書是智慧的鑰匙，是進步的階梯，是人生的嚮導。在我的幼年裏，書就悄悄地走進了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。
我最早的讀物是圖多字少的《動物介紹》。那時我還不識字，是由媽媽指着一種動物並告訴我是什麼動物，我才喜歡上了看書。之後，我每天都會，坐在沙發上看《動物介紹》的圖片。媽媽見我那麼愛看書，便給我買了同一套書，有《水果介紹》、《蔬菜介紹》、《交通工具介紹……
到了幼兒園我會拼音的時候,我就開始看《猴子撈月》、《十萬個爲什麼》、《龜兔賽跑》 明白這樣的拼音讀物。《猴子撈月》讓我明白了做事前要先動一動腦子在做。《十萬個爲什麼》讓我明白了許多科學知識。《龜兔賽跑》讓我知道了做人不可以驕傲，不可以輕視自己的對手，不然可能會適得其反。
當我上小學的時候，我開始看《窗邊的小豆豆》、《老人與海》、《名人傳》等有文化的書。最近我在看一套沈石溪寫的動物小說，這些小說生動形象地描寫了動物界的故事，讓我愛上了這套書。記得有一次，正在看書的我突然想上衛生間了，便捧着書走進衛生間，但是我被書迷住了，一直站在衛生間裏看書。突然，我回過神來，發現自己站在衛生間裏，手裏還捧着一本書，馬上知道發生了什麼事。我上好衛生間，回到書桌上看書。從此，我再也不捧着書上衛生間了，害怕類似的事在次發生。
讀書破萬卷，下筆如有神。同學們，書是人類智慧的營養品，我們應該多讀書！
書是攀登知識高峯的階梯；書是通向峯峯成功彼岸的橋樑；書是穿越激流險難的航功功船；書是指引前進方向的燈塔；書是帶你如如走向黎明的大道.......莎士比亞曾經說過：“生活沒有書籍，那就像小鳥們沒有翅膀。如果我沒有書籍，那麼就表明我沒有回家的鑰匙。”
書是我身邊最親切的朋友，媽媽愛給我買作文書。我拿起來就愛不釋手，一看就看一天，直到晚上吃飯，我還在品味作者們的故事，而媽媽那像螞蟻般的喊聲，已經響了20分鐘了（其實媽媽很大聲）媽媽經常都會搶走我的書，記得有一次，我正看的如癡如醉，媽媽突然搶走我的書，我一愣想：又是誰搶走了我的書？我還準備做筆記呢！我一轉過身：哎！又是媽媽來橫刀奪愛囉！
我還喜歡看《紅樓夢》，《三國演義》等等名著。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。我要通過書，一步一步的登上勝利的頂端。
書是人類文明的“長生果”。確實，現在瞬息萬變的文化社會中，能立足的只有知識水平高的人。而知識又從哪裏得來的呢？基本是從書裏來。而我也是一個熱愛讀書的人：閒着無事就看書，車上坐着捧着書，車站等車打開書，課間十分鐘拿着書，出去旅遊帶着書，甚至連上廁所也要邊上邊看（不好意思）。我和書像一對朋友，走在學習的道路上。這位不會說話的老師，用文字告訴我民間傳說，好詞好句，學習方法和學習知識內容等。因爲我這麼愛看書，所以成績在班上總是名列前茅。
我和書的故事還不少呢！那天，我走在大街上，迎面走來一位提着蔬菜啊，魚啊，肉啊，鐵鍋啊，瓷碗什麼的大娘。我的眼睛直直的盯着書，哪能看到大娘啊？我從她身邊擦身而過。大娘一下子失去了平衡，摔倒在地，手中的菜和鍋要就掉地上，要就摔碎。我沒有發覺，繼續邊走邊看。耳邊傳來一陣陣責怪聲：“誰這麼沒禮貌？”“就是！尊老愛幼，這小孩連這都不懂！”我意識到大事不妙，忙轉過身來。天哪！我嚇壞了。最後是警察化解了這場矛盾。
還有一次，我和爸爸去秋收起義廣場玩，遠遠我就看見“圖書展覽”幾個大字。我一看見，便飛速跑到那裏，把爸爸遠遠甩在了後面。一到我就被“少兒圖書”區的圖書迷得如醉如癡，立馬鑽進了書海。嘿，尿憋急了，我衝向廁所。無意中我看了看手錶：“什麼，就9點了？我5點纔來的啊！對了，爸爸呢？”幸好我知道回家的路。當我回到家時，已經9點10分了。
