一、晚會名稱：《夕陽頌——自貢市老年大學**年重陽節彙報文藝演出》
二、晚會宗旨：
《夕陽頌——自貢市老年大學**年重陽節彙報文藝演出》旨在通過新穎的創意、真切的表演形式、豐富的表演內容和極具學校和老年特色的演出形式，特別是作爲老年大學特色專業班級學員表演，充分展示老年大學學員的風采，展示老年學員健康向上，只爭朝夕的激情，體現老年學員厚重大氣、多才多藝的風采，同時展示老年大學學員這一獨特羣體的優秀獨特的氣質、豐富的內涵、內在的生機活力。更進一步向社會各界展示老年大學近年來取得的教育教學成果。
晚會將以熱烈而親切的場面，精彩生動的表演和歡快喜慶的氣氛，充分體現老年大學學員這些來自各界的不同人羣在這裏彙集，記錄學員曾經的淚水和歡笑、奮鬥和努力，從而取得現在的成績。
三、晚會主題：識老、愛老、敬老
未來 社會，特別是在中國，老年人所佔比例越來越大，由於單親家庭的增多，家庭觀念的改變，對老年人的贍養正逐步成爲一種社會問題。老年大學的出現，爲老年人提供了一個相互交流、互助、關心的渠道，從一定方面減緩了老年人的孤獨感。
“夕陽無限好，未必是黃昏”，老年人經歷了歲月的風霜洗禮，積澱了豐富的社會、生活閱歷，是一壺醇厚的老酒，是一本厚重的書籍，更是一副氣勢磅礴的長卷。他們的青春，他們的夢想，他們未完的事業，無不浸潤在那縷縷銀絲之中，無不雕刻在那滿臉的犁溝之中。 “夕陽”不是太陽的餘光，而是太陽再次勃發的前奏。歌頌夕陽，就是對生命的禮讚。
晚會契合於中國傳統節日——“重陽節”這一特定日期，更能體現市委、市政府以及社會各界對於老年工作的重視和對老年人的關懷，更能擴大老年大學辦學效果的社會影響。
四、 演出地點：自貢市川劇藝術中心
五、 預期成果：
圓滿的完成《夕陽頌——自貢市老年大學20xx年重陽節彙報文藝演出》，向市委組織部、老幹局、社會各界展示老年人的風采。呼喚全社會關心老年人的生活，號召全民都能做到“識老、愛老、敬老”，發揚尊老的優秀歷史傳統。
六、經費預算：
舞美佈置：包括音響，字幕，效果，燈光等，x萬
海報、橫幅和節目單：x元
演員服裝：x元
道具等：x元
演職人員勞務費：x元左右
其他不確定費用：x元
影像攝製和製作：x元
合計：x元
七、可行性分析
優勢：市委組織部老幹局的重視和指導，社會各界的支持，學員的熱情。
資源：老年大學“老年藝術團”爲主導，學校其他專業爲輔助。
存在的問題：時間緊迫，方案的確定及落實，各部門的協調配合。
八、人員分工附表
1、導演組：
總導演：聞豔、蔡俊良（推薦）
導演：（各節目）
任務：a、完成節目篩選、審覈及排練彩排工作；b、負責節目的編排及與其他節目全流程的銜接；c、負責統籌、協調和監督好本節目的人員、紀律等管理工作。
2、宣傳組：
組長：（待定）
組員：（待定）
任務：a、負責利用海報、橫幅、傳單、網絡、廣播電視等方式進行宣傳；b、負責製作海報、節目單；c、負責現場攝影、攝像，製作晚會視頻光盤。
3、劇務、舞臺美術組：
組長：（舞臺監督）
組員：（劇務、舞臺美術）
任務：a、負責舞臺美術設計，舞臺及現場環境佈置；b、負責晚會期間與演出場地燈光師、音響師的協調，化妝師、化妝間、換衣間的組織安排；c、負責服裝、道具的租用、製作、保管搬運，演出現場的調度；d、確定禮儀；e、負責晚會物品的購買。
4、主持組：
組長：（待定）
組員：（主持人、主持詞撰稿）
任務：a、選擇合適的主持人；b、撰寫晚會串詞；
九、節目流程： 晚會節目構成：相關領導講話，宣佈演出開始，節目演出。
特色節目提示：
《夕陽紅》：此節目爲綜合性表演節目，節目中穿插使用了舞蹈、時裝表演、武術、書畫等元素，充分體現老年大學辦學特色，展現學員的學習成果。
1、大合唱：《相愛無際》，指揮： 伴奏： 領唱：
該節目爲開場節目。表演人員六十個人左右，其中以歌舞班學員爲主。舞臺燈光以暖色爲主。在表演結尾，燃放冷焰火增強舞臺歡樂效果。
