自從上次比賽烏龜贏了之後，兔子就很不服氣，決定要重新和烏龜再比一回。一天早晨，兔子氣沖沖地跑到烏龜家，說：你這隻死烏龜，不講道理的烏龜，上次是我疏忽小瞧你了，現在我們重新比一次，看看誰纔是真正的冠軍！烏龜看了看兔子，說：比就比，誰怕誰！
它們倆的對話被樹上的小鳥聽見了，不一會兒，這個消息就傳遍了整個森林，動物們紛紛來到賽場觀看比賽。大家都在討論着，兔子
是不是會跟上次一樣在樹下睡覺？還是這次烏龜會使用祕密武器？還是賽道會變？突然吵鬧聲停了，原來是獅子大王和兩位參賽者來了呀！
比賽開始了，獅子大王手裏的槍一響，兔子就飛快地向前跑，由於跑得太快了，不小心撞到了一棵樹上，暈了過去。當兔子醒來時，烏龜已經到它旁邊了。烏龜對兔子說：友誼第一，比賽第二！說完就把兔子扶了起來，可兔子卻裝作沒聽到，起來後只顧着自己向前跑。這下烏龜被惱怒了，它從殼裏拿出了一個寶葫蘆，口中唸唸有詞，一瞬間，這個葫蘆就變得超大，而且會飛，烏龜騎着它一下子就追上了兔子。令人驚訝的事是，兔子腳下突然冒出了筋斗雲，兔子也變成了孫悟空，觀賽的動物們都驚呆了。一陣熱烈的掌聲響了起來，最後五秒，三秒、兩秒、一秒，誰贏了？雙方都贏了！
獅子大王要爲它倆頒獎了，可是獎品只有一件，獅子大王很是爲難，不知道該怎麼辦纔好？這時，兔子走上臺對大家說：觀衆朋友們，大家好！我穿着的這身衣就是另一件獎品，所以，獅子大王手裏的獎品就是烏龜的！一陣熱烈的掌聲再次響起，迴盪在森林中。
從此以後，烏龜和兔子就成了森林中最好的朋友！
早上，在森林裏，大老虎正在給上一次龜兔賽跑的獲勝者小烏龜發獎杯，而在一旁的小白兔卻難過地哭了。它很不服氣，心想：“爲什麼走得慢的小烏龜勝利了呢？不行，我下次再不得第一，就打自己100下。”此時，小烏龜想：“我勝利了也不能驕傲，如果驕傲也會像兔子一樣失敗的。”
過了幾天，新的龜兔賽跑又開始了。
小白兔和小烏龜來到了比賽現場。大老虎手裏拿着發令槍一放，只聽“砰”的一聲，小白兔像離弦的箭一樣飛奔了出去。而小烏龜則慢慢地跑着。不一會兒，小白兔就把小烏龜拉下了好遠。小白兔邊跑邊想：“這次我可一定不能再失敗了。”小烏龜也想：“我不能驕傲、我不能驕傲。”
小白兔跑啊跑，突然它發現前面有一個小東西一邊動，一邊叫，跑近一看，原來是一隻受傷的小鳥。小白兔心想：“比賽要緊，還是快跑吧。”可是它轉念又一想：“友誼第一，比賽第二，不管小鳥，它會有危險的。”於是，小白兔又跑了回去。
烏龜和兔子的每一次賽跑都是懸念環生，這一次又會是什麼結果呢?當森林裏的賽跑冠軍兔子(僅有一次失敗紀錄)和從來沒有失敗過的烏龜(僅有一次參賽紀錄)相遇，一場扣人心絃的比賽再次拉開序幕……請跟隨我們的森林解說員，一起進入比賽現場，精彩即將開始。
當森林裏的賽跑冠軍——兔子(僅有一次失敗紀錄)遇上從沒失敗過的烏龜(僅有一次參賽經錄)，一場懸念環生的比賽正式拉開序幕……請跟隨我們的森林解說員，一起進入比賽現場，精彩即將開始。
自從兔子輸給了烏龜後，心裏很是生氣。這一天，他又遇見了烏龜，要求和他比賽，一定要一雪前恥。烏龜答應了，並且約定連比三場。
第一場還是兔子輸了，原來他一着急，跑錯了方向，等他轉回身來到終點時，烏龜早已獲勝了，兔子自然心裏不服，但他堅信，接下來兩場必勝。