若你問我最喜歡的朋友是誰，我一定會毫不猶豫地告訴你：“書。”
從幼年時，書就悄悄進入我的生活，陪伴我成長。
童年不識書的滋味
小時候，我不會讀書，因此，也不愛讀書。
每一次，媽媽教我認字以後，都給我買小連環畫讓我讀。可是我不想耽誤玩耍的時間，便每天都不完成媽媽交給的任務。因爲這個，媽媽經常批評我。
初見書欣喜若狂
我喜歡上讀書，是一次偶然的機會。5歲時，姑姑從北京給我買了一本注音版的《格林童話》，鼓勵我讀書。我在被逼無奈的情況下，只好翻開了第一頁。剛開始讀書的我，突然發現了讀書是一件多麼有趣的事，因爲我被裏面的情節深深地吸引住了。我就像一株即將枯萎的小草，忽然得到了雨露的滋潤一樣。從那以後，媽媽也不斷的給我買《假如給我三天光明》、《名人傳》、，《鋼鐵是怎樣煉成的》等比較深奧的書。
只留書香滿心頭
書，就像一隻小帆船，領着你在知識的海洋裏遨遊。
從那以後，我也用自己的零花錢給自己買書“充飢”。這些書裏，給我印象最深的還要數海倫。—凱勒的《假如給我三天光明》。在今後，我要做到讀萬卷書，行萬里路。
漸漸的，在書的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。
作者：羅姿欣著名文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛讀書，經常在書的天堂裏遨遊。
一個晴空萬里的星期六，我和弟弟一起去書城看書。一進書城大門，只見裏面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書應該在那裏吧，不知道有沒有人拿走了。我直奔“古典小說”的書櫃邊東尋尋，西找找，終於找到一本《紅樓夢》，哎，怎麼被人放得那麼隱蔽呀！我把書抽取出來，貪婪地讀了起來。我每次看到林黛玉做壞事的時候，我都會說：“你怎麼能這樣子。”我不欣賞林黛玉這種心胸狹窄、爭風吃醋的人了。看着，看着，我把自己想象成了《紅樓夢》這本書裏的一個人物了。
“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽見弟弟的聲音，假裝沒聽見，繼續看自己的書。“欣欣，快點！《魔法咪路咪路》要來了！”哎！雖然書很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子裏很亂，兩種想法都在爭吵。最終，我拿了個一元硬幣，正面在這裏看書，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。後來我還是在這裏看書。不過好險，選對了在這裏看書，好好看哦！
“當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。”這是高爾基說過的一句名言，我正如話中所說的一樣，每讀到一本書，我的腦子中常常浮想聯翩，跟着作者走進故事中，我常常跟着書同悲同喜，每次讀完一本書我都津津有味，書成了我形影不離的好夥伴。
平時，有什麼煩惱，我都會打開書，讀着讀着，就會將煩惱拋之腦外，不光如此，還能使自己開心，忘記身上所有的煩惱。空閒的時間，我也會打開書，如果沒有外人的干擾，不知不覺就會讀上幾個小時。書就像我的良師益友，告訴我怎樣做人，怎樣做事，每當看完一本書我都會有所感想，這本書主要在講些什麼，它告訴我們什麼道理，我都會在腦子裏想一想。多讀書，你一定會爲賣火柴的小女孩的命運做祈禱，爲狼牙山五壯士的悲壯殉國而流淚，一定爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已……