2、器樂合奏《 》，指揮： 演奏：
節目介紹：（該節目導演提供）。
3、舞蹈《 》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
4、舞臺劇（英語）《 》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
5、男女聲二重唱《 》，演唱： 伴奏：
節目介紹：（該節目導演提供）。
6、武術表演《木蘭劍》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
7、《老年時裝走秀》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
8、詩朗誦《釜溪之歌》，朗誦：詩詞班學員等
該節目採用現代詩歌與傳統詩詞穿插結合的形式，以自貢歷史、人文、城市建設和未來 發展爲線索，歌頌了三百萬鹽都兒女，從悠久燦爛歷史，走入急速發展的今天，邁向更加輝煌的未來 ！
9、《國際標準舞表演》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
10、舞蹈《 》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
11、歌伴舞《夕陽紅》，表演：
此節目爲綜合性表演節目，節目中穿插使用了舞蹈、時裝表演、武術、書畫等元素，充分體現老年大學辦學特色，展現學員的學習成果。
十、晚會攝影、視頻拍攝：
晚會全程視頻拍攝，一個固定機位，一至二個流動即位。專人攝影。
十一、舞臺美術：
以一種溫暖而張揚的情調，展現厚重與勃發的激情貫穿整場晚會，根據節目內容，選用自貢鹽場、釜溪河、新城建設以及老年大學校園等畫面，結合字幕、電腦燈、冷焰火、噴霧器材等等。
十二、主持稿：（待定）
十三、宣傳報道：
邀請自貢廣播電視、報紙以及其他駐自貢新聞媒體單位記者出席晚會。
一、節目名稱：我家我做主
二、節目主題：主要以家庭裝修爲主，針對一些沒有過多資金去裝修的家庭爲主。爲他們提供經濟又美觀的設計樣本及一些基本家裝的知識。
三、節目時長和時段：節目時間爲四十分鐘，節目時段在 20:00-20:40
四、節目受衆：主要爲青年和中年以及愛好室內設計的人士。
五、節目內容 : 每期節目選取兩個家裝的案例，要求裝修的經費少且裝修的美觀，各種風格都可，並由設計師介紹其裝修理念和特別之處等一些的裝修方法。案例可以在網上，電話報名參與選取。每四期中可以選取一個最優秀的設計案例獲得獎品。
六、節目類型：生活家居類
七、主持風格：輕鬆愉快的競技主持方式
八、人員設置：主要人員：兩個攝像師，一個導演，一個主持人，製片人，節目策劃人還有後期人員
九、節目活動宣傳與收益模式：節目宣傳主要在網絡媒體上進行宣傳，在電視上也可插播一些廣告來進行宣傳。收益模式主要以廣告收入爲主，其次還可以組建一個家裝團隊，在廣大電視觀衆對節目中的設計喜愛，可以聯繫節目組爲其進行裝修。
學院:新聞與傳播學院 班級:播音0901班
一、節目構思：在現代社會裏，廣播情感類節目還是爲忙碌的都市人提供了一個述說情感的平臺。情感類節目參與方便，又以情感、家庭、個人事件等爲主要內容，貼近羣衆的生活。情感是人類永恆的主題，白天的忙碌辛苦，社會的複雜險惡，令部分人產生了很大的心理壓力，但是，錯綜複雜的社會形態又讓這些壓力無從訴說無從釋放，那麼，應運而生的廣播情感類節目就適時的凸顯出了它巨大的能效，爲排解大衆心裏壓力、引導大衆積極樂觀生活起到了很大的作用。據某調查公司提供的數據看，收聽廣播的人羣中，有大約40%的人固定收聽此類節目。所以，此類型節目的存在是有必要的，同時也有着很大的發展空間。所以，我們要應和主流消費羣體的需要，創作一檔吸引受衆的談話類節目，以滿足聽衆的心理需要。 二、節目名稱：《午夜驛站》 三、節目形式：午夜談話情感類節目 四、節目長度：60min