第二場比賽，兔子認準了方向，跑啊跑，快到終點時，他想看看烏龜落在哪裏，便轉過頭來，發現烏龜不在，心裏暗暗高興，心想：這次我贏定了，烏龜你算老幾啊？但出乎他意料的是，等他回過頭向前一看，烏龜已經在終點上了。兔子很奇怪，這次我一沒有驕傲，二沒有跑錯方向，三是拼命往前跑，怎麼可能輸呢？於是問烏龜：“你又是怎麼贏我的？”
烏龜對兔子說：“我肯定跑不過你，所以我就一直咬着你的尾巴，當你轉過頭時，就把我甩到這裏來了！”
兔子一聽，生氣了：“不算不算，你烏龜作弊！”
最後一次比賽，兔子生怕又被烏龜鑽了空子，所以格外小心，一路狂跑，快到終點時，遠遠看去前面好像有一個烏龜的影子，這次他再也不敢三心二意了，只等跑到終點再說。
跑到終點一看，果真是烏龜。兔子想不明白了，他問烏龜：“烏龜大哥，我認輸，不過你得告訴我，你是怎樣贏我的？”
烏龜對他說：“兔子老弟，現在都什麼年代了，我是打車過來的！”
一、設計用意：
本活動意在通過師幼互動，運用形象活潑的音樂圖譜，以激勵、賞識的辦法來調動幼兒積極性、主動性和創造性，使幼兒高興地投入到全部活動中。這首樂曲的旋律有兩段對照性較強，一段生動生動、節奏感強，一段比擬深厚、莊重。這兩段的作風順次表現了兔子輕佻、自豪的形象和烏龜勤奮、塌實的形象。中班幼兒對音樂的形象與情緒的變更無比感興趣，因而我設計了這一活動。
二、教材剖析：
幼兒根據對不同情感已有的經驗，聯合音樂,心靈雞湯，通過"音樂律動"這種藝術表示情勢，懂得"生涯"和"藝術"之間的關聯，加強幼兒對社會的感觸力。在熱潮中停止活動，會給幼兒留下意猶未盡的感到，有利於幼兒在活動後持續訓練，一直翻新。
三、目標定位：
當代教育論認爲教育過程就是師生來往積極互動，獨特發展的過程。師幼互動是本活動的教法學法的最大特點，一方面，幼兒是音樂活動的摸索者、學習者和創造者。另一方面，教師是幼兒自動學習的引誘者、支撐者與增進者，也是幼兒音樂表現和藝術創造活動的發明者、欣賞者、學習者。先生自覺不自發地把暗含的冀望傳遞給幼兒，從而有效地激發幼兒音樂學習的念頭和探索的興趣，實現音樂教導對幼兒感情、個性、社會性的發展作用。根據《綱要》中藝術範疇教育目標準則的側重提出："注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、遊戲之中，根據中班幼兒的特點以及我班幼兒的實際情形，我爲本次活動斷定了以下的目標：
1、初步熟習和感想樂曲的旋律，能用身體動作來表現龜兔賽跑的情景
2、根據已有教訓、技巧大膽地創編動作
3、體驗錯誤之間友愛協作帶來的快活
四、教學重點、難點
根據綱要和幼兒已有的程度，我以爲本次活動的重點是：在分段觀賞音樂的基本上，分段創編韻律動作。
（分析）：我制訂的重、難點往往是從目的自身動身，由於是韻律活動，要以動作爲主軸，所以能依據音樂特色來創編動作是十分主要的，所以我設爲重點，但同時也是難點，所以本次教養中的難點是：在分段創編動作的同時體現學習的主體性、積極性跟發明性
五、說運動籌備：
新《綱要》指出"要爲幼兒提供豐盛的可操作的資料，讓幼兒可能運用多種感官、多種方式探索供給活動的前提"。爲了使活動浮現趣味性、綜合性，更好地服務於本次的活動目標，我做了以下活動預備：
1、音樂磁帶《龜兔賽跑》
2、動畫課件
3、場景創設：屋子大樹竹籬
4、圖譜
六、說教法：
本次活動中我除了以可惡、親熱的形象，豐滿的情緒影響孩子外，根據幼兒的學習情況，我應用了遊戲法、圖譜教學法、發問法等教學方式。
