《假如給我三天光明》五年級讀後感，經常使用文辭修飾能夠給文章潤色，很多人現在連稍微長一點的文章都看不下去，在閱讀的世界中可以拋開一切，閱讀能開闢獨處的小天地，以下是《假如給我三天光明》五年級讀後感閱讀。
《假如給我三天光明》五年級讀後感1
馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”這個暑假，我認真閱讀了奇人海倫·凱勒《假如給我三天光明》這本書，它讓我感觸很深。
書的主要內容講述了海倫在一歲半的時候因發高燒導致雙目失明，雙耳失聰。但她沒有因爲這些而放棄生活、放棄學習，卻憑着強大的毅力克服困難，戰勝挫折，取得成功，成爲了20世紀最傑出的人物之一。
其中，最令我感動的是《假如給我三天光明》一章。海倫·凱勒假想了在三天光明中自己的活動安排。第一天白天，她將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境，下午將到森林進行一次遠足，放鬆一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈並憑藉人爲的光明延伸視力。第二天，海倫隨着黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合。最後一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……她說：“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物。”
眼睛是我們觀察萬物的窗口。三天的光明，三天細緻的安排，可見海倫·凱勒對光明的熱切盼望。無論是親人朋友，還是世間萬物，她都會仔細觀察，不放過每一個細小的情節，同時她還會放鬆自己的眼睛。看，海倫·凱勒對眼睛是多麼愛護，對時間、對光明是多麼珍惜。具有正常視力的人是想象不到一個永遠處於黑夜中的盲人對光明是何等的渴望。許多健康地生活在世上的人，對自己擁有的一切卻不懂得珍惜。就拿我自己來說，平常對自己的`眼睛就照顧不夠，讀書寫字時姿勢不正確，疲勞用眼，對於與生俱來的東西不去珍惜。讀了這本書後，我認真地反省了一下，我並沒有充分合理利用自己健康的感官與四肢去感受世界的美麗和生活的美好，以後我會更加珍惜時間，愛護自己的眼睛，珍惜自己的身體，去熱愛生活。
像我這樣情形的同學還有不少，我真誠地希望我們從今天開始，從現在開始，學習海倫·凱勒，像她一樣熱愛生命，頑強生活，去創造出屬於自己的燦爛人生！
《假如給我三天光明》五年級讀後感2
今年暑假，我如飢似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤着乾旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不撓，我的內心也爲之而顫動。這些書，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫凱勒是一位殘障教育家，被認爲是20世紀美國曆史上最偉大的女性之一。在她19個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以後，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。8歲爲她找到了一位家庭教師莎莉文小姐，海倫在珀金斯盲校和劍橋女子學校就讀。最終考入哈佛大學，並嘗試寫作。
海倫凱勒是一個意志堅強的人，由於她又盲、又聾、又啞，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目版的課文。由於班上學生多，老師也不能給她特別照顧，但她沒有放棄。最終如願以償，考上了哈佛大學。
面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，並能勇敢地接受噩運的挑戰，用愛心去擁抱整個世界，她用實際行動證明了人類是可以戰勝命運的。她還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多麼令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發出璀璨的光芒，照亮後人前進的方向。
這個暑假，我能結識這位偉大的女性，真的特別興奮，與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一隻縮頭烏龜，不敢面對。以前我打乒乓球只要輸了就會放棄不打，去年暑假的一天，我和一位小夥伴比賽打乒乓球，經過激烈的比賽，第一局我就輸了，這時的我怒氣衝衝地將球板往桌上一摔，直往外衝，教練追到門外我都沒回頭，而現在的我加倍努力練習，球技大增，終於可以和小夥伴們一比高下，我現在越打越想打，越打越帶勁兒。記得第一次學毛筆字，我寫得東倒西歪，便很失望地回去對媽媽說：“媽媽，毛筆字太難了，我不想學了。”媽媽語重心長地對我說：“做什麼事都要堅持，這樣才能取得成功，要向海倫凱勒學習！”現在我的毛筆字已達到八級了，我的書法作品被張貼在教室裏，同學們還稱我是“小小書法家”呢！現在我終於明白了——堅持一定會成功！每當遇到困難時我都會在心裏爲自己加油！現在，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心去擁抱這個燦爛的世界。
同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心裏發芽、生根、開花、結果，讓好書伴我們成長！
評點：字裏行間流露的是小作者愛書的情愫，徐若傑用自己的筆寫出了心中花開的聲音，輕輕地，卻能傾入人的內心。一聲輕輕的呼喚下，讓我們捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心裏發芽、生根、開花、結果，讓好書伴我們成長！