五、播出時段：夜間23：00——00：00 六、節目風格：自然、輕鬆、誠懇
七、節目宗旨：重在情，根在愛，淡於奇，貴在引。情感節目的生命力在於真實。 五、播出方式：直播或錄播與直播相結合
六、節目要求：1．主持人：所謂節目主持人，是指在廣播電視中，出場爲聽衆或觀衆主持各種節目的人。節目主持人在一檔節目中往往處於主導地位，主持人通過組織串聯一次節目的各個部分，把一檔節目形成一個有機的整體，增強節目的傳播效果。如果說一個節目的定位確立了這檔節目的基本風格的話，那麼主持人則能夠強化或者消解這種風格，其表現好壞甚至關係到這檔節目的成敗。有時，聽衆甚至因爲一名主持人而成爲了這一節目的忠實聽衆，從而形成了節目的品牌效力。因此，從某種意義上說，節目主持人也
姓名: 學號:
廣播節目策劃
是一個節目的靈魂。必須具備的特質：良好的文化修養、較好的語言表達能力以及節目駕馭能力。而種種能力歸結起來就是節目主持人必須親和誠懇與機智靈敏，這對於情感類節目來說尤其如此。
對主持人的具體要求有三點：一是語言優美，極具感染力。廣播語言是發揮廣播聲音優勢最重要的手段，而不同的節目需要不同的語言風格。對於此檔節目來說，語言溫和、語氣緩慢，符合情感交流的收受習慣，聽衆易於接受；二是善於移情，溝通交流能力強。移情“不僅包含把別人的情感移入自己的心裏，即設身處地，也包含把自己的情感移入別人的心裏，即感染他人這兩層意思。” 因此，主持人不但要把節目組的意思、稿件的思想融合節目之中，還要通過自己的情感去感染聽衆，最重要的是要能夠深切感受聽衆的情緒變化並做出及時恰當的迴應。不管是對於聽衆短信、留言還是來信的迴應，還是與現場嘉賓的談話，都隨時把聽衆的心理需求及其變化放在重要的位置並及時做出迴應；三是善於控場，應變能力強。情感類節目不同於資訊類和文藝類節目，熱線佔據了整個節目的很大部分，主持人與聽衆直接交流，它方便快捷，信息量大，互動性強，這也給主持人提出更高要求。可以說，主持人水平的高低決定着節目質量和品位。是否擁有優秀的主持人，就成爲能否辦好節目的前提與關鍵。
2．嘉賓：該談話類節目的主要意義在於釋放人們白天所承受的壓力、排解積壓在心中的情緒，所以演播室的嘉賓安排應該包括心理專家型嘉賓，此類嘉賓的出現會增加節目的說服力與專業性。同時，談話類節目的親民性，演播室也應當適時的邀請平民嘉賓做客演播室，敘說自己的故事。 七、節目板塊：
1．A.平民故事：邀請市井百姓進節目，訴說自己的故事；
B.假設故事：錄製故事，並解決分析故事中發生的問題；
2．心理諮詢的專題板塊：“心理工作室”，邀請省內知名專家、學者，回答聽衆來信，分析疑難病例，普及心理健康知識，提高心理健康意識。 八、時間安排：
1．開場時間：23：02分準時開始節目，到23：05分左右做開場；
2．和現場嘉賓交流時間：A.有平民嘉賓時，23：05——23：15由其訴說自己的故事，23：15——23：25由主持人、專家嘉賓、平民嘉賓討論其發生的故事；B.無平民嘉賓時，由假設故事開場，錄製或現場訴說故事，時間同前。
3．接通熱線時間：23：31——23：55接通熱線電話與聽衆討論想法交流心情； 4．總結本期節目：23：55——23：58總結、結束節目；
5．廣告時間：允許10min廣告時間，具體插入時間爲：23：00——23：02、2min，23：25——23：31、6min，23：58——00：00、2min。
九、節目宣傳口號：傾聽你我的故事，臨近你我的左右心房。 十、節目宣傳推廣：
1. 事先在本臺、廣電等媒體作前期宣傳； 2. 條件成熟時，以例如《心情故事》等與情感有關內容爲主題的徵文，鼓勵聽衆參與，獲取節目源，擴大節目知名度。 3. 適時舉行聽衆會，加強與聽衆的聯繫和溝通。
本期節目：