遊戲法在幼兒學習中起着重要的能源作用。讓幼兒在學中玩、玩中學，則不會使幼兒覺得單調無味，同時讓幼兒體驗在羣體活動中的樂趣。
七、說活動進程：
本次活動的總體思路：以新《綱領》精力爲引領，鑑戒建構主義、多元智能實踐及做中學思維。從"看故事-用身材動作創編故事-表演故事-分角色配合表演"四大塊內容，由淺入深，由表及裏，由此及彼，重視幼兒在活動中的主體位置，用幼兒感興致的方法表演<龜兔賽跑>的故事,從感知到休會到創作，充足調動幼兒的踊躍性。
詳細活動環節、時光部署如下：
第一環節：觀看動畫課件,引發幼兒興趣，引出本次活動的主題--"龜兔賽跑"。提出問題"兔子和烏龜競賽是誰贏了？"此環節爲導入環節，預計用時5分鐘。
第二環節：播放樂曲,讓幼兒聽聽樂曲的故事,讓幼兒勇敢設想,用本人的身體來講講這個故事,老師領導幼兒創編動作。此環節爲重點環節，預計用時15分鐘。
建構主義理論提醒咱們：每個人從誕生都是主動的學習者，是在主動地建構自己的常識。在此環節中我請幼兒首先主動說說兔子在輕浮活躍的音樂中會做什麼樣的動作,再播放課件，輔助幼兒加深對快節奏發生的印象。在來說說在冷靜,慎重是音樂中,烏龜是做什麼樣的動作的,使幼兒原有經驗與新經驗之間樹立有機接洽。
第三環節：讓幼兒分段來創編動作,並進行表演。此環節難堪點，預計用時10分鐘。
八、活動延長
讓幼兒到戶外邊聽樂曲邊和教師一起玩《龜兔賽跑》的遊戲。
活動的延伸是爲了孩子再一次堅固所學到的本事，應用遊戲結束天然又輕鬆，能夠讓整節課推向高潮，令人意猶未盡。
在教室做一個"龜兔賽跑"的主題牆在平時的日常活動中有提高的幼兒加以表彰。
那是一個雨下得特別大的週末。一大早，我就撐着雨傘騎着自行車去“金話筒”培訓中心。一路上，雨嘩嘩地下着，路邊的小樹都被淋彎了腰。到了那裏，我全身溼淋淋的。
開始上課了，老師教我們繞口令《學識事》。過了一會兒，老師叫我和許成進行比賽。許成念得很快，而且讀音很標準，可是我還不夠熟練，有些音也發不夠準，我輸了。他得意極了，嘲笑我說：“哈哈，你實在是太笨了。”我的心情就像這個雨天，糟透了。
那天晚上，我睡覺時做了一個夢，夢見我來到了伊索寓言時代。我看到了一位慈祥的老爺爺向我走來，我一眼就認出他就是伊索爺爺。他問：“小朋友，你爲什麼愁眉苦臉的？”我就把白天發生的`事情一五一十地告訴了他。聽完後老爺爺微笑着說：“讓我講一個龜兔賽跑的故事給你聽聽。”我說，“好啊！”於是，伊索爺爺開始講了：“有一次，兔子約烏龜比賽跑步，開始時，兔子遙遙領先，他看了看身後離他很遠的烏龜，覺得他太慢了，心想我先睡一覺再跑也不遲呀。於是他很快在一棵大樹下睡着了。但是，烏龜堅持地跑呀跑呀，最後在觀衆們的歡呼下，烏龜先跑到了終點，兔子後悔極了。”故事講完了，伊索爺爺摸着我的頭問我：“小朋友，你知道烏龜爲什麼能跑得過兔子嗎？”我回答說：“因爲他不管自己跑得多慢都能堅持跑下去，而兔子太驕傲了。”“是呀，你一點都不笨。記住：奮發圖強的弱者能戰勝驕傲自大的強者。”說完，伊索爺爺不見了，我從夢裏醒來了。
醒來後，我知道我該怎麼做了。我每天堅持練習繞口令，讀不準的音就請教老師和爸爸媽媽，一遍又一遍，直到很熟練爲止。
又一次去“金話筒”培訓中心，老師又叫我再次和許成比賽繞口令，他很驕傲地認爲他就是比我強，不注意地他念錯了一個音，而我這一次很冷靜地一字不漏地熟練地念了下來，老師和同學們都爲我鼓起了掌。
我永遠記住這句話：奮發圖強的弱者能戰勝驕傲自大的強者。
