時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的實習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
作爲一名清華大學的碩士研究生，我深知理論聯繫實際的重要性，學校中學習的理論知識必須要經過實踐的檢驗才能真正的爲我們所用。北京現代一年一屆的校園暑期實習活動就爲我們提供了這樣一個寶貴的機會，經過筆試面試等層層選拔，我最終有幸成爲20xx年北京現代50多名暑期實習生中的一員。
我所在的實習單位位於技術中心的造型設計部，這裏承擔着北京現代部分車型的改款升級以及自主品牌開發的重任。造型設計可以說站在了整條汽車產業鏈的前瞻位置，對後期車輛工程實現以及市場表現起着至關重要的作用。我在造型部的實習任務是在短短的兩個月實習期內，完成一輛C級MPV概念車的外飾設計任務，並製作一臺1:4的油泥模型用來向技術中心領導進行最終的彙報。時間緊，任務重，是整個實習過程的最大困難，爲更好的完成任務，部門爲我一對一指定了專業導師對我提供幫助。最終在造型部各位領導和前輩的指導下，我順利圓滿的完成了實習彙報。
爲期兩個月的實習轉瞬即逝，不過這段時光將銘記在我的記憶中，北京現代團結和諧的團隊關係，積極務實的工作態度對我產生了很大的影響，在實習期間得到的鍛鍊也成爲我以後人生中的寶貴財富。期望着以後能夠再有機會回到這裏，繼續爲首都的汽車事業奉獻力量。
第一條 教育實習是高等師範院校教學計劃的重要組成部分，是一門理論聯繫實際、培養學生教育、教學能力的綜合性必修課程。也是全面檢查高等師範教育質量的一項必要措施。爲確保教育實習工作的順利進行，使教育實習服從於培養目標的需要，確保教師培養規格，根據學校《教育實習實施細則》及我係的實際情況，特制定本實施規程。
第二條 通過教育實習，提高學生對教育工作的認識，增強學生從事教育工作的使命感和責任感，確立穩固的專業思想。
第三條 通過教育實習，學生將所學的基礎知識、基礎理論和基本技能運用於教育實踐，培養和形成從事中等教育和教學工作的能力。
第四條 通過教育實習，引導學生認真學習和研究現代教育科學，探索教育規律，樹立現代教育觀念，獲得初步的教育科研訓練。
第五條 加強高等師範與中、小學的聯繫，深入瞭解中、小學校教育和教學改革情況，及時反饋信息，不斷改進高等師範教育教學工作，密切聯繫中、小學教育實際，不斷提高教育教學質量。
第六條 系教育實習在學校教務處領導下進行。系分管領導負責實習的組織、領導工作，確定教育實習改革方案；評選優秀教育實習學生和指導教師。
第七條 系內成立教育實習領導小組，領導小組負責統籌安排實習地點；研究解決實習中出現的問題；檢查實習工作情況；組織教育實習工作總結和經驗交流，開展教育實習改革與研究工作。
第八條 系教育實習領導小組。由系分管領導和學科教育學教師等3—5人組成，負責領導本系的教育實習工作。其主要職責是：
1、聯繫實習學校，選派實習教師；
2、制定本專業教育實習計劃（包括經費預算），於實習前一學期期末報教務處審覈，組織實施教育實習調研；
3、做好實習生的思想教育工作，督促檢查實習的準備、試講、微格教學等各項工作；
4、有計劃地定期到實習學校和基地檢查，指導本系的實習工作。加強與實習學校的聯繫，收集反饋信息，做好教育實習工作總結以及研究工作。
第九條 教育實習必須在教師指導下進行。指導實習是我係教師的基本任務、所有教師都應積極地承擔實習指導任務。講師及講師以上職稱的更應注重實習指導工作。參加實習指導的教師在實習期間應自始至終在實習學校履行實習指導教師的職責。實習指導教師的工作實績將作爲評優及評職升級的重要依據。
1、爲了確保實習質量，在每一個實習學校任命一位組長，組長應儘量
選擇中、高級職稱的教師擔任。
2、每個指導教師應承擔指導實習生10—15名學生的實習任務，試講、評議課不得少於每生l節。聽課不得少於每生2節。
3、組長應完成以下任務：
（1）做好實習前的準備工作，包括瞭解實習生的學業基礎及表現情況，佈置學習有關實習文件。瞭解實習的課程安排等；