“讀一本書，有時是一次祕密的.旅行。”有時我在一本書中讀到驚險的部分，腦子裏就會想象書中的畫面，在讀《藍色海豚島》一書是，我常常會想着主人公怎樣轉敗爲勝，怎樣輕易地把那幾條野狗打得落花流水。有時，我讀到歡快的部分心裏喜不自禁，要是有人來干擾我，我就會朝他大吼一聲。“書籍是人類進步的階梯。”讀完一本書，我就會掌握一些好詞佳句，你一定也不例外，在習作上，能靈活地運用，對老師提出的命名作文就用不着冥思苦想了，而是像杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”滔滔不絕地把想寫得都寫下來。
讀書給了給了我知識，讀書給了我樂，讀書更給了我力量，所以，我們要多讀書，多看書！讓我們在讀書中成長吧！
我是一個小書神，不論什麼時候都要看書。寫作業前看書，吃飯前看書，泡腳的時候看書……可我也是一個愛護書的人，記得有一次，爸爸把我的書扔到沙發上，我大叫到：“老爸，不準扔我的書！”爸爸說：“好好好，不扔不扔。”書肯定想：主人真好，不讓那個爸爸扔我。
可我有的時候，把書放在沙發上，幾天不收，我想書這時候肯定想：這個主人，看完書也不把我放回原來的位置。
“書是人類進步的階梯”都知道，我在非常努力的讀書，一天，書頁掉了，我嚇壞了，立刻粘好了。
吃飯的時候，我都要看上20分鐘的書，媽媽每次都叫我：“寶貝兒，吃飯了。”我通常會說：“媽媽，我都看飽了。”然後慢吞吞的去吃飯。
我喜歡的書有好多，最近我喜歡看《查理九世》、《偷星九月天》和《十萬個爲什麼》，書讓我知道了很多的知識，比如，爸爸刷碗的時候，我會在廚房問他：“爲什麼羅馬市的形象是‘母狼’等等好多內容“。每次寫完作業我都會跟爸爸互相提問十萬個爲什麼的問題，一問一答很有意思。
我和書是形影不離的好朋友，每天睡覺前，我都會津津有味的讀上兩個故事，睡覺後，在夢裏我又夢見我和書飛呀飛呀，飛到了書園，在那裏我讀了很多很多的書，學到了許多許多的知識，還當了一名書園的老師，嘻嘻。
我不但愛看書，還愛寫歌詞，我寫的作品有好幾首了，爸爸媽媽誇我寫的非常好，我知道，這都是書給我的靈感。
我喜歡書，都說”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“。書是我的朋友，我愛書！
“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，說得非常有道理，我們的確應該多讀書。但是讀書也得選好時間，要不然也會影響學習，我來給大家講講我的讀書故事吧。
星期天下午，我作業還沒寫完，正加緊做作業呢。突然我一眼瞄到了書架上的那本《我不想當班長》，那本書是我昨天從舊箱子裏翻出來的。我懷着好奇心拿起了那本書，翻開了第一頁，第二頁……還真好看！我津津有味地看了起來，像一匹餓狼貪婪的讀着。轉眼間，兩個小時過去了，是媽媽把我從書中叫醒，我看了看作業，才寫了幾個字，頓時臉紅了。
但是媽媽並沒有大發雷霆，反而語重心長地跟我講：“讀書是好，但也得做完事情呀！”這句話，使我放下了書本，我心想，媽媽說的有道理，我這樣做不對，我還是趕緊做作業吧！那一天，我作業做到了很遲，我以後再也不不做完事情就看書了。
所以多讀書是好，但前提是不能影響學習，並且要空閒時才能看。而且我們應該多看一些對我們有幫助的書。經歷那件事後，我都是在空閒時看書的，因此學習也好了很多。有句話說的特別的好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
記得九歲前，我對書一點兒興趣也沒有，媽媽再怎麼勸我都不要看書，除了應付學校要求的必讀書目外，看書就如同嚼蠟般索然無味。