上次，烏龜戰勝了兔子，兔子很不服氣。他在家裏請跑得最快的爸爸每天早上幫他訓練，準備接下來的比賽。而烏龜家裏則是喜氣融融，談笑風生，聽說小兔要向他們發起挑戰，大家都在想怎麼對付小兔。烏龜爸爸說：“小兔最愛吃胡蘿蔔，要不我們在比賽的當中給他來一大籃的胡蘿蔔，怎麼樣？”大家都說好。
比賽當天，他們倆都鉚足了勁向前衝，小兔子快到終點的時候，忽然路中間出現好多的胡蘿蔔。小兔子眼睜得好大，禁不住誘惑，在那兒猛啃起來，旁邊的拉拉隊員都在喊：“小白兔，不要吃了，小烏龜已經趕上來了，快快跑啊！”小白兔好像沒聽到似的，還在那兒吃，而此時的小烏龜已經從小白兔的身邊跑過去，到達終點了。
看，這次，小兔子又輸了！
自從上一次兔子因驕傲輸了比賽之後，他很傷心，因爲大家都不跟他玩，小兔感到很孤獨。他問烏鴉：“大家爲什麼不跟我玩？”烏鴉說：“因爲你太驕傲了，所以大家不跟你玩了。你如果改掉缺點，大家還會喜歡你的，你還是森林中的賽跑冠軍。”
兔子回到家後，心中在想：我一定要找個先進的武器來打敗烏龜，這樣我還是賽跑冠軍。兔子找到了巴拉巴武器公司，問這裏的董事長巴拉巴：“你們這裏哪個武器速度最快？”巴拉巴馬上說：“當然是我們新推出的飛毛腿火箭，它一秒鐘就可以飛一千米，還送一個遙控器，可以控制方向。”兔子迫不急待地問：“一共多少錢？一共多少錢？”巴拉巴說：“像這樣的高等貨，別處都沒有，只有我們巴拉巴武器公司有飛毛腿火箭，且只要一千元。”兔子急忙從口袋裏拿出一千元遞給了巴拉巴。巴拉巴把飛毛腿火箭和遙控器給了兔子。走出公司後，兔子想試一試它的速度，便背上火箭，手按遙控器，不到一秒鐘就到家了。兔子心想烏龜這次死定了。
烏龜聽說了這個消息後，心裏想：如果我不去搞個先進武器，這次龜兔賽跑我一定輸定了。烏龜便來到金哥汽車公司，問董事長：“金哥，這裏速度最快的東西是什麼？”金哥急忙說：“當然是我的新發明——賽車輪滑鞋子，一秒鐘就可以跑一千米，還送一個遙控器，可以控制方向。”烏龜高興的說：“多少錢！多少錢!”金哥說：“一共是一萬元。”烏龜從口袋中拿出一萬元給了董事長金哥後，拿着武器走出公司就試了一試武器的速度，也是不到一秒鐘就到家了。
一年一度的龜兔賽跑又開始了，兔子和烏龜連忙按了加速按扭，就飛快的跑出去了。可是兔子和烏龜都忘了拿遙控器。過了四天四夜都沒有回來，到第五天的夜晚一二點鐘時，忽然，從天上掉下來了一個東西，摔在地上，近前一看原來是兔子;過了一會兒，又從天上掉下來了一個殼，近前一看原來是烏龜。救護車趕到現場，把兔子和烏龜送到了醫院，搶救去了。
這次的龜兔賽跑，它們都輸了，爲什麼呢？因爲它們不靠自己的能力，想借助外來的因素來贏得勝利，是一件很愚蠢的事。只要靠自己的力量纔是正確的，希望兔子和烏龜能明白這個道理。下一年的龜兔賽跑，你們一定要加油呀！
同學們還記得上一屆森林運動會嗎？因爲兔子驕傲，途中睡覺，烏龜得了第一名。