（2）向實習學校介紹實習生情況，與原班主任和任課教師聯繫，制定實習計劃，落實具體實習任務；
（3）指導、督促、檢查實習生的教學工作、班主任工作及教育調查工作；
（4）抓好集體備課和試講工作。聽實習生講課，組織和參加課後評議工作；
（5）全面關心實習生的思想、工作、生活和身體健康；
（6）督促實習生嚴格遵守實習生守則，並經常對實習生進行師德教育；
（7）評定實習成績，對實習生作出鑑定；
（8）及時向系領導和實習學校領導彙報工作；
（9）實習結束時，組織學生及時與實習學校領導、有關教研組和教師舉行座談會，聽取意見，認真做好實習總結或指導實習工作的經驗交流，以及有關專業培養規格方面的意見和建議。實習結束後與其它材料一併上交系辦公室保存；
（10）負責全面蒐集、積累、整理有關實習資料和基礎教育資料，並上交系保存，開展實習研究工作；
第十條 教育實習按以下步驟進行，教育實習工作準備階段、實習階段、實習總結階段、資料整理和研究。
第十一條 教育實習準備階段，在校內進行。
1、建立組織領導機構，制定計劃；
2、召開動員大會，向全體實習生公佈實習計劃和具體要求；
3、組織實習生學習學校和系制定的有關實習文件；
4、向實習生介紹教育現狀和發展情況，介紹班主任工作和課堂教學工作經驗，觀摩電視錄像示範課和微格教學課等內容；
5、實習生備課。
第十二條 教育實習階段，在實習學校進行。
1、聽取實習學校全面情況介紹，如學校概況、規章制度、近期工作安排等；向實習生提出具體要求；
2、觀摩、評議實習學校教師的示範課；
3、備課、試講、講課、聽課、開評議會、參與輔導和批改作業；
4、瞭解實習班級學生思想、學習狀況和班集體的狀況，制定班主任實習工作計劃，協助原班主任開展工作，組織班級活動，進行個別教育和家訪；
5、進行教育調查並寫調查報告或論文。
第十三條 教育實習總結階段
1、在實習學校完成下列工作：
（1）實習生寫出個人總結；
（2）實習小組對本組實習生進行評議；
（3）雙方指導教師（含原班主任）給實習生評定成績並寫出評語；
（4）實習帶隊教師寫出工作總結，填寫有關統計表、完成實習學校的徵求意見等工作。
2、返回學校後進行下列工作：
（1）系實習領導和各組長將各實習點實習生初評成績進行覈定；
（2）系實習領導小組作實習總結，調研報告；
（3）召開系教育實習總結匯報會，同時進行實習展（包括實習圖片、教案、教具、調查報告、論文等）；
（4）實習結束兩週內，向教務處報送實習工作經驗總結和選送優秀教案、優秀學生實習總結、優秀報告、論文等。
（5）實習工作全部結束時，實習分管領導要整理資料並組織實習教師進行實習研究工作。要充分利用資料進行專題研究，提高教育實習質量和教學質量，進行教育改革。並負責將實習期間的全部資料歸檔。
第十四條 凡有正式學籍的我校師範類專業的學生必須參加教育實習。參加教育實習成績有一項不及格者，必須補修或重修。教育實習成績不合格，不得畢業。
第十五條 實習生在實習學校必須自覺遵守下列紀律。
1、認真學習和貫徹黨的教育方針，執行政府現行的有關教育工作的指示、法令和各項政策。認真學習實習學校的教育、教學工作計劃和有關文件，學習我校教育實習規程和各項要求和目的，端正態度，嚴肅、認真地做好每項工作。
2、嚴格執行學校教育實習的各項規定，模範地遵守實習學校的規章制度，服從實習指導教師、實習學校領導及教師的領導和指導。不許隨意評議實習學校的教師和工作。
3、以高尚品德和模範行動去教育和影響學生，關心和熱愛學生，以身作則，注意禮貌和儀表。
4、堅持團結，發揚友愛和互助精神，認真開展批評和自我批評。
5、實習生在實習期間不得喝酒。實習結束時，不收實習學校學生的禮物。學生主動贈送禮物，要先做工作、耐心說服，並及時請示實習指導教師，妥善處理。
6、實習生要注意身體健康，積極參加文體活動。要講究衛生，保持辦公室、宿舍和環境衛生。在工作、食宿等條件方面，從實習學校的實際出發，要發揚勇於克服困難的精神。
7、實習生一般不許請假，在有疾病或特殊情況時，應持確切證明經指導教師、實習學校批准後辦理請假手續。
