從表面看，我們都是普通的在校大學生，但同時，我們也在私底下忙着自己的小事情。
我的大一，和所有同學一樣，對很多事情都感覺很新鮮，興致勃勃得加入了學生會和幾個社團。
當時特別天真，覺得學生會和社團的事情就是這個世界上天大的事，覺得在學生會和社團做活動就是在拯救人類，就是在爲自己的生命增加更多別人沒有的意義。雖然沒有做成什麼驚天動地的大事，但是爲那些很大的瑣事也鞠躬盡瘁，死而後已。
但是呢，一年下來，活動沒做多少，反倒是經受着被“中午開會”和“收到請回復”支配的恐懼，然後我就默默的離開了。
我的朋友和我不一樣，他大一時就特別優秀，做事井井有條，那年競選社團主席時高票當選。前段時間，我們聊天說起那段經歷，他說當主席確實挺好的，但是呢...特別容易平淡。
他說，我們那一年，大型活動做的挺多，大家一起玩也很開心，但是沒有人告訴我們怎麼做是對的。
我們做社團的事情，除了直接套路慣例的做宣傳和執行以外，唯一需要創造力的地方就是“idea”。但都是不基於任何事實純靠經驗的腦洞啊，這種純腦洞，你說誰還不會了？這能帶來個啥成長？就算是大家一起交流討論，也大都是五十步笑百步，都是井裏的青蛙。
我們把學長學姐們傳下來的舊套路用了一遍又一遍，覺得做到了就夠了，從沒考慮過這樣做的具體效果如何。就好像聽課一樣，聽了一遍感覺都會了，實際上限於自己的能力，完全意識不到自己是什麼水平。
我們很難意識到自己的失敗和錯誤，而且也沒有人告訴我們是不是做錯了，哪裏錯了。
做完一個活動，我們也會做一些反饋和意見。但通常的情況就是大家一團和氣，沒有誰願意真的指責誰，沒有誰會認真的反思。學生社團的活動來多少人基本都是固定的，發宣傳單，發推文，就這些套路，多少人看到了多少人來都是一定的，你很難說哪一次做的好哪一次做的壞，哪一次成功了哪一次失敗了。
慢慢地，所有事情都變成了不需要腦子的執行，做不出不同，也沒挑戰，就不會有成長。
他接着說，我以前還認爲主席啊部長啊這些個名頭很重要，覺得可以在大三大四找工作時豐富簡歷。但現在呢？你肯定也知道了，一個崗位報名100人，至少有50個部長10個主席，沒有太多含金量。
也許很多人覺得應該不會這麼誇張。
我這麼算筆賬吧。比如浙江大學，整個浙大有超過幾十個學生會，近100個學生社團，其他各種組織沒有100也有50，加起來就算有200個各色的組織，那就有200個主席。每個組織就算有5個部長，那就有1000個部長。浙大一個年級才6000人，基本上每6個人裏面就有一個至少是部長。
最後他特語重心長的說，當然我不是在否定學生組織，也不是說大家都不應該留學生會和社團。其實學生會和社團提供了很多資源和機會，只不過都被浪費掉了。
其實，我很能理解我朋友的這番話，並不是你有了學生會或者某個社團的主席、部長等名頭，就意味着你在求職時有多大的優勢。
那年的社團經歷不管你覺得有沒有實際的意義，就算現在已經看破套路的你不會再提起社團，它都是我們大學生活的一部分。那學生會和社團經歷一點作用都沒有了嗎？事實上，學生會、社團經歷在我們以後求職卻沒有合適的實習經歷時也可以發揮很重要的作用。比如我大三那年，拿到暑期實習offer起決定作用的就是講了我的社團經歷。
與“官位”無關。
HR看中的是學生會/社團帶來的什麼能力？
無論你是在一個100人的團隊還是10個人的團隊，如果你真的能把你做的事情寫清楚了，說明100%投入了，這個title其實不重要，HR更看重的是你凸顯了什麼能力。
你是不是一個負責的人，注意不是負責人，而是負責的人，也就是做事情是不是靠譜；你的學習能力強不強；你是否能接受挑戰，比如吃苦等等。
那問題又來了，我們參加學生社團，多半是去玩的，玩了一兩年，小組會議室參加了不少，也幫社團招新守帳篷了，聚餐的快樂也享受了，那麼到底在簡歷上寫在社團做了什麼，如何和HR說你加入這個社團/你做這個幹部，學到了什麼東西（以及怎麼把培養的能力運用到工作當中去）？
怎樣寫、說出讓HR滿意的
學生會/社團經歷
首先要了解自己所投遞崗位的任職要求，然後在過往社團經歷中挑選出和這個職位的任職要求最匹配的項相匹配。
在描寫社團經歷時幾個需要注意的點：
量化：用一些量化的數字，少用形容詞。校招季，HR每天要篩選幾千份簡歷，他們真的沒有時間和精力認真看簡歷，能做的只是掃描。另外，學生會、社團經歷不寫“官位”，寫事情。
關鍵詞：專業精簡，學會抓關鍵詞。關鍵詞就從你所應聘崗位的JD中提取。如果掃描到關鍵詞就會仔細閱讀你的其他的經歷，沒有哪些詞彙和崗位相關，就不會再仔細看你的簡歷。
成長性：體現自己的潛力。如果沒有參與那麼多活動，可以體現出你在學生會、社團期間學到了什麼，是否能主動積極地自我學習。因爲企業也明白應屆校招的畢業生不可能有太多的價值產出，更看重的是你的潛力。
在大學中只要你留心，你可以鍛鍊各種各樣的能力，在大學最可怕的不是沒有學到東西，正真學會了很多而不自知。
