扎着破繭而出，舒展翅膀。默默作繭，靜靜成長，最後破繭而出。這，恰似人生。
⑴、人生如春繭，作繭自纏裹。我們需要一處安謐的地點，作爲自己的繭。(莊周的庭院，史鐵生的地壇，餘秋雨的嶽麓書院;)
2、繭中勤修習，不知時日過。我們需要接觸先人的智慧，爲着自我提升。(講述讀書修習：你可以讀史《史記》《左傳》……;你可以讀學說著作，《九章算術》《自然哲學的數學原理》《天演論》……;你可以讀文學作品，唐詩宋詞元曲……)
⑶、一朝眉羽成，鑽破亦在我。我們需要一份必備的勇氣，以求破繭而出。(如果伽利略沒有勇氣，他不可能當衆驗證落體定律;如果凡高沒有勇氣，他不可能頂着“瘋子”之名繼續作畫，如果哈利沒有勇氣，也不可能辭去穩定的工作去過“筆桿子生活”……)
結尾：尋處安謐處所，讀先人智慧，積累破繭的勇氣，人生便是如此一步一步走過，缺一步便是遺憾。繭內世界不寂寞，繭外蒼穹亦明淨。度過這“繭”樣人生，亦是吾輩的祈願。
8、獨自面對
開頭：阿桑用她寂寞的語調哼着：“狂歡，是一羣人的孤單。”我靜靜地品味着這首歌，讓我在人羣之外，感受那獨自面對一切帶來的愉悅。
⑴、獨自面對困境，讓自己走向成熟。(蘇軾多次被貶後變得豁達;曾寶儀脫離父親光環在臺灣發展，成爲有名主持人。)
⑵、獨自面對被挑戰的真理，讓自己趨於不凡。(魯迅、布魯諾)
⑶、獨自面對歲月的荒蕪，讓自己走向深邃。(三毛：“我們空空地來，空空地去，塵世間所擁有的一切都不過轉眼成空。”村上春樹：“沒有人會喜歡孤獨，只是不願意失望。”)
結尾：獨自面對是一種勇敢，一份堅持，願你走出人羣，成就自我。
9、繭
開頭：人生如春蠶，纏裹着我們的繭，是囚籠，也是力量之源。一如孕育着胎兒的羊水，困在繭中的生命，吸收日月之精華、天地之靈氣、雨露之潤澤，只待一朝眉羽成。那一刻，衝擊、鑽破、迸發，生命的意義就在於破繭的瞬間，就在於那響徹靈魂的剛強。
⑴、破繭是一場與磨難抗爭的鏖戰。(史泰龍忍受被拒絕，布魯諾忍受被懷疑，梵高忍受世俗的不理解)
⑵、破繭是一次與夢想攜手的旅行。(袁隆平獨創超級水稻，貝多芬創作歡樂頌等名曲，艾金森成功飾演“憨豆先生”)
⑶、破繭是一個與信念同舟的航程。(昂山素姬在禁錮中的堅持，聯繫自身努力積攢知識力量突破自我)
結尾：沒有人能瞭解繭中蠶如何掙扎，但絕對有人讚歎破繭振翅飛翔那一刻的美麗驚豔。束縛，是爲了生命中最燦爛的衝擊，是爲了成長的靈魂在蠶絲糾纏下奮身而出的剎那。那一刻，所有的苦難與掙扎化作力量，心中的夢如夏花般絢爛。
10、心懷他人，成就自我
開頭：孟子說：“敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之。”是的，唯有真心替別人着想的人，才能贏得他人的尊重和擁護，才能成就自我的輝煌。
⑴、心常懷他人，短暫的生命也因此成爲永恆。(蘇軾爲民修堤，百姓懸掛他的畫像，爲他立生祠，將堤命名爲蘇公堤;傑克·倫敦爲被壓迫的人民揭露資本主義的醜陋面目，成就自身名氣;華益慰用盡心血，爲了不負病人生命的囑託，終感動人民，成爲感動中國十大人物之一。)
⑵、自私自利的人，生命也因此變得暗淡而且醜陋。(紂王;葛朗臺;藥物局局長鄭筱萸)
⑶、多替別人着想，別人亦會爲我們着想;多幫助別人，他人也會在我們困難時伸出援手。(楚王考慮到酒後失態乃人之常情，沒有責罰冒犯許姬的伐鄭，伐鄭後來在戰爭中拼力死戰，才敗敵軍。)
結尾：世界是普遍聯繫的，人總是離不開他人，要想成就自我，就必須常心懷他人。
作文提綱怎麼寫
學會寫提綱, 養成作文前寫提綱的習慣, 是有效提高寫作水平的好方法。
提綱包含的三部分內容:
1、題目: 要把題目(或補充完整的題目) 寫在第一行正中間。
2、主要內容和中心:要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
3、材料結構安排:這是作文提綱最主要的部分, 設計時需要注意做到以下兩點:
(1)安排好材料的組織順序。先寫什麼, 後寫什麼, 全文一共分爲幾大段, 每大段又包含哪幾個自然段, 每段寫什麼, 可以小標題的形式, 按照一定的順序把材料組織起來。