人員安排：5個人分別擔任主持人、專業心理嘉賓、平民嘉賓和2位熱心聽衆。其中主持人的角色是比較重點的部分。
節目安排：採用平民嘉賓參與模式，訴說自己的故事，步驟過程同前。 音樂安排：午夜節目，由輕緩安靜的音樂貫穿始終。 針對聽衆羣：有情感困惑的年輕羣體，如大學生、打工族等。
內容安排：本期節目的主要內容由大學生嘉賓展開，向主持人、專業嘉賓、聽衆訴說在大學生活中所遇到的困惑疑問，例如：怎樣處理學習和娛樂的關係？怎樣處理人際關係？怎樣緩解即將步入社會的壓力等等。主持人的作用是連接節目，讓專業嘉賓和聽衆提出建議方法解決大學生嘉賓的問題。專業嘉賓則需要給出專業性的意見，例如：從心理學的角度來說怎樣減壓？等等。熱心聽衆的職責則是爲演播室的大學生嘉賓
提供意見和建議，同時也可以提出自己的問題。
作爲一個貴陽人，你瞭解貴陽過去的一些歷史嗎？瞭解貴陽的每一條街道，每一個地名的由來嗎？相信很多朋友，特別是年輕人對此瞭解甚少。作爲一個初到貴陽的外地人，你瞭解貴陽的風土人情嗎？瞭解貴陽有什麼地方有好吃的小吃、有什麼好玩的地方嗎？你知道怎麼做一道美味的菜嗎？如果這些你都不是很清楚的`話，那麼我策劃的這個節目就應該像一本貴陽指南給你提供方便和索引了，這個節目最大的一個特點就是“搜索”大家比較關心資訊。據我所知貴州經濟廣播電臺有一個“１６０”的信息節目，那麼我們就能利用這些商家資源，把這些資源轉換爲節目的內容。這樣，既能豐富節目，又能擴充“１６０”的信息量，形成一個良性循環。 三
１、我愛我家―― 這個欄目的主要內容是把貴陽的歷史，包括每一條街道的由來，每一個地名的由來，通過走訪一些老貴陽人和歷史資料來告訴大家，然後把鏡頭拉到現在，如今這個地方是一個什麼樣的狀況，介紹周圍的環境，附近有什麼有什麼好玩的地方。有什麼好吃的特色菜館。這樣就能夠把歷史和現在恰當的結合起來，不僅讓我們貴陽人瞭解了自己的城市的過去和現在，而且也能更好的讓剛到貴陽的外地客人瞭解貴陽，並且也有助與聯繫廣大的商家。（節目時間長約２０分鐘）
２、享受每一天――結合第一個欄目的內容，每天選擇一個比較有名的菜館，邀請店主、廚師介紹一種菜的做法。還應該包括、咖啡屋、西餐店等，介紹如何泡茶、做西餐等等。（節目時間長約５分鐘）
３、新品放大鏡――介紹目前市場上比較熱門的商品、一些新奇的好東西。（節目時間長約５分鐘）
４、職場秀――給即將步入社會的學生提供求職的諮詢，教授如何寫自薦書、如何調整面試時的心態，如何保護自己的應有的利益，識破求職騙局。通過節目展示自己的才能，並提供一些用人單位的招聘信息。
新品放大鏡版頭詞：放大！放大！再放大！――熱門的！新奇的！盡在新品放大鏡！
職場秀版頭詞：告訴你最新的招聘信息，教授你實用的求職技巧――職場秀－爲您服務
(一)前期籌備:
1.瞭解你要應聘的臺的基本情況,便於你對節目內容形式風格的定位,必要時虛心請教臺領導或前輩.
2.確定你要做的那檔節目的所有元素,主題是新聞諮訊?娛樂八卦?美食健康?情感美文?音樂欣賞?...形式是語言類?音樂伴隨類?...你的聽衆是哪些羣體? 3.要做好一個主持人，首先要做好一個"人",你這個人有哪些長處和短處,有哪些愛好等等,這些都需要你對自己有一個明確的認識! (二)策劃書的編寫
1.節目名稱,節目播出時段,節目內容與形式 2.節目的近期,中期,長期目標與走向
3.節目的存在意義分析,相比其他同類節目的優勢競爭力在何處,節目的回報估算(有多少人會聽你的節目,有什麼商家會願意在你的節目投放廣告等等)
4.製作長度不超過15分鐘的濃縮版節目小樣(從開始語到結束語,每個環節都點到.每個間隔音樂不超過30秒),要體現節目的本質,節目的閃光點,你的主持風格與技巧,你對音樂的鑑賞力,你的音頻編輯能力
要記住:一個優秀的DJ最需要的是出衆的審美,嚴密的邏輯或敏銳的感受,以及超凡的想象力,當然基本功也得很紮實!
