民主生活意見互評100條，一般情況下黨員是需要做好民主評議工作，黨支部是要求每一位共產黨員都要認真做好黨員之間的互評。下面整理了民主生活意見互評100條。
民主生活意見互評100條1
1、** 在理 論學習上就事論事多，深入理解少，有時搞形式主義和實用主義，對一些理 論文章和政策文件只是
“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思 想交流。
2、** 存在重工作、輕學習的思 想，總是以工作忙、任務重、沒時間學爲由，對理 論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。
3、** 存在抓思 想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的認識，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的形式主義現象。
4、** 在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，把與 * 發展結合得不夠緊密。
5、** 有時候存在理想信念缺失現象，滿足於現有的知識結構、理 論水平和自身能力，放鬆了對學習的要求。
6、** 在中心組學習制度上堅持不夠好，即使學習有的時候也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理 論學習，只注重形式不注重結果。
7、** 對民主與集中的關係認識不清，把民主同集中分開來看，有時認爲開會就是集中、徵求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。
8、** 全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自己分管的域，對不直接分管的工作發表意見不領主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。
9、** 憂患意識不足，沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思 想建設。
10、** 沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高。
11、** 大局意識不強，存在一定的本位主義思 想，考慮本單位利益多，考慮全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。
12、 ** 不注重學習新的理 論知識和工作技能，有時工作時間遲到早退、串崗閒聊、辦私事、擅自脫崗，表率作用不強。
13、 ** 開會布臵多，真抓實幹少，有時喜歡在辦公室調度工作，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多爲“走馬觀花”“蜻蜓點水”。
14、** 紀律觀念淡薄，一些集體活動，如開會、學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。
15、** 抓黨風廉政主體責任意識不強，認爲黨風廉政建設是主要領導和紀委書記的事，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。
16、** 只注重制度建立，不注重制度執行，有時對已出現苗頭問題的幹部有“護短避醜”心理。比如：對遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格懲罰，僅僅口頭批評了事。
17、** 學習停留在形式上，未能結合實際作深層次思考。抓機關作風還有不到位的地方，會議多、會議長、文件多、材料多的情況沒有得到根本改善。
18、** 聯繫服務羣衆不深入，習慣於坐在辦公室遙控指揮、電話指示，導致具體做事的方向不清、措施不明、疲於應付。
52、** 踐行“四個意識”不夠自覺，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆譭黨的形象的言論和行爲，沒有采取強硬有效措施予以抵制。
53、** 在脫貧攻堅、項目分配等實際發展問題上，總想着讓省市加大 ** 投資，多給 ** 吃偏心飯，沒有從全省、全市的大局上想問題。
54、** 對學習還不夠全面，領會的還不夠深刻。
55、** 存在着向黨中央看齊、向*看齊、向黨的理 論和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進典型相比，還有差距。
55、** 思 想教育抓得不緊,與實際工作結合不夠，表率作用發揮不夠。
56、** 沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的政治建設、思 想建設、組織建設等工作，對改革發展進程中遇到矛盾和困難產生了模糊認識，憂患意識不足。
57、** 對意識形態領域鬥爭的複雜性、艱鉅性認識不夠充分，對傳播小道消息、損害黨的形象等現象，發現不及時，沒有很好的發揮區委常委班子的帶動示範作用。
58、** 對學習不夠深入,多數時候是上級要求學什麼就組織學什麼，平時組織學習的計劃性不強。
59、** 在學習上存在應付思 想，對的新理 論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入，有時以業務學習代替思 想交流，以工作研究代替理 論研討的傾向比較明顯。
60、** 對自己的黨員身份榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識、羣衆觀念有所減退，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。
61、** 政治敏感性不強，對黨員幹部的教育不夠。
62、** 對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不鬥爭，有時存在不按要求報告等問題， 有時存在找不到人現象或會前臨時補假的現象。
63、** 在抓工作中，有以會議落實會議的現實，有時甚至生搬硬套，主觀創新意識不強。
64、** 深入基層與職工羣衆面對面的時間少，不願意到矛盾多、困難多的地方去，只注重自己想了解什麼，沒有關心羣衆的訴求。
65、** 重部署輕落實現象仍然存在，沒有建立起督辦檢查的有效機制，誰來督辦、如何督辦、督辦結果如何運用，這些責任還不夠明確。
66、** 存在因循守舊、按部就班思 想，主動創新能力有待提升，在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地着眼於落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。
67、** 從全局角度觀察問題，想大事，議大事的能力仍需提升，對於轉型發展中出現的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關注、提前預判、超前謀劃做的不夠。
68、** 在嚴肅組織生活上思 想缺位，有時甚至錯誤地認爲黨內組織生活耽誤時間、影響工作、難見成績，敷衍塞責，應付了事。
69、** 在組織生活的策劃和內容設計上與黨員幹部的實際需要結合不夠，侷限於讀讀文件報紙，找不準興奮點和突破口。
70、** 對組織生活缺乏積極性，民主集中制發揮不好， 有時決策上以不熟悉，不瞭解爲藉口，不願發表意見。
71、** 在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思 想等問題，方式、手段落後，缺乏創新性。
72、** 黨風廉政建設主體責任落實上存在麻痹思 想，
對“兩個責任”的重視程度還不夠，壓力傳導還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之於寬、失之於軟。
