親愛的2011屆本科畢業生同學們：
今天，學校爲你們舉行隆重的畢業典禮，不僅是對你們在過去四年中勤奮學習、砥礪品行、積極實踐、增進才幹的成就表示祝賀，更是要爲同學們以南開大學畢業生的身份踏上新的人生征程來壯行。站在新的起點，與其“致賀”不如“加勉”。所以，我想以自己學習南開先賢“公能”言行的體會致一“勉辭”，與畢業生同學們交流、共勉。
“允公允能，日新月異”是我們的校訓。我們這一代南開人不論走到哪裏，不論從事什麼，都要在新的時代條件下，在各自的環境中，結合自身工作的任務踐行“公能”之校訓。
張伯苓先生說，“‘公’字最最要緊……‘公’字是最高的道德，‘公’字的涵義很多，諸位對於這個‘公’字務須特別注意” 。的確，“公”的涵義很多。我理解：
——要有“公”之志向。孫中山先生說“天下爲公”，在今日之世界，“公”之志向就是維護世界和平、實現持續發展之志向；在今日之中國，“公”之志向，就是振興中華之志向。不可否認，人都有私心私慾，然而秉“公能”之精神的南開人，就是要尋找個人價值與人民利益的統一。不久前我收到一個“段子”，講“找”字加一撇就是“我”字，實現自“我”就是在尋“找”那一撇。我想，對南開人來說，這一“撇”就是“治國”、“強國”、“富國”，就是“服務中國”，振興中華。
——要有“公”之操守，即要有公德心、公益心、正義感，維護公共利益、公共秩序、公共衛生，維護大局、維護集體、服從公意、維護正義、做事公道、堅守原則、誠實守信。
——要有“公”之襟懷，這就是“不以物喜，不以己悲”之襟懷。坦坦蕩蕩，光明磊落，勇於擔當，“負責任，肯犧牲，沒有名利之思，不作意氣之爭，什麼事都以國家爲前提”。這方面最好的榜樣，就是我們敬愛的周恩來學長。
同學們，“公”之志向、操守、襟懷，不是誇誇其談，是要實行的，要“在實處下功夫，要硬幹、苦幹、窮幹”。爲此，秉公之心，一定要輔以爲公之能。“能”的涵義也很多，我理解：
——要“能”學習。同學們已經讀過不少書，但還是不夠，要“活到老，學到老”。學習要有好的學風和態度。周恩來說，“必須堅持‘知之爲知之，不知爲不知’的老實態度，不懂決不要裝懂，但是必須由不懂變爲懂”，這就要靠善於學習，不僅要向書本學習，更要向實踐學習，向人民羣衆學習。特別是要繼續學習如何做人，學會識人之長，知己之短，隨時準備堅持真理、修正錯誤，做到“知不足而後學”，“知明而行無過”，不斷匡正自我、充實自我、昇華自我。
——要“能”吃苦。同學們可能覺得大學生活很“苦”，其實真正的“苦”還在後頭。大家都希望“順利”、“幸福”，我以爲“順利”、“幸福”並非客觀狀態，而是主觀感受。做好吃苦耐勞經受挫折的思想準備，就容易得到“順利”、“幸福”的感受。行大志必經大難。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲”，種種的失誤和失意，甚或失戀和不幸，受人誤解遭人猜忌，甚或領導不賞識、同事不支持，加之三災八難五癆七傷，更不要說票子少房子小，諸如此類不一而足。我們南開人統統不怕，能勇敢樂觀地面對一切、忍受一切，“剛毅堅卓”，“所以動心忍性，增益其所不能”。
——要“能”合作。面對困難，固應率己當先，但也要善於協作、依靠羣體。張伯苓先生早就將“通力合作、互相扶持”舉爲南開教育宗旨。他並不希望南開學生“潔身自好”、“鶴立雞羣”，而是將“樂羣”作爲南開人的重要品格。他說，“經多方觀察，始覺中國至深之病，實不在個人之沒有能力，而在個人缺乏合作精神”。而要“通力合作、互相扶持”必先互相尊重。周恩來說，“要得到人家尊重，首先要尊重人家”。尊重他人不是強裝的，必須能識人之長、容人之短，必須設身處地、換位思考，必須懂得“己所不欲，勿施於人”。
同學們，一千五百個日子匆匆而過。這四年，你們在南開園中，取得了許多新收穫——新知識、新才幹、新經驗、新朋友；你們在南開園中經歷了許多大事件——汶川地震、北京奧運、新中國成立60年和建校90年；你們在南開園中，也有着各種各樣的“小故事”。毋庸諱言，你們在南開園的生活中一定還有許多不如意、不滿意，希望你們把批評意見留下來，幫助我們改進工作。畢業時節是感恩時節。現在，讓我們感恩。感恩父母親朋，感恩曾經的老師同學，感恩幫助我們的各界人士，感恩南開園中數以千計曾爲你們服務的人們，他們之中不僅有教師、有輔導員、有機關幹部、有實驗技術人員，還有保安員、炊事員、宿管員、保潔員、售貨員、財會員，有動力維修、校園綠化、體育設施等方方面面的工人師傅。我建議，讓我們一起以熱烈的掌聲向他們致以衷心的感謝，並希望他們今後做得更好！