直到三年級的秋假，曹文軒的一套書《我的兒子皮卡》改變了我對書的看法，書裏面講了作者兒子的經歷，故事生動有趣，引人入勝，我在假期一口氣看完了全套10冊，欲罷不能。從此以後，我開始關注各種好看的書，後來又陸續讀了四大名著、《小屁孩日記》，以前覺得無聊的書像被施了魔法，吸引着我。後來，媽媽把所有曹文軒的書都買給我，我照單全收，之前書架上零零散散的幾本書，突然變得塞都塞不下，媽媽爲此還添置了書架。
過了一段時間，我又迷上了《納尼亞傳奇》、《荒野求生》、《霧都孤兒》，這些都是作者嘔心瀝血的經典創作。我對書的渴望越來越多，經常放學衝到博庫書城裏看書，裏面的書多得不可計數，而我卻被沈石溪的動物小說深深吸引：《狼王夢》、《五隻小狼》、《第七隻獵犬》等等，生動描寫了動物的艱辛生活和人一樣的情感。
就這樣，我愛上了看書，我和書的故事也將會繼續越來越精彩！
書像一支五顏六色的彩筆，書像一把魔力鑰匙，爲我們打開知識的大門，書也是人類的“營養品”。下面我就跟大家講一講我和書之間的故事吧！
上幼兒園時，我正牙牙學語。當時我還不識字，媽媽經常讓我看圖畫書，有時媽媽還會給我講一些小故事，讓我適應生字。
過了幾年後，我上小學了，那時我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時開始看一些童話書，比如說：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書的時候不是特別的懂，有時書中的人物還讓我浮想聯翩。
現在，我已經上小學高年級了，書籍已經和我交上了朋友，有些書可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經越來越喜愛書了！
記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來的時候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之後我再也不會因爲看書耽誤事了。
書猶如一個“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、鹹，每一種味道我們都經歷過。書像一個老師教會我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長。
古人云“至樂莫若讀書，至要莫若教子”，這句話說得太對了。我就和書成了形影不離的朋友。
記得從三歲起，媽媽就開始給我讀童話故事。那些童話故事的神祕色彩和一幅幅精美的插圖成了我童年記憶中不滅的快樂。
受媽媽的影響，我從三歲半起就上學了。雖然我不願意離開他們，但是我還是十分喜歡上課。因爲我知道，上學可以識字，識字可以讀書。在僅僅三歲時的觀念裏，對於書，我只有這淺淺的意識。
後來，我學會了自己讀書。一寫完僅有一兩行的作業，我就開始沉浸在書的世界了。
小學後，尤其是到了四年級，我開始讀起了小說。小說裏生動曲折的情節更另我着迷。
上個月過生日，媽媽給我買了一本《居里夫人傳》。剛一收到禮物，我就津津有味的讀了起來。書中的居里夫人在與埃比居里先生結婚前，她的名字叫瑪麗。她小時候父親是老師，母親有四個孩子，其中瑪麗是最小的。那時，英國佔領了自己的國家，母親也因病去世。從那時起，瑪麗變得堅強起來。她在上英國老師的課時與同學們一起搗亂，她快恨死英國了。可她卻沒有想到，自己在二十七歲時卻與英國人結婚了……讀罷後，不禁令人心生感慨，世事真是變化無常啊。從她的故事中，我看到了愛國的精神。瑪麗的心中只有學習和發明鐳這兩件事，她在艱苦時期的堅持，令我欽佩不已。
當然由於讀書太過專注，也鬧過不少笑話。記得有一次，我正在看《女兒的故事》時，媽媽說：“你去把我的圍巾拿一下。”我一邊看書一邊不知道抓起了什麼東西就遞給了媽媽。“哈哈哈……”媽媽邊笑邊說，“你自己看看，你拿來了什麼？”我一看，哎呀！媽媽叫我拿來圍巾，我卻把我的杯子拿了過來。媽媽哭笑不得，無可奈何地說：“算了算了，我自己去拿，你看書去吧。”我一聽又樂的讀我的書了。