(2)確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要, 確定出哪些內容是主要的, 哪些內容是次要的, 標明”詳寫””略寫”的字樣, 再寫明寫作的順序。記敘文有四種寫作順序:
a、按事情的發展順序(起因, 經過, 結果)
b、按時間順序(早晨, 中午, 晚上, 春, 夏, 秋, 冬)
c、方位變換及空間轉換的順序(先到哪裏, 接着在哪裏, 最後到哪裏)
d、按文章的結構(總分總, 總分, 分總)
注:每種文體的寫作提綱略有不同，但大同小異。”文無定法”，寫作提綱沒有一個特別固定的格式, 只要是有用的, 符合要求的提綱即可。
優秀作文提綱2
我喜歡的一種鳥
我外爺家有一隻畫眉鳥，它的聲音婉轉流暢，極富韻味，聲似“如意、如意”的鳥鳴。
畫眉鳥身材欣長，頭部的羽毛顏色很濃，有黑斑，下體是黃褐色，腹部是灰色，白眼圈向後延伸娥眉狀，好似畫出來的一樣，美麗極了。
我外爺非常疼愛它，外爺每天給他喂牛肉、雞蛋和糖水，還經常給它捉蟲吃。
畫眉鳥很愛乾淨，天天都要洗澡。外爺先給它放一盆水，再把鳥籠放入水裏，這樣，畫眉鳥就可以洗澡了。它跳進水裏，用嘴梳理着羽毛，邊洗邊高興的叫着。
畫眉鳥被外爺照顧的很好，但我想，它更想飛出鳥籠，飛到大自然中去。
可愛的金絲熊
我家陽臺上養着兩隻可愛的金絲熊。它們一隻叫乖乖，一隻叫巧巧。它們白天睡覺，晚上活動。它們的毛是金色的，陽光下，毛髮閃耀着五彩的光芒，就像披上了一件絲綢。吃東西時，它們的兩隻前爪抱着食物，吃呀吃，可愛極了！早上，它們卻沒了精神，小眼睛眯成了一條縫，當我把食物放進籠子裏時，它們立馬爬起來，飛快地吃進去，然後又去睡大覺！
瞧，它們又在睡呢！
小狗貝貝
我們家養了一隻小狗，我給它取了個名字叫貝貝。它有一身潔白的毛，一雙圓溜溜的眼睛，它的尾巴非常像一根粗繩子，它的腿像四根又粗又矮的柱子，它的耳朵像兩片柔軟的葉子。
有一天，劉志偉來我們家玩。小狗貝貝一看是陌生人，立刻衝上前去，對着劉志偉汪汪大叫，把劉志偉嚇得膽戰心驚。然後，我走過去告訴小狗貝貝：“他不是陌生人，他是我的一個朋友。”貝貝聽了我的話，這才安靜了下來。我們吃飯的時候，小狗貝貝總是全神貫注的看着我們，好像在說：“主人，趕快餵食物給我吃吧！我連說話的力氣都快沒了！”我每天放學回家，還在大老遠，小狗貝貝就聽到了我的腳步聲，就會從沙發或者牀上跳下來，跑到門邊，一邊汪汪叫，一邊搖尾巴，好像在說：“歡迎你，小主人！”當它看見我拿拴狗的鐵鏈子時，就會高興得又蹦又跳，好像在說：“謝謝你，小主人，我又可以出去玩了！”
我家的小狗貝貝表現很好，所以，我每天都會給它一點小獎勵，這樣，使它和我成爲了好朋友，我非常喜歡小狗貝貝。
我與小動物的作文
小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養不了幾天就死了，當時我很傷心，爲什麼每次養的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎麼懂養小動物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了．在媽媽扔小兔子的那時，我真的很想哭，但是我忍着，我暗暗在想，如果長大的話，我一定養小動物．不管髒或者殘！
在我5歲的時候，我跟媽媽在路上撿到了一隻可愛的白色的貓咪，那時它很髒，但是我不嫌棄，因爲小時候我說過，我要養小動物，不管它怎麼樣！自從把咪咪領回家的時候，我就把它洗得乾乾淨淨的．讓爸爸媽媽不嫌棄這隻可憐的小貓，可是這隻小貓每次都不聽話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把咪咪從公園裏撿回來，繼續養在家裏。如果有次機會讓我養小兔子我一定會好好照顧它的！！
可愛的小烏龜
我家養了兩隻烏龜，一隻大，一隻小，大的叫小灰，小的叫小青，他們在我家生活5年了。
