隨着社會不斷地進步，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報的種類儘管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的幼兒園元宵節簡報，歡迎閱讀與收藏。
元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園裏喜氣洋洋，熱鬧非凡。因爲我們團聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動。
放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年裏最快樂的節日。在新的一年剛開始之際，我園和孩子們一起在園內同慶 -- "元宵" 這個中國傳統佳節，爲了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也爲 了體現中國人對傳統民間習俗的瞭解，同時能體驗在幼兒園過元宵節的 愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被佈置的喜氣洋洋，大 大的中國結、 各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的製作材料和方法，整個活動室到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過節的喜慶。我們深深感受到：我們應儘量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。在教室裏教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的瞭解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子裏，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。相信以後的活動將會越辦越好。
“最後一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下，成功做出了元宵，品嚐自己的勞動果實分外美味。
值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工製作、擊鼓傳花等民間遊戲。通過幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂氣氛，瞭解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂。
圍繞着弘揚傳統文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎着晨風轉動五彩繽紛的風車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統遊戲大聯歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間遊戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統。
北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手製作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待着家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關，符合幼兒的認知，也能激發他們的興趣。
山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料製作的，青島電視臺對活動進行了現場錄製。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動。
紅黃藍的元宵節傳統文化活動，不僅爲幼兒創設體驗式的環境和氛圍，而且邀請家長們參與到活動中來，以園所爲紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來，搭建友好和諧的社會環境。
在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親手製作的。
此次活動我們從去年就開始籌劃了，佈置孩子、家長們寒假在家中製作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進了親子間的情感。
孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的製作材料和方法，並示範包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培養了社會經驗和動手能力。
吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮，家長們領着孩子，手端着湯圓，猜着燈謎，孩子們在一旁鼓勵着爸爸媽媽，加油！孩子們有的手拿着得來的獎品，三個一羣五個一夥的交談着、追逐着、奔跑着。
整個活動室到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過節的喜慶。我們深深感受到：我們應儘量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的'快樂，也學到了不少本領。活動中有位家長領悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很寶貴。因爲家長遲到了，結果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉着爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。
我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。也希望家長們配合的更好。
xx區各幼兒園元宵節活動豐富多彩，孩子與家長們“鬧元宵，猜燈謎，賞花燈”活動在各幼兒園熱火朝天地開展着。
在步文中心幼兒園，老師們準備了近百條謎語，孩子們和父母開動起腦筋猜燈謎，非常踊躍。
在朝陽中心幼兒園，孩子與家長們一邊品嚐着滾燙的湯圓，一邊欣賞着花燈，一邊思考着彩紙上的燈謎，感受着傳統節日的氛圍。
在藍田中心幼兒園，圍繞說元宵、掛花燈、猜燈謎三個環節開展。該園以圖文並茂的形式佈置了元宵民俗活動照片展，並精心準備了100多條燈謎，元宵彩燈由孩子們和家長收集，元宵節歡樂氣氛一覽無遺。
濟南芳心幼兒園給大劉村、西車村、劉光照村、敬家村和平方朱村的孤寡老人送去了元宵和過節禮品，在慰問活動中，濟南芳心幼兒園的小朋友還爲爺爺奶奶帶來自己親手製作的祝福卡片，祝福爺爺奶奶元宵節快樂。
尊老、敬老是中華民族的傳統美德，在20xx年元宵佳節即將到來之際，2月9日學邁幼教聯盟濟南天橋區大橋芳心幼兒園舉辦了“元宵節慰問孤寡老人”愛心活動。