說起與書的故事，我數也數不清，誰讓我是個小書迷呢。從書中，我收穫了力量，自信，知識……更收穫了無窮的快樂。我要“讀書好，多讀書，讀好書”！
高爾基說：“讀一本好書，是一種巨大的享樂”，讀書對於我來說，不單單是享樂，在裏面我學了許多知識。
每一天中午放學，我拿飯到媽媽的教室吃飯，吃完飯後我常常問其他同學借書看。今天，小彭答應我會帶一本有趣的書給我，他從櫃子裏拿出一本叫《漂亮女孩夏林果》，那本正是我最想看的書，我說了聲謝謝就馬上坐下來，迫不及待的翻開書看，看了一會兒，媽媽說：“大家要午睡了。”可是我躺在牀上怎麼也睡不着，我忍不住了，坐起來捧着書津津有味的讀起來，媽媽看見了，催促我該睡覺了。我頭也不擡說：“等一會兒吧。”又過了一會兒，媽媽又開始催促我睡覺了，我纔看了數的一半，我真想把書看完，我懇求媽媽：“可以多給我十分鐘把書看完嗎？”媽媽說：“你已經看了半個小時了，快睡吧。”我依依不捨把書放好，我睡在牀上，心裏還想着書中的內容，半睡半醒中我彷彿看見那個女孩夏林果呢！
媽媽總說我是個書呆子，我就是一個愛看書的小女孩，我願意和書永遠在一起。
如果我是小鳥，書就是蔚藍的天空；如果我是小魚，書就是遼闊的大海；如果我是鮮花，書就是翠綠的草地。書是我形影不離的好朋友，我爲書哭過，笑過，緊張過。
我爲書哭
一天，我正在看《小公主與矮爸爸》。當我看到絲絲被繼母虐待時，爲絲絲感到難過。不知不覺，調皮的眼淚小人便出來透透氣，卻被我用手抹了回去。
我爲書笑
姐姐送給我一本《十萬個幽默笑話》，我興奮不已，迫不及待地打開了書。我被逗得哈哈大笑，不禁佩服起作者的想象力和幽默感，真希望我也是這樣的聰明人。
我爲書緊張
一天，我在上衛生間時，順手拿了本《福爾摩斯探案集》看，出來時卻忘記拿了。當我想起時，媽媽已經在裏面洗澡了。萬一媽媽把水濺到書上，《福爾摩斯探案集》不就變成“落湯書”了嗎！我萬分緊張，心提到嗓子眼兒裏了。等媽媽洗完澡以後，我閃電般地衝進了衛生間，“搶救”了那本書。還好，書沒壞。我這才長長地鬆了一口氣。
書，是我的好朋友，伴我走上成功之道。
在漫長的生活道路上，書籍是最好的伴侶。有句名言說的好：“書是人類進步的階梯”。只有熱愛讀書的人才能快速進步。我還知道一句讀書的名言：“飯可以一頓不吃，覺可以一日不睡，但是，書不可以一日不看”。可見，讀書是多麼重要的事情啊。
今天的作文課上，老師帶我們開展了一個與書籍有關的活動。
上課了，老師走進了教室，在白板上寫了“我和書的故事”這幾個字。看到這幾個字我就猛的一下想起了《笨狼故事》，作者是簡曼，要是你看了這本書，你一定也會很喜歡。
這時老師叫了幾名同學說他們都喜歡看什麼書，莫涵說她喜歡的書是《一千零一夜》，還有人說喜歡《跟鳥》，還有很多很多。
我買過很多的書，有《一千零一夜》、《笨狼和聰明兔》，還有很多，這些我都看過了之後又買了幾本書。其中有一本叫《笨狼的故事》，這本書我買完了拿回家就津津有味的看了起來，正在看得入迷的時候，媽媽說：“吃飯了，快點”，叫我好幾聲我都沒聽到，媽媽都生氣了，之後媽媽到屋子裏說：“都吃飯了”，這時我才反應過來呀，我是不是讀書讀得入迷了呀。哈哈！
你們快來買吧，這本書非常的有意思。這本書講的就是一個狼，他的名字就叫做“笨狼”，有一天，笨狼和它們的好朋友一起玩捉迷藏，沒想到竟然是笨狼先藏，不一會就上課了，朋友們都回到了教室裏，笨狼就一直藏着，一直都沒有回到教室裏，直到放學笨狼還在藏。第二天，笨狼暈了，一隻小鳥把笨狼的事情告訴了笨狼爸爸和笨狼媽媽，之後，把笨狼接回了家，這個故事是不是很好玩呀！