小青和小灰有很多共同的特點，它們背上總是揹着一個硬硬的殼，殼上都佈滿了花紋；它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石，顯得很機靈；它們的尾巴很短小，經常躲在殼裏；它們都喜歡吃肉，吃飽以後就在魚盆裏一動不動的休息。隨着天氣漸漸的變冷，它們吃得越來越少，後來什麼也不吃了_它們要冬眠。春天來了，它們就會活潑起來，伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧，它們總是長得很慢。
烏龜的膽子可真小啊，我用我的手指一碰它的殼它就會立刻把頭、腳、尾巴全部縮進殼裏，好半天都不出來。有時它們在房間裏懶洋洋的散步，一聽到有什麼聲音，就趕快停下來，一動不動，直到確定沒有危險纔會再次行動。最好玩的是大烏龜背小烏龜，小青經常會爬在小灰的.背上由小灰馱着慢慢的爬行，但是聽到有什麼聲音，小青就會馬上從小灰的背上滾下來，把頭、腳、尾巴都縮進殼裏，一動不動，非常可愛！
我還做過小實驗，把手指貼在透明的魚盆上，兩個小傢伙就會搶着張大嘴巴來咬我的手指。在魚缸裏放進一條小金魚，小金魚就成了它們欺負的對象了，它們會把小金魚的大尾巴咬成禿子，真是見什麼就想吃什麼的“好吃龜”。
烏龜的可愛、好玩，讓我越來越喜歡它們了。
優秀作文提綱3
人在上海
1、主題：抒發你對上海人的看法,讚美上海人頑強拼搏開拓進取的精神、
2、素材：你身邊的上海人頑強拼搏開拓進取的具體事例、
3、思路：先寫你因什麼緣由來到上海,（是本地人還是外來人）接着寫你對上海人的觀察,在敘寫中談感受,抒讚美之情、最後把你的看法作個小結、
讓我歡喜讓我憂
1、主題：抒寫語文學習中的喜與憂、
2、素材：學語文的快樂之事,如通過語文學習,瞭解了很多中外名著等；學語文的煩惱之事,如寫作文怎麼絞盡腦汁也寫不出來等、
3、思路：先介紹語文學習的一般情況,再寫語文學習的快樂和煩惱,最後強調學習語文的無窮樂趣、
題目：我的“小白兔”
中心：我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐,它爲我立下了功勞、
材料：
⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特徵來寫）、
⑵烏龜和兔子賽跑的故事、
⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐、
⑷“小白兔”能抵禦惡鷹的襲擊,保護自己、
⑸表達自己對“小白兔”的喜愛之情、
⑹“小白兔”儲蓄罐的用處（爲我節省了錢,買了許多兒童）、
題目：難忘的一件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）
二、周麗同學細心照顧我。（重點段）
1．周麗把我扶到她的家。（次詳）
2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）
3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）
三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）
獨自面對
開頭 ： 載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好。可是，面對困難，獨自思考的人生也必不可少。齊心協力，衆志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。
段一：獨自面對，是一種直面困難的姿態。（引用埃及的一句古話；李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難；簡·古多爾獨自面對對大猩猩的深入瞭解；聖女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒；）
