幼兒園老師如何做好家長工作的，隨着社會上一些不好的現象被爆出，現在家長和老師的關係也很敏感，老師需要和家長搞好關係的，小編和大家一起來看看幼兒園老師如何做好家長工作的。
幼兒園老師如何做好家長工作的1
用平等的態度，營造和諧的關係
新學期開學後的一段時期是家園關係形成的敏感期，把積極配合的家長和他們怎麼做的，跟別的家長分享，褒揚負責的家長，以此來改變那些不關心孩子，認爲孩子的教育進了幼兒園就是老師的事的錯誤想法。
把家長當朋友，理性而又不帶情緒地分析孩子的問題，和家長一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績，讓家長認爲老師切切實實在關心教育着自己的子女，是取得家長配合的基礎。和家長溝通時，考慮家長的感受，先揚後抑地反映孩子在校情況，並對此現象進行分析。在說到措施時，先說自己會做些什麼，再說家長能做些什麼。讓家長明白，我們一起在努力。
當孩子取得了進步，把功勞歸咎於家長。優秀的老師總會說，某某某，你真幸福，有這麼關
心你學習的媽媽，你看，在你們的努力下，你的表現很棒哦！
細心觀察，主動與家長交流
每一位家長都會有這樣的疑惑：自己的孩子只是班級的幾十分之一，老師有沒有針對自己的孩子進行一些教育舉措。對此，明智的做法是細心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學習習慣、各種能力等，看見家長主動和他交流。讓家長明白自己的孩子在園時，時時刻刻在被老師關注。一般來說，早晨、晚上接送幼兒時，是幼師比較繁忙的時間，個別家長也會在這個時間向幼師瞭解孩子在園情況。如果班上只有自己一名幼師，則要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作，如家長有交流意向，可簡單向家長說明情況，而後擇合適的時間主動與其交流。對一些習慣差、能力差的孩子，不能在短期內使他有質的飛躍，把最近的努力措施說給家長聽，讓他們明白老師並沒有放棄。
有集體感，多與其他老師的相互交流學習
多聽取其他幼師與家長交流的經驗，與身邊的幼師互相學習。從老幼師與家長交流的內容、語氣以及家長的反映，學習與家長交流的技巧。一個班級就是一個集體，班級幼師之間一定要做到互通信息，當某個家長反映了幼兒情況或者反映某些問題，一定要告知班內其他幼師，做到心中有數，以免家長與班級其他幼師交流時出現“毫不知情”的被動局面。如經常會有家長請幼師注意孩子的身體情況和飲食，或在班級活動時要注意某些事項，班內幼師一定要相互溝通，以免引起家長的誤會和不滿，給工作帶來一些不必要的麻煩。尤其要敢於面對自己工作中的失誤，及時與班內幼師交流自己發生的問題，以便採取補救措施，切勿有“我不說別人就不會知道”的僥倖心理。
站在家長的角度，換位思考
做到遇到問題會換位思考,站在家長的角度多替家長想想，我們老師要及時和家長溝通，爲家長所急，爲孩子所想。在一日活動中多細緻觀察班內的幼兒，發現每個孩子在園生活學習的細節，及時記錄，讓自己對孩子的活動情況瞭如指掌。當和家長溝通孩子的園內生活時，自然就不會沒有話說。家長看到幼師對自己孩子如此細心，自然就不會有太多挑剔。讓家長看到老師的真誠，家長一定會支持理解老師工作的，更會贏得家長對我們的尊重。
微笑面對家長，不隨便承諾
面對家長時，保持親切感的微笑，是做好家長工作前提。家長工作是瑣碎而繁雜的，在處理家長工作的過程中，難免有差錯。碰上這種情況，作爲幼師，千萬不要氣餒，要有充分的自信，可以向有經驗的幼師請教學習，進而採取一定的措施，與家長主動溝通，使家長消除誤解，重建對自己的信任。
家長擔心自己的孩子，免不了會對幼師有所要求，幼師不能一味承諾，要堅持自己正確的教育觀，以科學正確的育兒觀、教育觀引導家長採取正確的教育方式。工作中該做的、能做的，都應該努力做好，並讓家長看到自己的做法。但一些不合理的要求，就應該明確拒絕並向家長說明理由。切忌沒有原則，一味地討好、追隨家長，家長會因此而產生不信任感，久而久之，甚至會懷疑幼師的教育能力。如冬天有的'家長怕孩子凍着，要求幼師到戶外活動時一定要給孩子帶厚棉帽子。幼師可以告訴家長，孩子在戶外活動時戴上帽子，容易出汗，也容易引起感冒。讓家長理解，我們的做法是爲幼兒的健康着想，對幼兒的健康有利。
有責任感，遇事態度要誠懇
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，當孩子在幼兒園不小心磕着、碰着了，要勇於承擔責任，誠懇地向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，當家長得知情況後情緒激動或說出偏激的話時，幼師不要急於向家長辯解，最好的方法是先做好家長的安撫工作，待家長情緒穩定以後再與家長交流。幼師要學會換位思考，理解家長產生情緒的原因在於對孩子的疼愛，理解家長的想法。當然，幼師在平時的工作中一定要認真負責，做到心中愛孩子、眼中有孩子，儘量避免不愉快事件的發生。
要提高幼兒的素質，光靠幼兒園是誰也難以實現的，唯有重視家長工作，努力做好家長工作，幫助家長轉變觀念，及時與家長進行溝通，讓家長主動參與到幼兒園教育中來，使他們成爲教師的合作伙伴，纔能有效地提高幼兒園保教工作的質量，促進幼兒全面健康的發展。由此可見，家長工作在幼兒教育工作中起着極爲重要的作用。