今天，又是一個陽光明媚的日子。兔子和烏龜約好進行第二次比賽。兔子早已下定決心、絕不偷懶，一定要得第一。比賽快要開始了，烏龜說:“上次贏了你，有些不甘心。今天，你要發揮你的優勢。”兔子說：“那當然了！”比賽時間終於到了，它們站在自己的跑道上，兔子早已胸有成竹，不再像上次得意揚揚。它們個個神采飛揚 ，精神抖擻，今天的觀衆人山人海、車水馬龍、川流不息。裁判員法令：“3、2、1，開始!”話音剛落，兔子像火箭一樣飛了出去，把自己和烏龜的差距越拉越大，烏龜也不示弱,奮力的追趕兔子。兔子穿過一片又一片的樹林，越過一條又一條的小河，觀衆們都異口同聲地說:“兔哥加油！兔哥加油！”兔子遙遙領先，這次兔哥發揮的氣勢非凡。烏龜就像騎上蝸牛追火箭，這次比賽它倆都竭盡全力了，觀衆們都目瞪口呆、議論紛紛，都覺得這次比賽兔子可能轉敗爲勝。兔子拼命跑向終點，觀衆們都聚精會神，最後，比賽結束了，比賽結果：兔子贏了，烏龜輸了。觀衆們都爲它們鼓掌！
這個故事告訴我們，做什麼事都不能驕傲，所謂：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”只要堅持不懈，就一定會成功。同樣在學習方面，我們也要腳踏實地，不驕不躁，才能考出更加優異的成績。
做什麼事情並不是天資聰明的人成功了，而是堅持不懈的人成功了。我們要做那個堅持到最後的人！
兔子和烏龜曾比過一場比賽，兔子因爲在途中睡覺而輸掉了比賽，導致烏龜贏了。
兔子因爲這事，就暗暗地發誓要好好努力，爭取下一次比賽能夠獲得冠軍。烏龜知道了之後，對自己的家人們說：“我一定會有辦法應對，無論跟兔子比多少次，我永遠都是冠軍。”
到了比賽那一天，烏龜對兔子說：“我們誰先跑到那棵大樹下，誰就獲勝怎麼樣？”兔子連聲說：“好，你不要反悔哦！”兔子想：這下都是直線，我一定不會睡覺！一定能贏！於是兔子飛快地朝大樹跑了過去。而烏龜呢？它正在河裏游泳呢，而且遊得飛快。
當兔子氣喘吁吁地跑着時，而烏龜早已藉助水流遙遙領先，最後烏龜先到達了終點。
兔子百思不得其解地問烏龜：“爲什麼你會比我還快呢？”烏龜說：“因爲我說，誰先到那棵大樹底下，誰就勝利，可並沒有說一定要跑着過去呀！”
兔子恍然大悟，原來並不只是用蠻力來贏得比賽，還要學會智取。
自從兔子上次賽跑輸了之後，兔子便一直憤恨不平，他暗自想：“上次我是太困了，所以才睡了一會兒，所以那隻烏龜纔有了贏我的機會，這次保存好力量，好好的和那隻小烏龜比一次，如果這次還輸，我願永世爲龜，做它的僕人。”
在心底壯完士氣後，它便雄赳赳的向烏龜家走去，它在烏龜的面前表完心情後，烏龜點頭表示同意。
終於，兩人迎來了比賽的一天，賽場到處張燈結綵，好不熱鬧，有的人舉着牌子喊：“小龜，小龜，我愛你，願你永遠是第一。”有的喊着：“兔子飛毛腿，我們支持你。”隨着“砰”的一聲槍響，兔子和烏龜一起跑了起來。
跑了一段，烏龜就趕不上兔子了，他十分的緊張，又過了一段，烏龜和兔子的距離越差越遠了，這時烏龜突然腳下一滑，滾了下去，烏龜怎麼也停不下來，最後乾脆把頭和四肢都縮進了殼裏，於是滾得更快了，最後竟超過了兔子，衝過了終點線。動物們一見烏龜衝過了終點線。
都紛紛歡呼了起來。烏龜驕傲地走上領獎臺。從容地接過獎盃，說：“兔子曾和我保證過，如果它輸了，就心甘情願的當我一輩子的僕人，不知他現在可否履行諾言。”說完，驕傲的昂起了頭。兔子則一副無地自容的模樣說：“好，我答應你。”
如果你哪天看到一隻兔子跟在一隻烏龜身後端茶倒水，那一定是它們，現在大家都管兔子叫小龜呢。
第一次賽跑時，驕傲的小兔子在半路上睡着了，被路上慢慢騰騰的烏龜超了過去，並取得了第-
子不服氣，約定一年後再次比賽龜免跑年快到了，小兔子又去約烏龜比塞，烏龜說：“好的'，明天在山頂見面。