從讀書中我明白了一個讀書名言，那句名言是“書是人類進步的階梯”。
不知道從什麼時候開始，我迷上了讀書，每天回家之後的第一件事情不是寫作業，而是看書。
書裏的故事很精彩。《窗邊的小豆豆》講述一個調皮的女孩在巴學園的幸福生活；《拿蒼蠅拍的紅桃王子》描寫了撲克牌中的紅桃王子受不了蒼蠅的騷擾，把斧頭變成蒼蠅的故事；《愛的教育》是一個意大利四年級小學生的日記，通過生活中的點滴小事，把“愛”表現得淋漓盡致……每天，我都沉浸在書的故事裏，我並不覺得孤獨，因爲書裏的夥伴陪着我一起歡笑憂傷。
可是那一天，我拿到數學試卷的時候，我徹底愣住了。“80”！兩個鮮紅的數字讓我觸目驚心，這—怎麼可能？回到家，我對着滿桌香噴噴的飯菜只是發呆，沒有絲毫的胃口。爸爸說：“我跟你說過多少次了，要先完成作業在看書，你就是……砰的一聲，我甩下筷子扭頭跑回書房，抱着被子哭泣，任憑媽媽怎麼勸說都止不住淚水。讀書的過程是快樂的，可是釀成了“80分”的苦果。
晚上在看書的時候，我讀到賴寧的一個小故事：賴寧小時候不會跳繩，可是體育老師要進行跳繩考試。賴寧一句埋怨的話都沒有說，向老師借了一根繩子就回家去了。第二天，賴寧一瘸一拐走進教室的時候，大家才發現他的腳都腫了。一個星期過去了，賴寧在跳繩考試中得了滿分。
這個時候，我才突然感覺到自己的渺小。賴寧也是小學生啊，他能勇敢地挑戰困難，我爲什麼就不能做到？我覺定以後每天給自己加強練習。
“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟”，我沒有看到黃金，也沒有看見小米，我只是喜歡讀書。讀書是我生活的一部分，我在讀書中快樂，在讀書中成長。
放學後，我加快腳步，奔向家裏。到了家，我如火箭一般的速度完成了學校所有的作業。準備做母親給我佈置的閱讀作業。我皺着眉，咬着牙，慢慢吞吞地走向書櫃，眼睛無光的我，不緊不慢地尋找那本書，手在一本本又厚又重的書上一滑，咦？怎麼沒有找到那本書！我的心情頓時緊張了起來，母親給我佈置的閱讀作業該怎麼辦？算了，再找一遍看看，不過也好，如果那本書沒有找到，我便不用看那本書了，而是幹其他事情，我心中偷偷竊喜。可那本書萬一找不到了該怎麼辦呢？我猶豫不決，大約過去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書，仔細地尋找那本書。啊！它在這裏。我踮起腳尖，把那本書拿了下來，一頁、兩頁，我看的有些不耐煩了。越看越沒有意思，越看越乏味，我就挑着有意思的看，沒有意思就不管了……終於翻到了最後一頁，像是經歷了各種各樣的困難，最後取得了成功一樣的滋味。
“咚、咚、咚”，是母親回來了，我打開門，迫不及待的對母親說：“您給我佈置的閱讀作業我已經完成了”！母親回答到：“這麼快？”母親走進家門，坐在沙發上，把我也叫了過去。我問母親什麼事？但母親問我：“你看的這本書主要講了什麼？你體會到了些什麼？作者爲什麼要寫這本書？你發現書中有哪些優美語句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望着母親。而母親也望着我，我想，母親現在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說：“你要把那本書再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認認真真的讀，讀書還可以提高你的作文水平，讓你發現自己的不足”。
聽了媽媽的話，我又繼續讀那本書，試着和書交朋友。時間過得很快，我也把那本書重新認真閱讀了一遍，與上次不同的是，我覺得書可以讓我有身臨其境的感覺，書還會隨着故事的情節臉上、手上、腳上發出各種各樣的變化，漸漸地，書成了我最要好的朋友。