附:如果你對我以上的解答有任何疑問,那就先不要去搞什麼策劃,把這些概念弄明白再說.
現實環境：
一、背景分析：自古人人都有愛美之心，現代女性更是人人皆有。她們喜歡化妝，讓自己變的更美。現在的國內化妝的大公司很少，而且化妝界更需要這方面的人才。 二、企劃動機：通過選拔找到化妝界的人才，也讓更多的觀衆瞭解化妝，可以在電視節目裏。
現實環境：
一、背景分析：自古人人都有愛美之心，現代女性更是人人皆有。她們喜歡化妝，讓自己變的更美。現在的國內化妝的大公司很少，而且化妝界更需要這方面的人才。
二、企劃動機：通過選拔找到化妝界的人才，也讓更多的觀衆瞭解化妝，可以在電視節目裏學習彩妝。
節目設定：
一、節目名稱：《一妝到底》
二、節目類別：化妝比賽真人秀節目
三、節目主旨：讓更多的人去了解化妝，去學習化妝，讓每一個愛美之人變得更加美麗
四、節目目標：通過這一次次的比賽，讓有實力的選手脫穎而出，成爲高級化妝公司的大師。
五、節目定位：給有着成爲化妝大師的人一個展現自己的平臺，幫助他們向他們自己的夢想前進。讓他們通過自己的努力去實現自己的夢想。節目青春時尚。
六、節目形態：選手分爲男女組，年齡不限，與隨即分配的模特結合比賽，有四名化妝界的名人名師作爲評審團的直播節目。
七、節目內容：
1.首先主持人介紹四位評審，有三位是化妝界的大師級人物，一位是與本節目合作的某高級化妝公司的老總。
2.然後介紹當天比賽的10名選手和10位配合的模特。
3.比賽開始，模特會分別穿四類服裝出現，10位選手分爲兩大組一男一女組出現。比拼四輪，每一輪開始結束都由專業攝影師給模特攝影，然後四位評審打分，滿分爲100分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下兩個分的總和就是本輪的得分。
4.四輪比拼後，每組會各剩下一名選手，這兩名選手均成爲本週的周冠軍（一男一女）。周冠軍會獲得本節目贊助商提供的三套化妝品。
5.節目每次會先進行10個月，爲了公平，把每週的兩名周冠軍全部集合到最後的比拼。最後會產生各40名男女周冠軍。然後依舊按照原來的規定，還是兩大組，從40進20，到20進10，到10進5，到5進3，到3進1。節目最終會留下男女選手各一名。這兩名選手會成功進入與本節目合作的高級化妝公司任職。每組的前10名選手還可以參加那所化妝公司的化妝培訓。
八、節目特色：選手和模特結合，也需要兩個人的配合。評審除了看現場本人，也會看模特化妝前後的照片來對比化妝的效果。模特每次會穿四類不同的服裝，也讓選手思維變動，不會只侷限於一種妝容。在激烈的比拼一年後，有機會去高級化妝公司任職。
九、節目風格：不拘一格，時尚。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默。
十一、訴求對象：大部分的青年男女。
十二、節目長度：120分鐘每期。
十三、單集節目構成：片頭；選手生活的VCR；評審、選手和模特亮相；比賽進行；評審團點評、打分；最終決定。
十四、播出時段：每週六20點到22點。
十五、播出次數：每週兩次。
十六、節目集數：一年暫定45集。
設置策略：
一、主持人：時尚、活潑的男女主持人各一名。
二、節目顧問:化妝界的名人名師。
三、節目要求：節目的氣氛不能太嚴肅、死板。要讓觀衆感受到比賽的趣味性。
四、整體目標：節目播出時段可以贏得絕大多數的電視觀衆。
五、節目包裝：片頭、VCR、節目流程的過渡片花、背景音樂、宣傳片。
六、工作人員設置：暫定兩名主持人，兩名攝像，兩名攝影。燈光師若干，幕後播放人員若干等等。
行銷宣傳：
一、節目優勢分析：可以在節目中慢慢學習化妝，而且讓你學會的不止一種妝容，教你如何搭配衣服和妝容。比賽激烈，競爭大。受大部分的青年人喜愛。如果是參賽選手，通過努力就有可能得到名貴化妝品、化妝培訓資格和去高級化妝公司任職的機會。
二、宣傳推廣規劃：
1.網絡媒體：在各大網站進行宣傳，把可看性的節目視頻上傳視頻網站。
2.平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上正版宣傳。
3.電視媒體：在節目播出前以及播出中給予一段時間宣傳。
一、設計思路：
嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。
早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成爲近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成爲孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。
結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。
