大家都經常看到作文的身影吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘爲主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的生活記敘文，歡迎閱讀與收藏。
生活是一座天堂還是地獄，是快樂還是痛苦，我們往往難以分別，所以我們需要思考。
有時，生活是一種快樂，是一種無法用語言來形容的快樂。
有時，生活是一種痛苦，因爲有些人得到不一定是公平的。但我們相信快樂將會來臨。
再快樂的人也會有痛苦，再痛苦的人也會有快樂。只有經歷過真正的痛苦的人，纔可能獲得真正的快樂。
生活永遠是深不可測的，因爲痛苦常常是快樂的近義詞。
生活是潘多拉的盒子，是諾亞的方舟，只有真正經歷過磨難的人，纔會有這樣的結論。
關於生活的.成敗，我們很難用一個標準去界定。我們自以爲獲得了偉大的成功，可其實我們很失敗；我們自以爲我們很失敗，可是我們其實很成功。貝多芬常常以爲自己很失敗，魯迅到死都在作痛苦的戰鬥，可是在我們眼裏，他們永遠是偉大的成功者。
關於富有和貧窮，我們也很難有統一的答案。有人富有得只有錢了，他們空虛落漠；有人貧窮得只有了知識，可他們充實快樂。
生活很難理解，但我們必須理解。
細細品味《老人與海》這部名著，我的感觸頗深，老漁夫的樂觀精神令我敬佩。
在讀到大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的`精神所折服。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，面對官場仕途，李白樂觀的面對，留給世人如此的豪言壯語。“採菊東籬下，悠然見南山”，面對世態炎涼，陶潛樂觀的選擇了退隱，過上閒雲野鶴般的生活……古人的豪情盡顯於詩詞之中，他們的樂觀精神也表露無遺。人生漫漫，道路坎坷，懷着一份樂觀心情，你會發現潛在的美好。面對困難，我們常常是拿着放大鏡看它，其實它並沒有如此難以克服，如果我們都懷着樂觀的心去面對，也許你也會有別樣的收穫。
樂觀讓我們變得堅強。悲觀的面對現實，我們的自信心只會被減弱，變得萎靡不振，而樂觀卻讓我們以另一種方式待人處事，我們的自信心也會在其中得以提升，我們的意志也會變得堅強，敢於面對一切。正如學習中遇到一道難題，
苦思冥想也沒有想出來，但是我們樂觀的面對，堅持不懈，我們會發現原來是這麼簡單。
樂觀讓我們學會放開。陶淵明正是樂觀的放開，才收穫了一份恬靜;李白正是樂觀放開，才收穫一份詩情畫意。由此看來，樂觀的面對生活，我們的心胸也將得以擴展，放開世俗的偏見，盡情享受心靈的旅行，得以解脫。
樂觀就像是一瓶心靈清潔劑，洗盡心靈的污垢;就像是一座心靈的橋樑，拉近心與心之間的距離;更像是一股清泉，淨化心靈。樂觀的面對生活就是讓我們學會堅強，學會放開，學會溝通，學會自我調節。
老漁夫的樂觀時時刻刻提醒着我們不要放棄，不要自卑，而應微笑的面對，坦然的接受，豁然的放開。一時的不愉快，一時的失敗，並不能代表什麼，關鍵是自己的心態，“不要因爲天空沒有留下你的足跡而自卑，而應知道天空沒有留下足跡，但我曾經飛過。”
朋友們，樂觀起來吧，人生的道路還很漫長，鼓起勇氣，勇敢的朝着自己的理想進軍，讓微笑常伴臉旁，讓歡樂時時相隨吧!