段二：獨自面對，是一種思考人生的姿態。（孔子獨自面對黃河的感慨；梭羅獨自面對瓦爾登湖思考人生；陳子昂“前不見古人”的感慨；杜甫獨自面對泰山，“會當凌絕頂”的思考。）
段三：獨自面對，是一種步入成熟的姿態。（中國獨自面對社會主義道路的逐步成熟；鱷魚媽媽讓寶寶獨自面對世界，自力更生；“超女、快男”獨自面對，一步步走到最後；引用國外的成熟的古訓。）
結尾：獨自面對生活中的細雨，獨自面對生活中的冷雨敲窗，獨自面對生活中的點滴天明……，讓我們的生命學會一種獨自面對的姿態吧，那麼，勇敢、睿智、成熟將會成爲你的本錢。
繭
成功的蝴蝶，人們只驚羨於它現時的美麗，然而當初它的幼蟲，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記
開頭：我想蝴蝶作繭的壯舉，只爲破繭一刻的美麗。人生也如此，唯有讓自己在困境中磨鍊，纔能有衝破困境的力量，才能成就自己的人生。
主體：人要有作繭的決心。（越王勾踐臥薪嚐膽，正反論證；）
在繭中汲取能量，逐漸壯大自身力量。（這種過程需要堅毅，有永不放棄的精神並始終保持清醒的目標，否則容易在困境中變得麻木，滿足小小的安逸。史鐵生：“人生就是與困境周旋。”）
高三何嘗不是“繭”？（有人逃避高三，譏諷高三生活，但我甘願被高三所“縛。”用綵線串珠描寫高三生活點滴。）
結尾：“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。”陸游的詩道出了困境與人的主觀能動性之間的關係。繭，或許是另一種使生命更具內涵的美麗。
多一點考慮別人
開頭：我與別人，生命的重量是一樣的。我很重要，並不意味着我最重要。爲自己考慮的同時是否想也到爲別人考慮呢？考慮別人，打破以我爲中心的自私與狹隘，爲你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。
1、考慮自己是人的本性，而考慮別人則是精神層次的飛躍。（綵線串珠，生活瑣事。）
2、只考慮自己，不考慮別人，是缺乏社會責任心的表現。（兩個乘客根據身份證比年齡大小來決定誰給一孕婦讓座；東航飛行員爲了維權返航。）
3、只考慮別人，不考慮自己，是人性光芒的盡情展現。（特蕾莎修女、徐本禹。）
結尾：多一點考慮別人，在心中架起一座天線，向別人發出關懷的電波，讓每一個接收者感到溫暖，也讓自己心中的暖流源源不斷。
成人之美，就己之志
開頭：生命的軌跡總會交錯相遇，人總要與他人發生聯繫。於是許多人因人與己的利益糾纏而停滯不前，但在我看來，與其僵持怒視，不如主動退一步，成人之美。
1、成人之美是善良者特有的高貴品質。（王羲之爲買扇老婦題字；季羨林認爲“考慮別人比考慮自己多一點就是好人”；孔子“己所不欲，勿施於人”。）
2、成人之美是成就自我的基礎。（孟子“敬人者人恆敬之，愛人者人很恆愛之”；范雎把相位讓給蔡襄，不僅保全了自己，也享受知恩之感的回報；劉邦給韓信施展抱負的機會，也成就了自己的偉業。）
3、其實，人與己的利益關係可以達到和諧，在成人之美的同時可以就己之志。（綵線串珠：列舉生活中的細小例子，並提出具體做法，以小見大。）
結尾：贈人玫瑰，手留餘香。多爲別人考慮一點，成就了別人，也成就了自己。
關於別人和自己
開頭：在闡述別人與自己的關係上，古今中外有很多至理名言，也有衆多的截然不同的說辭。“考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。”“己所不欲，勿施於人。”我想，每個人心中都有屬於自己的一套處理別人與自己關係的準則。
1、有些人考慮別人對考慮自己多一點，他們受到世人的敬仰。（叢飛、特雷莎修女、雷鋒）
2、有些人心中只裝着自己，他們受到世人的唾棄。（希特勒、秦檜）
3、我們或許很難像叢飛他們那樣把別人放在自己之前考慮，但也絕不能做一個心中只有自己的罪人。（要做到考慮別人和考慮自己一樣多，己所不欲，勿施於人。）
結尾：選擇如何處理別人與自己的關係，就是在選擇自己的人生。你，又會怎樣做呢？