8、借用實習學校的實驗設備和辦公用品等均應妥善保存，要愛護公物、節約水電和實習用品。借用物品要按實習學校要求進行。
9、凡有不符合規定或違反上述要求者，視情節給予幫教，或停止實習，必要時給予紀律處分。
第十六條 實習生在實習期間不得擅自離開實習工作崗位，一般不請事假，病假必須有醫生證明。確有特殊情況要請假，三天內須由我係指導教師審批並經實習學校同意。三天以上要由指導教師審覈後轉系實習領導小組批准。不論什麼原因，參加教育實習未達到實習時間三分之二者，或未完成規定的實習任務，不得參加實習成績評定。擅自離崗，按曠課處理（一天按8學時計算），曠課三天（含三天）以上者不得參加實習成績評定。實習生在實習期間的表現是其在校操行評定的`重要依據之一。
第十七條 實習生資格審查
爲確保教育實習質量，我係要對學習生進行實習資格審覈，並報教務處進行審批、備案。
1、資格審覈的程序：
（1）在實習前，系對實習生進行綜合資格審覈，不符合者不得進行教育實習。
（2）審覈合格，方可安排教育實習。
2、審覈標準：
（1）參加實習的學生，要求其思想品德、組織紀律、職業道德修養符合教師職業要求；
（2）參加實習的學生身體建康，並符合有關學校醫療衛生要求；
（3）參加實習的學生必須修完教學計劃內所有的課程；
（4）必須修完教育學、心理學、學科教育學三門主要課程。且成績合格；
（5）在教師職業技能課程和微格教學的訓練中，成績合格者。
（6）通過系統一組織的相關專業知識試講，併合格者。
第十八條 教學工作實習
1、鑽研教學大綱和教學參考書等資料，認真備課，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環節，認真做好輔導、批改作業、講評、成績考覈等工作，組織好課外學習活動。
2、要求：
（1）實習生應按實習要求完成各類教學任務；
（2）實習生至少要完成6—8個課時教案，講授4—6個教案；
（3）實習期間，實習生必須開展互相聽課並參加課後評議，每人聽課不少於15節，參加評議不少於3次，且每次聽課和評議都有詳細記錄；
（4）實習生教案必須經原任課教師和指導教師批准簽字後方可正式講課，試講不合格的學生不得上課。
第十九條 班主任工作實習
1、熟悉實習學校工作計劃、原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃；開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培養班主任工作能力。
2、要求：
（1）制定實習班主任實習計劃，經原班主任、實習指導教師審定後執行；
（2）實習期間，至少組織、指導一次學生主題班會或有效的班級活動；做好特殊學生的個別教育工作；若條件允許，可進行家訪；
（3）對個別學生進行重點觀察、研究，分析其形成的原因，並提出改進意見和建議。
第二十條 教育調查與研究（屬教育論文工作）
（1）實習學校的基本情況，歷史特點（包括學校管理及教改經驗）；
（2）優秀教師的先進事蹟，教育經驗；
（3）實習生要深入瞭解中等教育改革的現狀與發展趨勢，寫出切合實際的調查報告；
（4）通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養教育調查研究的能力。
第二十一條 評定內容
1、政治思想表現從以下方面綜合評定：貫徹教育方針，爲人師表，教書育人，組織性、紀律性、積極性、團結互助等情況。
2、教學工作實習從以下方面綜合評定：備課，試講等課前準備情況，教案質量，教學中教學原則的貫徹，教學內容的思想性、科學性、系統性，教學方法和應用，師生雙邊活動的情況，語言、板書，對學生能力的培養，教學效果，聽課評議，作業批改，課外輔導，工作態度等方面。
3、班主任工作實習從以下方面綜合評定：瞭解班級集體及個人的基本情況，制定班主任工作計劃、工作方法和工作態度，日常管理，組織班級集體活動，個別教育、家訪，工作能力，工作效果等。
4、教育調查與研究從以下方面綜合評定：選題的意義，材料的收集，統計、分析情況，文章結構，觀點論述正確性，結論與建議的可行性，現實性及對教育改革的參考價值。