期終考試終於結束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的寒假生活。每一個人都希望自已能在寒假裏過得幸福快樂，沒有任何負擔，我喜歡沒有作業的寒假生活。今年，在小學生涯中的最後一個寒假裏，我的願望終於變成了現實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業。
在沒有作業的寒假生活裏，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閒着的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕鬆了許多。今天，陽光明媚，和絢的'春風過來，彷彿已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟着家人去走親訪友吃飯任務的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園裏去玩。
不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的遊戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者爲勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的腿上，看得出個個都躍躍欲試。只聽見，“噓——”的一聲，比賽隨聲開始，先出戰的男生，他們興高采烈地踩着別人的氣球，也小心翼翼地保護好自已的氣球，爭奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子，情不自禁地大笑起來，有的人甚至笑破了肚子，頓時，公園中瀰漫着氣球爆炸聲和我們的尖叫聲…
寒假已經過去了，在寒假裏最有意義的一天就是初四啦！先不告訴你爲什麼，看完後就自然會懂的。
好無聊呀，哥哥和爸爸又在看籃球。由於沒事幹所有人都在看籃球，這籃球賽到底有什麼好看呀？“去花園裏進行一場“羽毛球爭霸賽”，怎麼樣？”“好哇！”那些球迷們居然會放下球賽來參加真有點不可思議。
一來到花園激烈的比賽便拉開序幕。我的`第一個對手是媽媽，媽媽的球技不算非常高。剛開始我有一點輕敵，可是打了幾個球才知道不能太輕敵，因爲媽媽的球像長了眼睛，非常多次打到我身上，讓我措手不及。在中場休息時，我趕快總結一下經驗。
下半場開始時，媽媽比我多3分，我緊張得手心裏直冒冷汗而媽媽的臉上洋溢着勝利者的微笑。爲了贏回那三分，我又是挑球又是斜球，跑得我滿頭大汗，總算把那⒊分贏回來了。離結束只有⒌分鐘了，在最後時刻，我的一個斜球擊敗了對手媽媽。
我高興得手舞足蹈，可是哥哥卻給我潑冷水說：“你笑起來的樣子非常難看噢！”“哼，我寧願做難看的勝利者，也不原做好看的失敗者。”我“回敬”了他一句。可是第二個對手非常強——是自稱“家庭球類冠軍”的爸爸。果真不出我的意料，我成了失敗者。是被爸爸的拿手好戲————“扣球”給打敗的。成了失敗者當然只有看的份嘍，我一邊看一邊琢磨誰會成冠軍。呵，又不出我的意料——爸爸成了冠軍。
怎麼樣初四是非常有意義的吧，既讓球技提高了，又鍛鍊了身體。
在現代緊張忙碌的社會中，人們經常需要適時的休閒活動來紓解自己緊繃的壓力及情緒。人們藉由休閒活動除了可以提升工作效率之外，醫學也證明適度的休閒活動可以提高身體的免疫能力，可見休閒活動對身處在現代的我們是多麼的重要!
我最喜歡的休閒活動是去河濱公園騎腳踏車。每當假日來臨時，爸爸經常會帶我到永福橋下的河濱公園騎腳踏車。騎腳踏車不但讓我享受到駕馭的快感，而且優遊在奼紫嫣紅的花朵和綠意盎然的樹林間，如畫的風景不斷映入眼簾!騎累時，還可以坐在路旁的造景公園中，欣賞着由藍天、綠地、小溪組成的'自然美景，享受着媽媽準備的飲料和零嘴，不但使平時累積的學習壓力頓時消除，而且也讓我感受到滿滿的幸福呢!
然而自從智慧型手機發明之後，“低頭族”的情況變得非常普遍，我們經常可以看到不管是在搭車或走路時，總是人手一臺平板電腦或是手機在上網或玩遊戲，這樣不但會讓視力變差，還可能因爲不看路而導致交通事故的發生，這種休閒活動不但對身心發展沒有幫助，反而還可能有不良的影響。所以我們在從事休閒活動時，應該多接觸大自然，讓身心靈都能夠向上提升，這才能達到從事休閒活動的目的。
騎腳踏車不但可以消除疲勞、鍛練體能、強健體魄、舒展身心，還能欣賞美景，更可以節能減碳、保護地球，真是個好的休閒活動呢!
