畢業生的哪些心理影響了就業

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畢業生的哪些心理影響了就業？大學生就業會受到很多方面的影響，其中有很大的因素是來自大學生自己心理，下面小編爲大家分享畢業生的哪些心理影響了就業，一起來了解一下吧。

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戀家心理。

大部分畢業生畢業伊始雄心勃勃，四處尋找適合自己的工作，正所謂“好男兒志在四方”。但也有的大學生不願出遠門，只願在家門口的”一畝三分地”裏就業，人爲地縮小了就業範圍，造成了就業困難。

羞怯心理。

在求職現場，常見到有的畢業生面對招聘者的提問，緊張得面紅耳赤、語無倫次，準備好了的說辭也忘得一乾二淨，不能很好地推銷自己。這樣的求職者缺乏自信心，自然難以受到用人單位的賞識。

依靠心理。

一些大學生缺乏獨立意識，外出求職總要由父母、朋友陪伴，便於關鍵時刻能拿個主意，這些形似大孩子的畢業生，使用人單位對他的能力產生懷疑，用人單位是不會青睞這樣無主見無魄力的畢業生的。

造假心理。

有的畢業生深感就業壓力的加大，在求職中用僞造學歷、編造假榮譽這一"旁門左道”來矇騙用人單位，以此來敲開就業的大門。殊不知，教育部網上學歷認證系統的建立和院校畢業生上網工程的實施，造假已成過街老鼠，這樣做只會毀了自己的名聲、誤了自己的前程。

低就心理。

這部分畢業生深感競爭激烈，自覺技不如人、貌不如人，遂甘拜下風，不敢對自己明碼標價，找個單位把自己草草嫁出，對就業中的不平等協議也採取了默認的態度，給日後的工作埋下了隱患。

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影響大學生就業的因素主要有哪些

社會因素

社會因素是大學生整體就業困難的重要因素，主要表現爲：

1、經濟結構調整帶來的壓力。與此同時,國家經濟結構正在進行戰略性調整,產業結構的重組,致使按計劃招生和培養的大學生在學科和專業培養結構上難以跟得上這種變化,加重了大學畢業生就業的困難。

2、企業門檻高：

①用人高消費，追求高學歷。

②只錄用名牌大學畢業生，不要一般高校畢業生。

③用人單位缺乏人才儲備意識不少單位不招應屆畢業生，過分強調大學生的工作經驗，而忽略了對員工的培養和企業文化的建設。

高校因素

1、高校擴招致使人才供需失衡近年來，我國高校連續大規模的擴招導致大學畢業生人數驟增，而在現有經濟發展條件下，畢業生數量的增幅卻遠遠超過同期經濟發展速度，社會總需求增長速度相對緩慢，這就導致了人才的需求失衡，

現在社會高等教育高增長率、社會就業形勢緊張和勞動力市場嚴重分割高等教育高增長率反映的是畢業生數量增長的速度適度的超前發展是有益的，但過度的超速只會得不償失。

2、高校專業結構設置，課程設置、培養模式和就業指導等因素影響大學生就業具體來說，主要表現在以下幾個方面：首先，學校專業設置與市場需求之間的結構性矛盾，一些學校的專業設置過窄過細，導致培養的.畢業生就業面較窄，不能適應社會需求，就業機會少一些學校的課程設置，人才培養模式不合理，沒有隨着社會的發展而調整，滯後於社會發展的需求。教學計劃、教學模式和教材與時代脫節，培養的畢業生在知識結構、思維模式等方面與社會的需求有着較大差距，使人職匹配產生錯位，形成了結構性就業矛盾。其次，學校市場信息靈敏性不夠。隨着高校的不斷擴招，一些學校追求短期效應，不顧本校自身的實力盲目開辦一些熱門專業，專業趨同現象十分嚴重，造成人才過剩、還有一些學校對一些冷門專業不及時減少招生人數，導致部分大學生未畢業就先失業的狀況。最後，高校就業指導制度令人擔憂。學歷證書不能有效反映大學畢業生的職業能力等信息。我國高等教育中的學歷證書制度注重對知識的教育，但缺乏有針對性的職業能力教育$自主創業制度門檻過高，公共就業服務缺位。