二、活動總目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：各班教師。
四、活動安排：
中班
保齡球
1．給每位幼兒家庭發4個球。
2．站在規定線後，用手中的皮球向目標投擲。
3．擊倒8個保齡球以上算優勝。
中班
套圈
1．每位幼兒發5個圈。
2．站在規定線上，向目標進行套圈活動。
3．依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。
中班
投飛鏢
1．家長和幼兒站在不同距離的靶子前。
2．每人投3鏢，累計得分後發獎。
中班
釣魚
1．參加的家庭每人拿一根釣竿。
2．站在規定線後進行釣魚活動。
3．2分鐘內釣滿12條魚爲優勝。
大班
搶椅子
1．幼兒8人一組進行遊戲。
2．音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。
3．音樂停止，馬上搶到位子並坐好。
4．沒有搶到位子即被淘汰，最後獲勝者獲獎品一份。
大班
走迷宮
1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3．在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭爲優勝。
大班
迷迷轉
1．幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。
2．音樂停，沒轉出圓圈的家庭爲優勝。
大班
夾彈珠
1．在規定的時間內用筷子夾彈珠。
2．按數量多少評獎。
備註：遊戲前，各班教師發給每位幼兒一張遊戲卡（內含以上8個遊戲）。幼兒進行完一個遊戲後，就由組織者（各班教師）在遊戲卡上作好記錄，直至所有遊戲進行完畢後在保健室領取紀念品一份。
一．節目名稱：《生活幫你忙》
二．節目類別：直播互動談話節目
按播出的性質：服務性節目。按節目的表現方式：廣播信息服務類節目。
三．節目播出時段：週一至週五晚20 ：00 —20 ：30
四．片花：有煩惱來這裏，生活幫你忙。歡迎收聽《生活幫你忙》欄目。
標誌主題音樂：*******
五．節目構想：《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問題的方法。以介紹生活中的一些常識，幫助廣大的受衆瞭解更多的生活常識，以及幫助解決聽衆在生活中遇到的問題，讓廣大聽衆共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會碰到許多的瑣事，而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎麼解決？比如：在什麼樣的場合該扎什麼的樣式和搭配什麼樣的領帶比較合適？剛出生的孩子，該取個什麼樣的名字才比較好聽又有內涵？等等，從而，這就是我們欄目創建的初衷。希望我們給的訊息在一定程度上給大家帶來方便。
我們節目的口號是：用共同的智慧幫您更好的生活。
六. 節目的受衆定位：不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識的人都是我們的受衆。
七．節目特色：節目採取兩位主播輪流主持的形式，可以互相督促不會犯錯。節目中播出的內容都與我們日常生活生活息息相關，對大家都很熟悉，儘量避免讓受衆們產生“播音內容與我們無關”的想法，就是不會讓節目單調無聊。因此，我們每期的內容都會結合時事熱點、趣聞等推出大家比較關心且受衆喜聞樂見並有一定意義的生活常識來爲受衆提供幫助，增長見識。()每一期節目我們都會向受衆介紹新的生活常識，以讓受衆不斷增長見識，學會本領，更好更和諧地生活。節目的後半部分，是主持人和聽衆的直播互動交流。互動交流的內容有兩方面：1. 由聽衆提出他們生活上遇到的問題，然後兩位主持人來幫忙。當中要是有窗外的其他聽衆有更好的解決辦法也是可以通過交流平臺幫忙解決。2. 由聽衆自願分享他們在生活中積累下的解決一些問題的技巧。讓其他聽衆和主持人來學習。
由於欄目時間長短的固定性，一期節目不可能回答所有聽衆的問題，所以欄目還設置了郵箱，讓那些在節目播出時段裏未能獲得幫助的聽衆可以以發郵件的形式，把自己遇到問題發給我們。下一期節目中，主持人將有選擇性的進行解答。當然，那些沒有在下一期節目中解答的問題，欄目的其他工作人員也將對他們的問題進行合理的建議並以郵件形式回覆。
在節目的尾聲會給聽衆播報明日泉州市內的天氣情況。（爲大家的出行提供方便）
節目風格主題詞：生活、貼心、溫馨、互動。
八．時段分析：節目播出時段是每週一至週五晚上的8:00—8:30 ，正好是許多上班族和家庭成員及普通百姓剛吃完晚飯後的休息時間，放鬆心情的時候。因此，把節目類型定爲輕鬆溫馨、貼心互動型生活廣播，有利於忙了一天的人們，幫助他們解決一天下來碰到的問題；同時掌握一些有用的生活常識，學會生活中的小技巧，爲明天的生活甚至以後的生活更美好更方便做準備打基礎。而主播的輕鬆活躍的語氣，也十分貼近累了一天的聽衆。