此次活動由學邁幼教聯盟濟南芳心幼兒園和5個村村委會聯合發起，濟南芳心幼兒園張芳園長帶領部分老師和孩子共計15人蔘加了元宵節慰問孤寡老人愛心活動，此次活動得到了大劉村、西車村、劉光照村、敬家村、平方朱村領導的大力支持。
濟南芳心幼兒園給大劉村、西車村、劉光照村、敬家村和平方朱村的孤寡老人送去了元宵和過節禮品，在慰問活動中，濟南芳心幼兒園的小朋友還爲爺爺奶奶帶來自己親手製作的祝福卡片，祝福爺爺奶奶元宵節快樂。
當看到芳心幼兒園的小朋友們這麼懂事，幼兒園的老師對自己如此關心，老人家感動的留下了淚水。據瞭解，濟南芳心幼兒園成立於20xx年，現在園幼兒260人，辦學17年來口碑一直非常好，辦學成績贏得了家長和教委領導的廣泛讚譽。
“這個活動非常好，不僅培養了孩子們尊老、敬老、關愛他人的良好品質，而且讓老人們真切感受到了社會對他們的關愛與牽掛，同時也讓孩子、老師在社會服務中獲得了更多感悟，教育孩子就應該身體力行，身教重於言傳。”一位村民告訴記者。
元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習俗，更是熱鬧歡騰的日子。爲了讓幼兒能更好地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間習俗的瞭解，20xx年春季第一週，石獅市實驗幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。
各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態，異彩紛呈，給班級增添了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野。“賞花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受着元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語、其樂融融！
此次元宵節系列主題活動，不僅讓孩子在實踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，更進一步激發了孩子們的民族自豪感。同時，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手能力，讓其在活動中，體驗到製作的樂趣，感受到節日的快樂，起到了一舉多得的良好效果。
元宵將至，爲進一步傳承祖國的傳統文化，2月22日上午，三泉路幼兒園在行政領導的統一要求下，以班級爲單位，開展了“歡樂鬧元宵”主題德育活動，並邀請部分家長志願者共同參與。
通過小、中大各級組的老師精心準備及家長的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動在上午九點正式展開。各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動環節，如小班的幼兒在賞花燈後親手製作做五彩繽紛的彩燈，中班的幼兒則聽着爸爸媽媽訴說着元宵節的故事，同長輩們一起認認真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請來了“巧手奶奶”，爲他們現場示範包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動中，幼兒體驗着濃濃的民俗文化，享受着親情，感受着與老師、家長同慶佳節的喜悅。
20xx年2月X日正是農曆正月十五元宵節，爲了讓孩子們感受元宵節的歡樂，瞭解元宵節的一些風俗習慣，柘林幼兒園於上午九點開展了“元宵節”主題活動。各個班組根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動。
小中班的孩子們在老師的組織下了解制作元宵的整個過程並親手製作了湯圓。孩子們搓呀!捏呀!比比誰做的圓，誰做的大，忙得不亦樂乎。儘管每個湯圓的大小不一、形狀各異。但是小朋友們望着一盤盤自己搓出的小湯圓，無比興奮，現場其樂融融。食堂的師傅還準備了香甜可口的元宵，當孩子和家長津津有味的品嚐着自己做的美味元宵時，臉上露出了自豪而幸福的神情。大班的孩子開動腦筋，和爸爸媽媽一起猜猜燈謎，爸爸媽媽也帶來了精彩的元宵節故事。
此次元宵節系列主題活動，孩子們欣賞自己親手製作的花燈、說說祝福的話，猜燈謎，做湯圓，吃元宵，徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受着元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛。不僅加深了孩子們對我國傳統節日的認識，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，進一步激發了孩子們的民族自豪感。
泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃麪，意味着新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的瞭解“元宵節”同時學會“搓元宵”
爲了更加突出元宵節的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節日的氣氛更加濃郁了。
活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們討論“爲什麼要玩花燈”。孩子們像事先說好似的，一起說着是因爲元宵節快到了，看來孩子們已經在家中從家人的口中瞭解到了元宵節要玩花燈的特點。可是當我問到“除了玩花燈還要幹什麼”的時候，孩子們歪着小腦袋，你看看我，我看看你，最後眼睛都盯着我的時候，我便告訴他們元宵節還要搓元宵。可能是因爲方言原因，孩子們對於“元宵”這個詞彙不是很瞭解，後來向孩子們解釋了一下，孩子們終於瞭解了“元宵”=“圓子”。（從這裏讓我知道由於方言的差別，以後對於孩子的語言還要加強引導，增加一定的詞彙量。）
搓元宵：當我出示溼糯米粉的時候，孩子們都很奇怪，因爲他們沒有見過，等我解釋並告訴他們今天我們要用溼糯米粉製作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了，當我講解如何製作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認認真真的聽着，眼睛睜得大大的，認認真真的看着。最後大部分的孩子都能夠將溼糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。當看着他們搓好的元宵時，我很開心和自豪，感覺真甜！（但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習慣。從此看出家園合作的重要性。）
因爲時間關係，我把品嚐元宵作爲延伸改成了下午品嚐元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認真勁兒，使這活動取得了成功。但也有幾點需在今後活動中加以改進，如活動中準備溼糯米粉的時間過長，佔用了時間。班上有幾位小朋友不願嘗試搓元宵，老師應該與家長多聯繫，讓家園合作起到作用。