第二十二條 教育實習成績評定
1、行爲表現15％；
2、教學實習55％；
一、實習目的
爲了貫徹落實市場營銷專業培養方案，培養營銷學生的調研能力，特制定本寒假實習計劃。
二、實習計劃說明
本次計劃針對大學新生的特點和家庭情況，充分利用學生們的寒假期間進行調查工作。
三、計劃內容
1、市場調研
（1）要求每位學生對親友完成調研工作。
（2）每個人必須完成5份調查表。
（3）調研時一定要認真，不能自己代填。
（4）實習後交一份調研報告。
2、記錄家庭春節消費情況
（1）每天用規範的橫格紙詳細記錄春節其間家庭消費的主要項目、金額，包括開支的壓歲錢、禮品。不用記錄給領導送禮的情況。
（2）記錄一定要完整，記錄時間爲1個月。
（3）對你記錄的家庭消費情況進行分析，找出家庭消費的規律。
（4）每人寫一份實習報告上交，要求寫出自己對家庭消費的感想。從營銷的角度談一下對春節營銷的看法。
3、調研報告撰寫
每個班級出4名同學，合計8人，組成調研報告撰寫小組，集中整理調研報告。 （勵志大學）
4、個人報告
每個人與開學第一個星期內上交一份調研報告。
報告內容包括
1、調研目的
2、調研時間
3、調研內容
4、調研體會和收穫
四、報告要求
字數要求20xx字以上。實習報告要使用規範的封面，報告標題統一用宋體三號字，正文標題用宋體四號字，正文部分用宋體小四號字。
一、專科計劃
1. 第一週，強化基礎知識和基礎護理學習，培訓能獨立完成內容，包括：藥物劑量的計算， 皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理，在這些基本的操作中養成養成學生獨立及嚴謹的作風，並在此階段使學生了解兒科護理常規。
2. 第二週，組織學生學學習兒科常規護理的理論知識，這周的時間裏，由帶教老師指導學 生進行專科護理，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護理。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分並記錄。
3. 在兩週實習中，瞭解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備，瞭解使用 方法及治療意義，瞭解設備清潔消毒方法及管理制度。
4. 安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內容比較單一，難以接觸 到的本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的瞭解兒科各種疾病的護理。
二、入科教育
內容：
1、 對新到科室的學院，統一進行科室人員疾病區環境的介紹。
2、 講解各班的工作職責及上下班時間，養成自覺遵守紀律的習慣。
3、 加強思想品德教育，嚴格執行各種規章制度和技術操作規程。
4、 以“病人爲中心，時刻爲病人着想”，熱情、周到、耐心地，爲病人服務，樹立高度的 責任心。
5、 組織護生學習《醫療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識，強化法制觀念和自我防 範意識，在工作中，要嚴格、謹慎、認真、耐心、細緻、反覆覈對確保醫療安全。
6、 加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合，加強基本功能訓練。
7、 掌握兒科常用藥物的規格劑量，學會劑量的計算。
8、 實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。
9、 實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監督指導下進行，做到放 手不放眼。
10、實習學員可以監督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。