九．節目大體流程：找到本期播音的內容，熟悉稿件，呼臺——片花——主持人說話—本期節目內容的總體介紹——插播音樂——兩位主播播第一板塊（介紹本期的生活常識）——廣告——主播播第二板塊（主播與聽衆互動環節）——明日市內天氣概況——結束語。
前奏 片頭-- 介紹本期內容-- 這一期是《如何取名字》20:00 —20:03
第一部分 介紹《如何取名》20:03 —20:15
過渡 廣告時間20:15 —20:16
第二部分 生活互幫互助 互動環節 20:16 —20:29
尾聲 明日市內天氣預報 結束語20:29 —20:30
十. 節目預期效果： 通過介紹生活常識及互動環節幫助大家更好的過好生活的每一天 ，在目標聽衆中最大限度地實現節目訴求，培養並逐步擴大穩定的聽衆羣，使泉州廣播夜晚時段的收聽率進一步提升，使節目主持人的知名度和美譽度進一步提高，使《生活幫你忙》節目成爲廣播界的一個名牌節目。在此基礎上，與相關刊物建立資源互惠、廣告交換等合作，與出版社合作進行節目後期開發。
十一 . 經費預算：正式工作人員工資、績效，兼職（或外聘）人員勞務費。因爲是夜晚直播，需要考慮編播人員的夜餐費、夜班補助費、交通費以及嘉賓稿費。
十二 . 製作團隊及介紹：監製一名（兼任主持人），主持人一名，編輯、導播三人，編務二人。
每日節目選題策劃由節目編輯提出，提供相應素材、提綱，並向編務提出相關歌曲、音樂資料清單。提綱經節目負責任初審完善後，編輯會同檔期節目主持人共同形成文案，分工完成節目前期的採訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導播的現場配合下主導實現節目策劃
九．工作人員：
主播：車芙蓉 海龜愛上魚
一、 活動背景
青少年是祖國的未來，是民族的希望，而當前，青少年在教育過程中存在着不同程度的心理問題，此次活動旨在關注青少年兒童心理健康，幫助解決孩子成長過程中經常遇見的一些心理健康問題，搭建一個相互溝通、相互理解的平臺。
二、活動主題：“陽光少年健康校園行”巡迴活動 浦城二中站
三、活動動事由：中國少年先鋒隊南平市第三次代表大會浦城縣二中提案強調“重視青少年心理健康”；
四、活動地點：浦城縣二中；
五、活動主辦：南平團市委；
六、活動承辦：浦城縣二中；
七、活動協辦：南平市教育局、南平廣播電視臺、南平市關工委陽光心理服務團、南平市心理衛生協會（籌）；
八、 活動流程：
（一）心理健康知識校園巡迴展
在校園的醒目位置擺設心理健康知識展板，向青少年宣傳心理健康知識。
（二）“陽光少年健康校園行”巡迴活動啓動儀式
1. 邀請南平市教育局、共青團南平市委、南平市心理衛生協會籌備委員會、南平市關工委陽光心理服務團、南平廣播電視臺等相關部門代表出席啓動儀式，共同啓動“陽光少年健康校園行”巡迴活動。
2. 啓動儀式結束後，由心理專家帶領青少年做熱身活動：“學會欣賞、學會賞識，做陽光少年”，賞識行爲訓練——“愛的掌聲”。
（二）陽光少年聊天室
1. 該環節由廣播電視臺主持人（或校園主持人）主持，邀請浦城二中少代會代表、心理諮詢專家、老師代表、家長代表，針對青少年心理健康話題展開討論。
2. 該環節可以現場設置一些簡單的心理健康知識問答，只要回答問題就可以獲贈禮品。
3. 該環節也可以設置匿名傳遞紙條的形式，將青少年的心理健康問題交與心理專家現場解答。
（三）戶外心理拓展訓練
1. 選擇高年級班級開展心理拓展訓練，首先由心理專家做指導示範，向青少年指導示範拓展活動的方法。
2. 由青少年分批次完成戶外心理拓展訓練。（信任背摔、風雨人生路、潮起潮落等）
（四）心理電影
在校園內放映心理健康電影，由心理專家現場講解心理電影，引導青少年成爲健康的陽光少年。
（五）其他活動（可以根據學校需要和實際情況選擇）
1、老師心理衛生講座；
2、家長心理衛生講座，如何教育子女；
3、學校心理衛生工作指導；
4、本地心理衛生人才培訓；
一、背景分析
據調查顯示：大學校園裏，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業課難逃此逃。
有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80後甚至是90後大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發現無數個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是爲了拯救世界”、“逃課幫”等爲名的逃課小組，集結了無數高校裏以逃課爲樂的同學。
在這些逃課學生的背後都有着怎樣的經歷和故事呢?逃課背後他們是習慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應該有個是非公斷?作爲一個校內媒體，應當關注這個逐漸突出的羣體，瞭解現代大學生的生存現狀。
