大學生職業道德素養2000字，職業道德是人們在職場中無意之中形成的，隨着人們而不斷地改變，大學生的職業道德素養是怎麼樣的，小編和大家一起來看看大學生職業道德素養2000字的相關資料。
大學生職業道德素養2000字1
摘要：職業道德是從事一定職業的人在特定的工作和勞動中所應遵循的特定的行爲規範，是一般社會道德原則和道德規範的特殊形式和重要補充。具有良好的職業道德，有利於大學生未來的職業發展，本文就如何引導大學生不斷提高自身的職業道德修養水平進行闡述。
關鍵詞：大學生 職業道德 培養
良好的職業道德，有利於人們養成良好的道德習慣，有利於促進社會生活的穩定發展，有利於兩個文明建設的發展。大學生的職業道德培養應從如下幾個方面着手：
一、樹立自信，自覺、自主地進行自我修養
在職業道德修養上，自覺是非常重要的，人一旦有了自覺性，才能在道德活動中處處留心，時時提醒自身，嚴格要求自身，完善自身的職業道德品格。德國大哲學家康德，活了80歲，一生奉獻於哲學。他每天走出樸實無華的書房，徒步到大學，忙於他的哲學研究，生活規律不曾稍改，真正做到了“數十年如一日”.他對“時間”的控制，有如一位科學家，分秒不差。他每天必在早晨5點起牀，晚上大約在10點就寢，這個嚴格的生活習慣，他始終嚴守不渝。康德嚴於控制時間的習慣，關鍵在於他有很強的自我控制能力和強烈的自律意識。良好的習慣一經形成就是終身受用的資本；反之，不良的習慣則會成爲一生的羈絆，阻礙自身的發展。一個整天喜歡矇頭大睡的人.不可能在夢中成就他的事業。
大學生處在人生的十字路口，自我管理和約束能力相對較差，但具有很強的可塑性，若能從自身內心培植職業道德的土壤，建立長效自我約束機制。就會在工作中愛崗敬業、謙遜禮讓、嚴於律己、寬以待人；在感情上，以爲社會多作貢獻爲榮，以自身的勞動成果能爲社會和他人帶來幸福爲樂.從而更好地在自我教育中提高職業道德水平。
二、學習職業道德理論與參加社會實踐活動相結合
學習職業道德理論與參加社會實踐活動相結合是提高職業道德修養的根本方法。學習理論，首先，要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有學習和掌握了科學理論，才能堅持職業道德修養的正確方向。其次，要學習職業道德基本理論和原則規範，明確職業道德的目的、方向、原則，才能提高職業道德修養的主動性和自覺性，培養起相應的職業道德情感、意志、信念，形成良好的職業道德行爲習慣。實踐證明，大學生在學校學習得越好.體驗就越深刻.在工作崗位上的表現就越優秀，越符合職業道德規範，並能很好地指導社會實踐。
參加社會實踐，是提高職業道德修養的根本途徑。人的道德品質不是與生俱來的.是在長期的社會實踐中逐步形成和發展的，實踐是人們養成道德品質的源泉。也是進行職業道德修養的目的和歸宿。大學生在學習職業道德理論的基礎上.只有不斷融入社會，把自身的學習和社會實踐活動相聯繫起來.才能更深刻地認識自身的價值所在，正確審視自身的不足，並在社會實踐中鍛鍊自身，陶冶自身，完善自身，最終完成職業道德品質的提高。
三、向新時期涌現的職業模範人物和身邊的榜樣學習
新時期，社會主義精神文明建設呈現出積極健康向上的良好態勢，爲人民服務精神日益發揚光大.社會職業道德風尚發生了可喜變化，涌現了王啓民、徐虎、邱娥國、李素麗、徐振超等楷模，爲我們進行社會主義職業道德修養樹立了榜樣。大學生不但要向這些模範人物學習，還要向身邊的老師、同學、工廠的師傅學習，學習他們的長處，克服自身的缺點，把職業道德境界提高到一個新的高度。
四、自覺地進行內省和慎獨
“內省”，就是內心省察檢討，去除私心雜念，使自身的言行規範於道德標準的要求，樹立正確的道德觀念。一個人只有在內心嚴於解剖自身，行爲上善於反省自身，才能成爲一個符合時代精神的有高尚職業道德的人。大學生在提高自身道德修養的同時，應該經常“內省”，善於認識自身.勇於正視自身的缺點，敢於自我批評，自我檢討，並決心改進缺點，揚長避短，在實踐中不斷完善自身的職業道德品質.古人說的“吾日三省吾身”就是這個意思。