同學們，今天你們畢業了，今後你們的路更長、困難更多、責任更重。四載南開學業，一生公能品格。我和全校教職員工衷心希望並堅決地相信，同學們定能秉公盡能，守正創新，以“實幹”向世人昭示巍巍我南開之精神！
爲何“南以離開”？
各位老師、家長朋友們、親愛的20xx屆本科畢業生同學們：
這些天，印有“南以離開”的T恤成爲校園畢業季的一道風景。這件由哲學院本屆畢業生樑卓同學設計的T恤在“我愛南開BBS”十八週年站慶的T恤設計大賽中榮獲網絡投票的第一名。樑卓說：“南以離開，這是我能說給你的所有。”我想，這一定也是所有畢業生的心聲。
爲什麼“南以離開”？因爲在這裏留下了難以忘懷的成長經歷和青春記憶。四年前，19歲的你們走進了90歲的南開。90年的歲月榮光遇上了19歲的青春韶華，在課堂裏、在操場上、在宿舍中、在林蔭下、在湖塘旁、在網上、在路邊，一次又一次地迸發出了刻苦學習、勤奮實踐、服務社會、全面發展的火花。在學校的檔案裏，有你們對學校發展的提案，有你們給校長信箱的來信，顯示着你們的直率；前幾天，檔案館還收存了信息學院李高峯等11位同學捐贈的課堂筆記和來自生科院09級4個集體的班級日記，記述着你們的認真；作爲本屆畢業生在校生活的縮影，這些同學們的青春記錄，意寓着你們的奮鬥足跡永遠“不會離開”。
爲什麼“南以離開”？因爲在這裏培育了難以割捨的師生深情和同窗厚誼。不論是講臺上的你，還是同桌的你，不論是作爲隊友的你，還是作爲對手的你，在“你我”之間有過欣喜、信任、相助、感動……也有過酸楚、誤解、糾紛、懊惱，有羨慕也有嫉妒，有愛也有恨，經歷了所有這一切，素昧平生的你我變成了“南以離開”的你我。同學們一定“不要離開”這份深情，要像一首詩裏說的那樣“你走得再遠，也走不出我的.思念。”
爲什麼“南以離開”？因爲在這裏你們打下了難能可貴、不可離開的發展根基。這個根基不僅是知識的積澱，更是人文與科學精神的浸潤，是學習能力、研究能力、實踐能力、交流合作能力、吃苦耐勞能力的砥礪，是爲公志向、奉公操守和大公襟懷的陶鑄。這個“根基”是南開人的靈魂所在。
什麼纔是大家“南以離開”的南開？真正的南開，其實不是大樓，不是大樹，甚至不是這“一枝一葉總關情”的校園。1937年，日寇曾經野蠻地摧毀了南開的校園，但它並不能摧毀南開。“允公允能”的南開人，萬里長征，轉戰西南，與清華北大一起“笳吹弦誦在山城”，創造了中國乃至世界教育歷史上的奇蹟。這段歷史告訴我們，“有公能，才南開”。有“公”在心，有“能”在身，不論你們在哪裏，你們都“沒有離開”。
同學們，畢業不是結束而是新的開始。今天是你們人生征程新起點。你們之所以能站在這個新的起點，固然靠的是自己的刻苦努力，但也離不開老師、親友、同學、員工以及方方面面的甚至和你們不曾謀面的人們的幫助和支持。我提議，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示由衷地感謝。然而，對他們最好的回報，是揹負着他們的期望繼續前行。
昨天，我和李江濤同學做了個簡短的交談。他是歷史學院的一位沒有各種頭銜的普通同學，找他交談是爲向他並通過他向所有今年選擇到西部去、到祖國需要的地區和行業去的畢業生的敬意，並特別提醒他和同學們無論是繼續學習還是走上工作崗位，甚至是繼續求職或備考，不論是去發達的大城市，還是去相對落後的西部地區甚至是走出國門，你們的前程都不可能一帆風順。你們要準備迎擊和戰勝學習上、工作中、生活裏的各種困難、挫折和失意。所有的南開人都應以“越難越開”的南開氣概，“硬幹、苦幹、拼命幹”，用實際行動來詮釋“允公允能”，用實際行動來創造“日新月異”。
“南以離開”的畢業生同學們，只要你們永遠堅持南開的愛國道路，永遠秉持南開的公能品格、永遠保持南開的青春精神，勤於學習、善於合作、敢於吃苦，在振興中華的壯麗事業中建功立業，那麼，歷史就將證明，你們“從未離開”！