73、** 在落實黨內監督方面，對領導班子自身監督比較嚴格，但是對普通黨員幹部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施，“一崗雙責”意識落實還存在差距。
74、** 在《準則》和《條例》的學習上還不夠深入， 僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思 想交流，指導工作的力度還需要進一步加大。
75、** 在“四種形態”把握上還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成爲常態，缺少深層次認識和把握，沒有較好的規範和約束機制，有時候把“四種形態” 僅僅落實到字面中。
76、** 在加強黨內監督還不夠有力，講工作、提意見顧慮別人“心情”，怕“越俎代庖”或“順水推舟”說說好話，“隨聲附和”表示同意；擔心經常開展監督批評， 會引起矛盾、影響團結，一定程度上還存在不願、不敢的情況。
77、** 從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位、執行不到位， 或者主動配合不夠，甚至存在辦文拖拉的現象。
78、** 的.好人主義苗頭尚未徹底消除，有時工作協調中願意找原區域熟悉的人，講政治、守規矩的自覺性有待進一步強化。
79、** 在繼承和弘揚優良傳統還不夠，厲行勤儉節約、保持艱苦奮鬥的意識還不夠強，如辦公用電、用紙、用水等還存在浪費現象。
80、** 主動服務意識不夠強，辦文、辦會以及人財物的配臵上推諉拖拉，片面強調不行的理由和依據，規避主動服務、擔當作爲的風險責任。
81、** 把理 論學習簡單的理解爲讀讀報紙、聽聽報告、做做筆記、寫寫心得體會，存在着一定的實用主義，學習內容缺乏系統性、全面性。尤其是新的專業知識沒有深層次學習，對專業中的一些新情況、新問題，缺乏從理 論層面上進行深入研究思考。
82、** 在工作中看問題、做事情眼光不遠、視野不寬， 對當前做好專業工作的前瞻性不夠強。
83、** 沒有在理 論研究上下功夫，學習中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，真正聯繫自己的思 想和工作實際寫體會心得不多。
84、** 在政治理 論學習中存在走形式、走過場現象， 看得多思考少、瀏覽多記住少，不能從更深層次去研究、去理解、去運用，去指導工作。
85、** 開展工作的方式方法過於保守，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
86、** 多以聽彙報、看資料、搞測評爲主，側重是否貫徹上級政策，德能勤績廉也只是籠統概括，沒有量化的數據支撐。
87、** 存在放鬆懈怠心態，逐漸出現安於現狀、按部就班的思 想苗頭，幹事創業精氣神不足了。
88、** 抓落實的力度不夠，對有些工作，僅僅滿足於安排了、部署了，對落實情況也是簡單的過問一下，沒有全要素、全過程的督查。
89、** 落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位， 對分管工作強調抓好落實的多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。
90、** 落實黨風廉政建設主體責任還存在不夠主動的問題，把落實主體責任等同於召開會議、簽訂責任書，直接過問、具體研究和推動黨風廉政建設工作少，具體指導和檢查落實不夠。
91、** 在黨風廉政建設與反腐倡廉教育中，缺乏其他豐富多彩的教育方式，對黨員的學習教育缺乏影響力，教育工作只停留在有計劃、有記錄、有筆記的膚淺、表面現象。
92、** 沒有正確處理好學習和工作的關係，被動學習多，積極、主動學習少，在學習上不深入、不繫統，不能深刻掌握、理解一些理 論的內涵、實質，沒能很好的將學習與實踐工作相結合。
93、** 同基層羣衆的聯繫有所減少，爲人民服務的宗旨意識有所淡化，存在“鬆口氣”的念頭，某些細小工作做的不夠實，不夠深入，不夠細緻。
94、** 創造性開展工作能力不足，有時過於機械的按慣例和領導意見辦事，思 想還不夠解放，敢爲人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大。
95、** 有時存在“大差不差”的錯誤思 想或者“老好人”的無原則思 想，不願不敢動真碰硬，對發現的問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。
96、** 對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高， 但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足於“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”。
97、** 在工作當中對 * 等重大的、立竿見影的項目比較重視，但是對轉結構、調方式抓得不緊，對創新驅動發展戰略研究不多，對如何深化改革缺乏深入細緻的思考。
98、** 在執行中央和省、* 市委決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底，平時想問題、作決策、抓工作，立足於* 本地、立足於具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。
99、** 貫徹執行民主集中制的質量有待提高，有時過多強調工作效率，徵求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。
100、** 民主決策意識有待提高，集中討論問題時，有時對他人分管領域的工作很少表態，在一定程度上影響了民主決策的質量。
民主生活意見互評100條2
1、XX學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理 論聯繫實際不深、不透。
2、XX平時忙於繁雜事務，對理 論學習不重視，忽視了理 論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
3、XX學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
4、XX學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
5、XX學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學爲由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理 論學習效果不明顯。
6、XX平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。
7、XX作方面請示彙報、爭取領導支持方面做得不夠，隨意性強，有先乾乾再彙報現象，造成班子決策被動。
8、XX主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨鬥，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
9、XX大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在爲開展工作打政策擦邊球的現象。
10、XX在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。
11、XX有重經濟輕黨建的問題，認爲經濟工作是中心工作，對經濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久爲功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發揮出來。