幼兒園老師如何做好家長工作的2
1、總結經驗，打好基礎把容易引起家長誤解的地方整理出來，在家長會上加以強調，化解誤會避免糾紛。合理安排本班的`工作，及時向家長傳遞先進的教育理念。把每日的活動安排做到科學合理。比如進入中班後，制定了值日生制度，採取輪流制，人人都當值日生，讓每個孩子都得到鍛鍊。
其次，爲了更好開展班級工作，增強幼兒的積極性，我們班還創設了“看看誰最棒”和“每週之星”兩個板塊。“看看誰最棒”主要是平時給表現好的小朋友貼上貼畫，看誰積累的多，“每週之星”裏設立了“開心寶貝”、“健康寶貝”、“愛心寶貝”、“聰明寶貝”、“巧手寶貝”、“勤勞寶貝”和“文明寶貝”，這些都爲孩子樹立正確行爲，起到了榜樣帶頭的作用。這些“每週之星”我們每週都會更換一次，讓每個孩子都有機會成爲“小明星”。因此作爲幼兒園教師必須勇於開拓，勤於創新，創造性地做好家長工作，才能夠更好地對幼兒實施教育，順利地開展教育教學活動。教師只有得到家長的支持和配合，才能更好地開展各項工作。
2、平等對話、真誠溝通教師要把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。面對性格急躁的家長，教師要剋制自己的情緒，以真誠換取家長的信任，只要自己做的事情公正、平等、對得起孩子,用自己的真誠去換取家長的信任,任何事情家長都會理解。
3、適時調整、換位思考如今，幼兒園教師趨於年輕化，許多老師尚沒有爲人父母的體驗，有的即便做了母親，在與家長溝通也是常常難以達成共識。如果教師換個角度想想，受傷的是自己的孩子，那就會自然理解家長的心情了，這就要求教師從父母的角度去體會家長的心情和需求。
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如何和幼兒園老師溝通
1、與老師溝通態度要隨和
不要等到孩子有了嚴重問題纔去找老師。心理學家認爲，在輕鬆氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
2、客觀看待自己的孩子
所有的父母都認爲自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所爲。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。”凡是對這種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
3、控制自己的情緒
幼兒園的老師都比較年輕，難免有時候看問題或做事情考慮不周到，或有些簡單粗爆。當家長與老師的意見有衝突時，家長一定要注意控制情緒。
即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
4、承認孩子的不足
“我的孩子是很乖的，怎麼會在幼兒園裏調皮搗蛋呢?”所有家長都認爲自己對孩子最瞭解。每當老師對孩子提出不同看法時，家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見，有助於雙方更好地瞭解孩子。
5、注意和其他家長的溝通
儘管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不願意配合的意思?如果出現這種情況，那麼家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關方面反映，以便及時進行干預。
家長與老師溝通應該注意什麼
1、不要瞞着孩子偷偷向老師打聽孩子情況。我認爲這種方法不可取，但還是有很多的家長瞞着孩子偷偷找老師，問東問西。如果孩子犯了錯，回到家還會批評孩子。孩子肯定會認爲家長找老師了，也會產生逆反心理。
2、不要只知道問孩子的學習成績，生活上的事情卻不關心。學習固然重要，但孩子的成長也是十分重要的。家長找老師不要只記得問孩子的學習成績怎麼樣，在班裏排到第幾名，這次考試是不是又落後了等。
3、不要貶低孩子。有的家長見到老師後，尤其是孩子也在當場，總要對老師說孩子不懂事給您添麻煩了，學習成績不好您要多費心了之類的話。其實不知，旁邊的孩子的心理會受到影響。最好的辦法還是實事求是一點。
4、保持平等尊重友好的態度。在學校裏我們有時會看到一些家長碰到老師後就說，孩子留在學校就是老師們的責任了，當孩子們一犯錯誤的時候，家長會指責老師教導不嚴，說老師的不是等。其實孩子犯錯家長的責任也是很大的，家長在面對這個問題的時候要對老師尊重，畢竟孩子受父母的影響是很大的，不要不講理的批評指責他人。
5、多關注孩子的方方面面。和第2點有些相似，家長和老師坐在一起聊天的時候儘可能多向老師打聽孩子在學校的表現，不僅僅是學習成績。比如在團結同學，助人爲樂等方面也要多加了解，這樣瞭解的孩子纔是全面的。
6、挑選好時間和地點。家長也有工作在外，老師在學校也有很多的教學工作要完成。家長找來時談話溝通的時候可以提前打個電話，約好時間和地點，最好是雙方都有空閒的時候。
7、家長要表現出自己的誠意。愛護孩子可以體現在方方面面，老師也會從談話中看出家長對孩子的關心是有多大，因此在溝通中家長多多瞭解孩子在學校的表現，不要草草了事和老師溝通的機會。這樣對孩子的理解會大大增強的。