二、企劃動機：基於上述背景分析，我們策劃這個節目，深入瞭解大學生羣體的生存狀態。
三、節目名稱：今天我逃課
四、節目類別：綜藝娛樂節目
五、節目宗旨：關注當代大學生的大學生活現狀，瞭解大學生羣體的思想現狀。
六、節目目標：目標是通過對這一特定人羣的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態的觀察和了解，不只對這個人羣有更深層次的瞭解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。
七、節目定位：反映在校大學生生活狀態，探討大學生髮展之路，增強師生交流。
八、節目形態：
節目採取主持人串場，邀請嘉賓，並且嘉賓與現場觀衆以及主持人共同參與的形態。
九、節目內容：
下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節目的具體操作。
Part1:節目開場後，先由主持人將本期節目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之後去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓說得更多更詳細。如在旅行過程中有紀念品等收穫，可現場展示。
Part2：對主要嘉賓的訪談結束之後，由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。說說在他逃課過程中出現的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據老師意見，帶動現場觀衆參與討論。
Part3：最後是觀衆提問環節。場內設置2-3名現場提問的機會(觀衆可自行舉手發問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現場抽取)。另外，主持人將從節目網站、觀衆來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。
十、節目特色：
1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學們真實看到逃課之後的生活狀態。
2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行師生交流，表達老師的看法和感受。
3、場內觀衆能夠參與節目討論，以最直觀的方式與學校老師進行交流，提出意見。
4、場外觀衆可以通過我們的網站、論壇、電話、短信的方式參與節目，形成多方面的交流。
十一、節目風格
作爲一個綜藝類節目，節目的風格是輕鬆的，活潑的，引人向上又發人深省的。
十二、剪輯風格
節目要儘量剪輯出有懸念，或者能引起觀衆共鳴的場面出現。可以搞笑，亦可溫情。
十三、主持人串聯風格
本節目作爲綜藝節目，主持人需要是輕鬆的，活潑的，搞笑的，因爲80後的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的說教。但是在出現一些比較溫情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。
十四、節目長度：40分鐘一期。
十五、節目播出方式：週六晚上8：30，每週一期。
十六、節目設置及相應的選題
節目不固定每期的製作格式，根據每期的主題應該有不同的環節設置。以下爲暫時想到的主題：
1、逃課去睡覺
2、逃課去戀愛
3、逃課去旅行
4、逃課去兼職
5、逃課去實習
6、我逃課但我不掛科
……
十七、欄目包裝
1、片頭一個，長度15″
2、宣傳片一個，長度30″
3、版塊的過渡片花各一個，長度10″
4、VCR的標版一個，長度30″
5、片尾標板，長度30″
6、背景音樂
十八、欄目可行性預測
背景中已經做出分析，目前的逃課現象已經是大學生羣體裏面的衆所周知的祕密了。逃課的結果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭祕大學生逃課背後的故事。而大學生作爲電視臺最龐大的收視羣，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目採取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人活潑幽默的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀衆眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功機率非常高，極有可能成爲校園版的《康熙來了》。
十九、人員構成
製片人1名;
執行製片1名;
主持人2名以上;
另，編導、攝像、後期技術製作人員等若干。