“慎獨”，就是指在無人監督的情況下獨立工作，自行其是，仍然能謹慎地遵守道德原則而不做壞事。它是我國倫理思想史上一個特有的範疇，既是一種道德修養方法，又是在修養中達到的一種崇高境界。《孔子99中庸》中寫道：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”大意是，一個有道德的人，要做到在別人沒看見的`時候.能夠謹慎行事，在別人不能聽到的時候，能夠警惕，不要以爲隱蔽和微小的過失，就可以去做。因此，獨自一人時，同樣要謹慎行事，防微杜漸，自知自愛，把握住自身。山東省有一座四知廟，據說是紀念東漢名臣楊成的。楊成在赴任東萊太守時，路過昌邑縣，縣令王密，深夜隻身送上黃金10斤。楊成很生氣，埋怨王密不該這樣做。王卻說，深夜無人知曉。楊成發火道：“天知、地知、你知、我知，何謂無知者？”王密聽後，慚愧而去。楊成的故事就是道德修養中的“慎獨”。作爲當代大學生，能否做到“慎獨”，以及“慎獨”所能達到的程度，是衡量大家是否堅持自我修養以及在修身中取得成績大小的重要標尺。“慎獨”講究不僅在他人面前、領導面前能按職業道德行事.即使在別人不知道的情況下，也能自覺地做好事，只有這樣，才能在新形勢下始終保持清醒的頭腦，經受住各種考驗，模範地遵守職業道德，做一個具備高尚職業道德品質的新型勞動者。
五、從小事做起，從現在做起，循序漸進
中國古代最有影響的思想家之一孟子.在道德修養方法和培養高尚道德感情上有很深刻的論述。他認爲，修身養性，培養浩然之氣，並非深奧玄妙之事，而是要從身邊事做起、從小事做起，把內心德行修煉與現實生活緊密結合起來，避免不切實際的高談闊論。大學生正處在培養良好職業道德和練就技能本領的大好時期，只有在平凡的日常學習生活中.從點滴小事做起，通過長期積累，才能逐步培養，形成優秀的道德品質。因此，在道德修養中，要從我做起，嚴格要求自身.不能因爲他人沒有做到而原諒自身.或自身也不去做；也不能因爲社會存在不正之風。還有許多不道德的現象出現而放縱自身、原諒自身，甚至放鬆對自身的要求。相反，更應該高標準、嚴要求，朝着高尚的職業道德境界去追求，只有這樣，才能自覺形成一種道德習慣，形成良好的職業道德信念和品質。
目前，我國正在努力建設社會主義市場經濟，人們的思想道德觀念發生着很大變化.職業道德建設面臨着新的形勢和許多新的問題。儘管如此，職業道德修養仍然是職業道德建設中的一個重要方面，對於個人道德品質的形成和發展都具有重要的作用，社會需要數以億計的高素質勞動者，作爲當代大學生戒們更應首當其衝，從我做起，從小事做起，不斷提高自身的職業道德修養水平，向更高的職業道德水準邁進。
大學生職業道德素養2000字2
《淺論職業道德培養》
【關鍵詞】職業道德;培養內容
【摘要】社會主義職業道德建設對社會主義市場經濟發展具有十分重要的意義。職業道德建設應該從職業道德知識、職業道德意志、職業道德情感、職業道德信念、職業道德習慣等方面進行培養，達到提高職業道德素質的目的。
職業道德是人們在一定的職業生活中自覺形成.並隨着人類社會的前進而不斷髮展完善。社會主義職業道德是社會主義條件下的勞動者在一定的職業生活中應該遵守的行爲規範的總和，與現存最先進的社會主義制度相聯繫。社會主義職業道筵在新的歷史條件下形成了新的內容和特點，並在社會發展、個人價值的體現等諸多方面起到了決定性作用。職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行爲準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關係。隨着現代社會分工的發展和專業程度的增強.市場競爭El趨激烈.整個社會對從業人員職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。在新的歷史條件下，加強職業道德建設，全面提高職工道德素質，對形成“追求高尚，激勵先進”的良好社會風氣，保證社會主義市場經濟的健康發展，促進整個民族素質的不斷提高具有十分重要的意義。
首先，加強職業道德建設.有利於提高勞動者整體素質。放眼當今世界，國際競爭日趨激烈，我們面臨着嚴峻的挑戰。一個國家和民族的發展，不僅取決於經濟的發展水平，而且取決於人的基本素質。隨着社會主義市場經濟體制的完善，對人的素質提出了新的更高的要求.人的素質是多方面.而職業道德素質作爲道德的一個基本方面和重要組成部分，它的高低直接影響着道德素質的高低.從而影響着人的整體素質的高低職業活動是一個人一生中主要的生活內容，人生價值、人的創造力以及對社會的貢獻是通過職業活動實現的。職業是個人與社會交往的交匯點.職業行爲是個人與社會進行交往聯繫的基本方式。所以人在職業行爲中的道德表現、道德品質就成爲一個人道德生活的主要組成部分。人的品德、精神境界、價值觀念也主要通過職業活動體現出來，並充分展示一個人的精神風貌和道德情操。只有適應時代要求，不斷提高職業道德素質才能提高人的整體道德素質，從而全面促進人的素質的不斷提高，推動建設有中國特色社會主義事業不斷前進。