12、但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“XX”作爲全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作爲市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，XX把等
13、XX政治理 論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
14、XX，作爲縣委常委，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。
15、XX對一些日常工作或者自認爲不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行爲中還一定程度存在變通折中的現象。
16、XX對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作爲意識形態工作的具體負責人，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。
17、XX作爲宣傳部長，應組織加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，結合基層宣講，進一步推進講話精神不斷深入。
18、XX存在好人主義思想，對工作中發現的幹部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認爲都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因爲漏報而影響幹部成長。
19、XX對組織生活重要性認識不足。將組織生活作爲例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
20、XX雙重組織生活執行不嚴格，參加黨組織生活不規範。作爲班子領導幹部，常以工作忙爲藉口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領導幹部身份提要求。
21、XX作爲黨委主要領導，民主集中制執行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
22、XX在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心羣衆的工作部署落實效果不明顯。
23、XX在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、羣衆願望有差距。
24、XX還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。
25、XX還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊後鬆的問題。
26、XX不重視學習。對政治理 論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，唸白字，有損自己的威信和形象。
27、XX大局意識有待加強。平時比較注重本系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從全市角度更好地爲全市經濟社會發展服務。
28、XX理 論學習不夠深入。對理 論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理 論指導實踐的能力有待進一步加強。
29、XX理 論聯繫實際不夠緊密，學習上“擠”和“鑽”的精神有所放鬆，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
30、XX接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙於工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理 論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
31、XX作爲單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。
32、XX在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心裏話的現象時有存在。
33、XX政治理 論方面看得少，知識鑽研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
34、XX忙於日常事務，對黨的新思想、新理 論學習掌握不夠。
民主生活意見互評100條3
1、工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理 論聯繫實際的能力還有所欠缺。
2、思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。 生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，
3、工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、三個代 表重要思想，但對黨的理 論知識學習不夠，
4、 生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，爲同學們樹立良好的榜樣。
思想上平時能夠自覺用員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。但對黨的有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理 論知識，提高鑽研精神;
5、思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。
工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理 論基礎不夠紮實、理 論聯繫實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
6、該能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，並將其融入到實際工作當中。
在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在於離g cd 員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。希望今後能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。
7、工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作; 生活上在各方面起到了模範帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，爲同學們樹立良好的榜樣。
思想上堅信共產主義一定能夠實現，並決心爲之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，
8、工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作爲一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在着的一些矛盾。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理 論學習需要進一步深化。