鄉村生活留給我的是最好的回憶。農村有很多好朋友，他們和我一起度過了很多美好的時光。在記憶中，最令人印象深刻的是我和小夥伴們一起切稻子和“偷”玉米兩件事。
秋天下午，稻田是金黃色的。風一吹，就成了金海。我和小夥伴們商量幫助大人切稻子。我們各自戴着草帽，拿着鐮刀走在狹窄的田埂路上。一路哼着小調，心花怒放。起初，我們很容易切，但是切不到一半的稻子時，我們累得不行。每個人都躺在稻杆上，大聲呼吸，大聲上當。有的在稻杆上滾動，粗糙的稻穗伸入我們的背部，輕輕地抓撓癢癢。這一天，我們體驗了切稻的樂趣，也體驗了切稻的'辛苦。
第二天，我們幾個淘氣又來自家玉米田“偷”玉米。我們馬上在玉米棒上打碎幾塊又大又飽滿的玉米，用衣袋把玉米抱在田埂上。三下五除二，不到幾分鐘就剝掉了玉米外套。然後，搭起土爐，在玉米之間插入細竹子，慢慢等待玉米成熟。過了一會兒，烤玉米的香味迎面而來，有些已經受不了了了，等不到玉米冷卻，只送到嘴裏。吃完之後，發現每個人都變成了黑貓和大花臉。大家看着我，我看着你，從田野裏傳來了我們的笑聲！
鄉村生活美麗憧憬。我喜歡那種純真的味道！
一次又一次的經歷，讓我的眼界變得開闊；一次又一次的擔當，讓我的肩膀變得堅硬；一次又一次的實踐活動，讓我們的`生活變得更加獨立。
雙語學校第一屆美食節來了！被美食節主委會選中的五年級自然是樂的打滾。尤其是我們班，聽到了這個消息就跟撿了十萬塊大獎似的。
就在星期五，我望眼欲穿的美食節如約而至。在把桌子廚具等佈置好之後，大夥兒便熱火朝天地幹了起來。同學們個個低頭做菜，彷彿全班六十個腦袋都被削平了似的。隨着比賽的推進，隔老遠都能看見大家頭上豆大的汗珠，可他們也不去擦一下，全把心思放在做菜上了。邊做嘴裏還像唐僧在念經說教一般唸唸有詞：“這裏應該放青菜，那裏加點胡蘿蔔，還需要再倒點油。”嘈雜聲和油鍋聲匯成一片，好不熱鬧，如同一場別開生面的交響音樂會！聽，“嚓嚓”是胡椒粉灑落的聲音。這聲音清脆有力，簡短明快。“咚咚”一陣沉穩有力、內力渾厚的聲音傳來，那是在砧板上切菜的聲音……
看來同學們個個已經是老手了嘛！沙拉醬塗得恰到好處，擺水果的手指靈活敏捷，切菜的忙而不亂。“譁！”一聲炸響，開工！只見劉文博嫺熟地使用鍋鏟，十指就像在跳鬼舞步一樣，難以揣摩。瞧他一手支着鍋，一手快速地抽出幾塊速凍雞翅，一把扔進鍋中，居然沒有激起水花。然後，胡椒粉、鹽、油，手指就跟計算機似的，捏得不多不少正正好，把握得十分精準。
有了這樣的得力干將，我們班怎能落後於人呢？五2班，一等獎！頓時，同學們也像炸油鍋一般沸騰起來。張小研跟一隻纔出生的兔子一模一樣，露出了兩個大門牙。
富有節奏感的小調，恰到好處的震動感。七點鐘，鬧鈴準時響起。
翻身而起，穿好衣服，快速洗漱。對着鏡子擦乾臉上的水珠，收拾好四處亂翹的頭髮，背上書包與家人揮手告別：“我去上學啦!”“路上小心!”
微風徐徐，吹拂着自行車輪悠哉悠哉地向前滾動。小草搖搖擺擺的衝我打招呼，樹葉一片一片地向清晨的人們問好。“叮鈴、叮鈴。”輕輕撥動一下，就會發出響亮的聲音，提醒人們注意安全，繞路而行。清脆的車鈴聲是我輕哼小調時最好的伴奏。
中午，撐一把太陽傘，漫步小道，就算烈焰照射，也不會變成“黑炭”。市中心車水馬龍，人行道摩肩接踵。汽車嘟嘟作響的鳴笛，摩托車短促的轟鳴，自行車清脆的'叮鈴叮鈴，公交車裏人聲鼎沸、一片歡笑，都市每天都上演着一場大型交響演奏會，詮釋着都市的節奏。偶爾還有警車和救護車長鳴而過，提示所有一切讓開道路，解決急難。
離開都市到鄉下，石橋邊，田埂上，聽聽多彩的鈴聲。三輪車“突突”飛馳，大貨車如巨龍般咆哮，牧羊老漢的歌聲在炊煙中迴響，交織成一曲鄉村小調。
傍晚，媽媽翻炒鐵鍋，熱油滋滋作響;吃飯時收看新聞聯播，聲音頓挫有力。夜深，書桌上奮筆疾書，筆尖摩擦出細密的沙沙聲;爸媽關懷的言語催促我趕緊上牀休息。鬧鐘咔咔的走動聲格外清晰，我閉上眼睛等待一場好夢。
待到鈴聲再次響起，又將開啓嶄新的一天。
我很喜歡養動物和植物，春天我買了小樹苗。夏天，我在家裏養小鳥或小雞。秋天，就是我最快樂的季節。
有一天，我和爸爸去釣魚。我看到一隻受傷的小鳥流了很多血，就小心地拾起它，想趕快把小鳥帶回家。爸爸釣完魚就打算回家。我輕輕地捧着小鳥，把它帶回去，放到籠子裏，給它了一個家。
我把小鳥養了五天，給它吃的和喝的，希望小鳥的'傷早一點好。五天後，我把小鳥放了，因爲它要自由。終於，我打開了窗戶，小鳥飛走了。我的心跳加快了，眼裏含着淚水。
再見小鳥！