其次，加強職業道德建設，有利於規範市場經濟秩序。在市場經濟條件下，起主導作用的最大利益經濟法則能夠不斷增強人們的競爭意識和效益意識.但同時也不可避免的帶來很多不利於社會主義市場經濟發展的負面影響。在這種情況下就要依靠法律和道德來規範人們的行爲。社會主義市場經濟的發展離不開法律的保障，但道德的調節方式也必不可少。法律規定告訴人們必須做什麼和不能做什麼，道德行爲的執行完全靠人們內心的道德情感和道德意識的支配，它調節的範圍非常廣泛，作用也更持久。職業道德作爲道德的一個重要組成部分，可以很好地約束各行各業的行爲。提高行業從業人員的職業道德素質.促進社會主義市場經濟的健康發展。大量事實表明，職業道德在社會中所起的作用是巨大的。引導和教育得力，職業道德水平高，就能對整個社會發展起到良好的推動作用。
良好的職業道德品質是不會自然形成的，只有通過不斷的教育、引導和培養.不斷克服舊的、腐朽的思想和觀念，才能真正樹立起全新的社會主義職業道德。職業道德培養是通過具體的訓練、學習等途徑來促進職業道德品質的形成和發展.因此職業道德培養是一個過程。
職業道德知識的培養職業道德知識的培養是職業道德品質形成的理論基礎。自身具備了紮實的職業道德知識，才能不斷提高對社會主義職業道德原則、規範等理論的認識，進而提高職業道德行爲選擇的能力，提高對職業道德價值的認識。從業人員的職業道德培養.應當首先從明確認識開始，這是培養職業道德情感、意志、信念等問題的基礎。隨着現代化建設的深入，在社會中也出現了一些人生觀、價值觀方面的困惑，如追求經濟效益與拜金主義的關係、追求人生價值的實現與眼前利益的'關係等問題。隨着社會日益多元化的發展.職業道德建設也出現了一些新的問題，這就需要我們不斷加強職業道德理論的學習，在重要的道德原則問題上辯明是非.自覺抵制錯誤思想.把握好人生的航向。
職業道德情感的培養所謂職業道德情感.就是指人們在處理自己和職業的關係及評價職業行爲過程中形成的榮辱好惡等情緒和態度。主要包括對所從事職業榮譽情感、責任感，對服務對象的“親如一家”情感，熱愛本職工作，敬業樂業等。職業道德情感一經形成，就會成爲一種穩定而強大的力量.積極影響人們職業道德行爲的形成和發展。職業道德情感的培養就是爲了讓人們發自內心地崇尚高尚的職業道德品質，鄙夷不道德的行爲，樹立起正確的道德理想，產生強烈的見賢思齊的情感和願望，從而模範地遵守社會主義職業道德規範的要求。
職業道德意志的培養所謂“意志”是指人確定目的並用選擇手段以克服困難，達到預定目的的心理過程。其外部表現是語言和行動。職業道德意志就是指人們在履行職業義務的過程中所表現出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。它是道德認識轉化爲道德行爲。形成道德品質不可缺少的重要精神力量。有沒有這種堅毅果敢的職業道德意志，是衡量每個從業人員道德素質高低的重要標誌。
職業道德信念所謂“信念”是指人對未來美好事物的嚮往和追求。也是對於自己生活所應遵循的原則和理想的信仰。信念通常跟情感和意志融合在一起.表現爲人的生活立場.支配着人的行動。職業道德信念是指人們不僅對某種人生觀、道德理想和行爲原則有深刻的篤信.而且也對相應的職業道德原則的正確性有深刻的篤信，同時也包含了由此形成的強烈的職業責任感。只有對自己職業的社會價值有了深刻的瞭解.對所從事的職業有了深厚的感情，並對該職業道德的正義性深信不疑.爲履行自己的職業責任和道德義務而勇於排除一切困難、阻力的時候，才真正具有了堅定的職業信念。
職業道德習慣的培養職業道德習慣的培養是指個人的某種職業行爲成爲反覆持久的、習以爲常的慣例。職業道德習慣是進行職業道德評價的事實依據。考察一個人的職業道德品質，不僅要看職業道德認識是否正確，更重要的是要看其職業行爲是否高尚，是否對人民有利。只有把職業道德原則和職業道德規範轉化爲實際伍動，並把它逐漸變成職業道德習慣，才能形成良好的職業道德素質。
