相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的我和紅領巾的故事記敘文，歡迎大家分享。
紅領巾是一個少先隊員的標誌，是用革命先烈的鮮血染成的，是國旗的一角。能戴上它，是一個人一生中的自豪。
我是一個在學校里長大的孩子。小的時候看見大哥哥、大姐姐門胸前戴着紅領巾總會羨慕不已。現在的我也已經成爲別的.孩子羨慕的大姐姐了。
我回想起20xx年6月1日，那天是我入隊的日子。隨着《歡迎曲》優美而又振奮的旋律，我們一隊驕傲的“小布點兒”排着整齊的隊伍來到了操場上。我和其他小朋友一樣，胸脯挺直，等待着一羣“紅領巾”向我們走來。當紅領巾真的端正地戴在了我的脖子上，我禁不住把臉貼到暖暖的紅領巾上，心裏又默默地念起入隊誓詞：好好學習、好好工作、好好勞動，準備着爲共產主義貢獻一切力量！ 自從入隊以後，我覺的我長大了許多。從那以後，我做作業認真多了，再也不像從前在作業本上亂畫。因爲我已經是一個“紅領巾”了。我也懂事多了。課堂上不再尋找機會講小話；不再因爲老師或同學不留神讀偏一個字音而取笑半天；不會因爲自己的爸爸是老師而欺負同學。在家裏，爸爸總這麼唸叨：原來那個隨時使喚奶奶的小丫頭不見了；媽媽說一句就嘴裏嘟嘟囔囔，一不順心就撒野耍賴的女兒串門去了，不再回來了。
如今，雖然我從原來的小學校轉學到新的大學校，但紅領巾卻一直伴着我。雖然我換過幾塊紅領巾，但它還是當初那個顏色，那個伴隨我一步步走來，催我上進的紅色。紅領巾是我親密無間的朋友，伴我專心聽課，同我一起做作業，陪我上學、放學，與我形影不離，它時刻激勵着我成長，引導我向着入隊的誓言而努力向前！
一年級的時候，我加入了少先隊，戴上了紅領巾。老師告訴我，紅領巾是紅旗的一角，是少先隊員的標誌，戴紅領巾的少先隊員是光榮的。少先隊員要熱愛祖國，樂於助人，講文明懂禮貌。
有一天上美術課的時候，一位同學忘記帶畫畫本，我就從自己的畫畫本上撕了一頁給他，他很感謝我給他畫畫紙，還說要不然就得向老師借畫畫紙了。我說：“不客氣！因爲要助人爲樂嘛！”美術課後，這位同學送給我了一架紙飛機，因爲我喜歡玩摺紙，他也喜歡玩摺紙。紅領巾教會我們要互相幫助，團結友愛，從身邊的小事做起，我以後還要幫助更多的人。
俗話說“少年強，則國強；少年智，則國智”，我們是祖國未來的主人。作爲一名少先隊員，我一定要時刻以一名少先隊員的行爲準則要求自己，好好學習，爲祖國建設貢獻自己的力量。
小時候，我在附小門前看着大哥哥和大姐姐們戴着鮮豔的紅領巾去上學，心裏羨慕極了！媽媽告訴我，紅領巾是國旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的，它代表着不畏艱險，堅強不屈的精神品質；只有熱愛祖國、樂於助人的小學生才能成爲一名光榮的少先隊員。於是，我默默地下定決心，一定要嚴格要求自己，努力成爲一名合格的少先隊員。
上小學後，當高年級的姐姐給我係上紅領巾的時候，我非常激動和興奮。我終於成爲一名少先隊員啦！每天，我都高高興興地佩戴上紅領巾去上學，以一個合格的少先隊員的標準要求自己：不遲到不早退、好好學習、關心集體和同學，爲班級做力所能及的事情，這讓我非常享受美好的小學生活。
成爲少先隊員後，我更願意去幫助那些有需要的人了。有一天，我和媽媽坐地鐵去越秀公園玩，地鐵裏很擁擠，但很幸運的是，我和媽媽都有座位可以坐。在曉港站，我看見一個媽媽抱着一個小朋友上了地鐵。那位小朋友大概2歲多，一直在他媽媽身上大哭大鬧，好像很不開心的樣子。於是，我和媽媽站起來把座位讓給了他媽媽和他。爲了讓小朋友開心一點，我還把自己揹包上心愛的小海豚借給他玩，小男孩一下子就不哭了。雖然我的小海豚被弄髒了，我還一直站到越秀公園，但是我很開心。我體會到了助人的樂趣，也深知這是一名少先隊員該做的事情。
當一名少先隊員真光榮啊！