在生活中，存在着許許多多的破壞與污染環境的行爲。就拿我看見的一個事例來說吧！一位貌美如花的大姐姐來到精品店，選了一件和她一樣美麗的禮物，還對老闆說：“喂，老闆，包裝好看一點兒，聽見沒有！送給同學的。”看了她，可真是不可貌相，海水不可斗量啊！這雖然是一個簡單的'包裝，卻滿足了她的虛榮心，也引起了別人的羨慕與嫉妒。當同學打開禮物後，扔掉包裝紙，這樣既浪費了錢，又污染了環境。
環境乾淨，空氣清新對我們有好處。那是對我們人生健康的保障。低碳生活，從我做起，從周圍的小事做起。豪華的轎車，精美的裝飾，這一樣一樣都對我們的健康有着極大的危害。想讓你活到一百歲，都像五、六、十歲那樣年輕的話，就要減少二氧化碳。大街上，一輛輛豪華的轎車來來往往，它們所排放的尾氣，對空氣有着極大的危害：“病從口入”呀！你一呼吸，難道就不會感覺到難受嗎？自行車，多好用啊，既能鍛鍊我們的身體，又可以減少二氧化碳，何償不是一舉兩得啊！
看了這些，我的心裏，一個念頭油然而生，降低二氧化碳，不要豪華包裝，只要低碳生活。
“書籍是人類進步的階梯”遨遊在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我帶來了無限樂趣。
當課餘時間空閒的時候，當做完功課的時候，當覺得寂寞無聊的時候，書是我最好的選擇。書中蘊含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動人的故事情節，鮮爲人知的自然奧祕……這些都能使我的心境感到一陣放鬆，充滿愉悅。書就像是一位慈愛的長者，引領着我們這些物質的孩童走向一個充滿知識的文學殿堂;書就像一道美味佳餚，散發着誘人的芳香，令飢餓的人飽嘗人間美味;書就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
走進書中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西遊記》中，我們看到了機智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打鬥，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念着經;好不容易逃過一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來睡懶覺，被精明的師兄發現，兩隻大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的'樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務盡，充滿了戰鬥的精神值得我學習;豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個好人，他憨厚淳樸，沒有害人之心，並最終堅持到最後的勝利。沙和尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時從中調解，兩位師兄外出時由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅持以及面對困難的勇往直前、義無反顧使我們感動，但有時卻昏庸無能，冤枉孫悟空。它讓我明白了爲了實現某一崇高的目的，人們必須艱苦奮鬥，長期堅持，勇敢地戰勝一切敵人。所以我從中得到了快樂。
每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶着這份快樂的回憶走進另一個五彩的世界，領略更多的知識。
人因讀書而快樂，爲快樂而讀書，只要你願意讀書，相信每一個人都會得到快樂。願把我的快樂傳遞給每一個人。
首先說我所理想的學校和我現在的學校不同，我原來的志向是考上我們地區的重點中學，而由於我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風與班風。這是極爲重要的。
現在的`中學生活，在初一至初三沒有一個班裏沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天裏都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:
那一天我放學回家時,看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個人那了一塊兒磚頭向一個穿着紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個男孩子到了下去,主打者跑掉了.
路上,我就在沉思,是什麼冤仇值得那個人去拿起磚來砸和他在一所學校讀書的同學呢?