天過去了，烏龜請來了很多的動物來觀看，其中大象當裁判。比賽開始了，兔子像離弦的箭一樣衝了出去。慢吞吞的烏龜想了想，想岀了一個好主意。它把頭和手，還有腳都縮進了貝殼裏，往下一滾，就滾到了終點。龜兔的第二次賽跑，烏龜又一次贏得了冠軍！
最近，一個爆炸性的新聞在森林裏傳開了：兔子給烏龜下了戰書，說要跑步比賽。找個比自己跑得快小動物比，還能理解，找烏龜比賽跑步，這兔子是不是腦子抽筋了。誰也不知道這戰書背後究竟隱藏着什麼。
烏龜接到挑戰書，心裏樂開了花，我這回要讓動物世界對我刮目相看，別總以爲我跑不動，我拿事實來給大家證明。
很多小動物笑話烏龜跑不動，一見到烏龜就說：“烏龜烏龜跑不快，動物世界你最菜”，這讓烏龜心裏很不是滋味。一天他突然有個想法，何不找好朋友兔子來場比賽，讓兔子半道裝睡，讓自己贏了比賽，來給自己正名。可是怎麼才能讓兔子答應自己的這個特殊請求呢？思前想後，還是投其所好。小烏龜買來了一車紅蘿蔔，拉到了小兔子家門口。小兔子聞到紅蘿蔔的味，就勾起了肚子裏的“饞蟲”。一看小兔子那神情，小烏龜心裏有底了：“兔子大姐，我有個事情，想請你幫我一下。如果你能答應，我這車洪蘿蔔就全送你了。”小兔子一定說送紅蘿蔔，也就不管什麼事了：“烏龜老弟，只要你給我紅蘿蔔，就是上刀山下火海，我都行。”“我想跟你進行一次跑步比賽，誰都知道你是跑步健將，只要你能在半道裝睡，讓我贏了烏龜也不光彩。小兔子就一口答應。很快小兔子就給烏龜下了戰書，還昭告天下。
開始比賽！兔子像離弦的箭一樣射了出去，而烏龜則馱着重重的外殼向終點努力地爬行着。烏龜爬啊爬，但心裏還是有些擔心，這兔子會不會信守諾言？可很快他打消了這個念頭，它已經看到了遠處樹底下兔子已經裝作熟睡了，它心裏笑了，我不再是動物世界跑得最慢的了。
烏龜自打那次比塞勝利之後，整天得意洋洋地把金獎盃拿出去炫耀自己的成績。它覺得自己已經十分了不起了，已超過森林中所有動物了，就不再需要每夭那麼辛苦地鍛鍊了。所以，他毎天干的事除了吃喝玩樂，就是懶洋洋地在花園裏邊曬太陽邊回憶他那一次的驕傲沒想到有一天，袋鼠郵遞員一陣風似的跑到烏龜家院子裏，給了他一封信。烏龜摘下墨鏡，看了看，信封上面沒寫寄信人的名字。他拆開信封，拿出信讀了起來烏龜聽猴子說你贏了兔子，是嗎？我可不信。你有沒有勇氣在下週一時和我比一下？
刺蝟哦，是刺蝟。他要和我比塞啊。不過，他怎麼可能比得過我呢？哈，不自量力！"烏龜笑道。他還是老樣吃喝玩樂曬太陽。而剌蝟呢，毎天早起晩睡，努力鍛鍊。
比賽終於到來，森林跑道邊圍滿了動物。“砰”灰熊手中的裁判槍一響，刺蝟和烏龜都盡力向前跑。才5秒，刺蝟就遠遠落下了烏龜。可不是嘛，前幾天刺蝟整夭努力鍛鍊，速度提升了好多洏而烏龜整天吃喝玩樂，長胖了許多，再加上他本來跑得也不快，現在就更慢了。轉眼間，刺蝟就到達了終點。回頭一看，呀烏龜還沒跑完十分之一的路程呢刺蝟贏了！萬歲！動物們開心的歡呼聲晌徹森林。烏龜呢，一看輸了，只好灰溜溜地走了。
龜兔賽跑，兔子因大意落敗，心有不甘，再次向烏龜提出挑戰。烏龜愉快地答應了，決心再次以自己的努力打倒驕傲的兔子！誰知兔子吸取了教訓，一路不敢怠慢，加之它天生善跑，輕鬆贏得比賽！
烏龜突然醒悟，也向兔子提出挑戰：比賽在水裏憋氣！
而兔子在充分比較了雙方的天賦之後，聰明地拒絕了！
這個故事告訴我們，聰明的烏龜，不應該和兔子賽跑！不管它如何努力，陸地上多的是比它更努力的兔子！它可以比賽憋氣啊，捱餓啊，游泳啊……！當然，聰明的兔子是不會接受這個挑戰的，因爲在這些領域，兔子一點都不“聰明”！