初中生活是那麼的複雜,我茫然失措,不知爲什麼讓同學們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……
我終於還是喜歡平平淡淡的生活，不需要奢華的裝飾，只要溫暖簡單。
一放學時，我單車穿過人山車海。生活在這樣一個光怪陸離的城市，每天見到的是冰冷的水泥森林和在其中匆忙穿過着的寂寞人羣，如同深海中的魚，縱然比肩接踵，也毫無表情，如同披着一身刀槍不入的外殼，連同面目一併遮去，內心卻脆弱異常。二昨天我夢見電影片段裏孩子們手拉手在田埂上跑着跳着歡笑着的情景，他們是那樣快樂地長大的，他們總是被太陽曬的黝黑黝黑的，然後滿頭大汗地跑回家，他們總是相互喧譁着吵鬧着嬉笑着關心着照顧着，就算胃裏消化着紅豆角老南瓜也一樣茁壯成長。三家裏鬧哄哄的，不過對於我來說和沒人一樣。我總有一種奇怪的感覺，有時候在人羣裏會突然覺得空曠。一個人時才寂寞得理所當然，害怕寂寞卻習慣寂寞。父母永遠找不到我們臉上因爲寂寞而無比恐慌的表情。但事實上每當父母關門離開時，我們卻是那樣熱切地希望他們能夠留下來。留下來又能怎樣呢？也無非多一些生活的嘈雜之音。但我們卻是如此貪婪地需要這些聲音，這會讓我們感覺溫暖，感覺到實實在在的生活。四這是老城區一帶的房子，是那種看的見木質衡樑青瓦片的房子。今天我又走過。我聽見有人從木樓梯上走下來時嘎吱嘎吱的'聲音。我看見拉線開關控制着的一盞功率很小的燈泡的微弱而溫暖的光。十幾英寸的黑白電視機裏熱熱鬧鬧的聯歡晚會。閉上眼我似乎看到晴朗的日子裏孩子們喜歡的賣糖葫蘆的小販哼着小曲兒優哉遊哉地走來，似乎聽見“青菜蘿蔔捲心菜”的叫賣聲，大人訓小孩的聲音……只有這裏纔會有這麼多實實在在的生活氣息，只要安靜地聽着，一個人也不會覺得寂寞。五今天我拿着一支兒時的鉛筆寫字，把字寫得很淡，因爲怕它們過早得褪去，然而很深刻，因爲這是一支“2H”的筆，有着堅硬的鉛芯。就應當如此。
我們真實地走過每一天，平淡然而深刻，沒有奢華的裝飾，我們也一樣幸福美麗，美在平淡生活。
我的寒假生活以往都是去冬令營，可是這一次不一樣。
在1月22日，我媽說：“你還想去冬令營嗎？”，我說：“不想去”。媽媽又問：“那把你送哪去呢？”我立刻回答：“姥姥已經跟我說了，讓我去姥姥家。”就這樣，我的寒假生活開始了。
與往日一樣，在寒風刺骨的天氣裏，在早上八點以前，爸爸把我送到了姥姥家。在去姥姥家的路上，我總是在想：爲什麼不能在暖暖的.被窩裏再睡一覺呢？
我的寒假生活是這樣安排的：每天用一個半小時分三節課寫寒假作業，上午兩節，下午一節，中午午睡，其它時間由我自己安排。我讀了“十年考場”與“三國演義”，有時跟姥爺戶外活動，還有時候玩會兒電腦，最高興的是能和姐姐一塊玩兒，姥姥說我要瘋了。
我的寒假生活真有趣！
讀書是人類進步的階梯，人只有多讀書纔能有源源不斷的知識。書是浩如煙海的，等着我們去發現。
最近，我了一本曹文軒的文學小說——《山羊不吃天堂草》。這本書的主人公是三個來外地打工的木匠，他們分別是：明子、三和尚和黑罐。其中，三和尚是明子和黑罐的師傅。本書主要講了：他們三個人來到外地之後，住在一處偏僻的小窩棚。明子負責等活，過着非常清苦的'日子。每天晚上都吃剩飯剩菜。突然，有一天明子認識了一個殘疾女孩——紫薇。後來，明子下決心要讓紫薇站起來，送了他一副柺杖。在隨後的幾天裏，她站了起來。最後，明子做夢夢見：一羣飢餓的山羊，面對一片長得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，若干天后，競一隻只壯烈地倒斃……
明子當時的生活非常困苦，一個月的工錢只有兩三百，有的時候甚至一分錢都拿不到，老家的親人都靠他養活。明子經常受苦受累，但是他不怕苦不怕累，拼命幹活。他還認識了許多夥伴，他們一起玩耍，一起講着家鄉的故事。他遇到困難的時候，不是措手不及，而是了樂觀去面對。明子是農村人條件非常不好，村裏的設施很不好。
我們現在生活條件優越，遇到一點挫折就會抱怨。我們過着“衣來伸手飯來張口”的生活，衣服還要名牌，有時遇到不痛快的事情還要給父母生氣。不會用樂觀積極的態度去解決問題。真是慚愧呀。
明子穿得衣服不是名牌，破爛不堪，生活窮困潦倒。在這種情況之下，他還樂觀得去面對困難。做事有正義感，師傅罵他的時候，他就當沒聽到一樣，照樣幹活。他們無法走進城市那個世界，但他們的內心是充實的，樂觀的。這種樂觀面對困難的精神值得我們去學習。
