劉睿是學文案策劃的，在上學期間，他曾與同學在一家小型傳媒公司實習，可由於自身能力與公司要求相差甚遠，因此實習結果很不理想，沒過兩個月便辭職了。而與他同時實習的兩個同學，由於工作能力強，其中一個人畢業後被留在了傳媒公司，另一個人則去外地打拼，被當地一家媒體錄用。大學畢業後，劉睿到一家大型私企應聘文案工作，可由於實習經歷不足，他便把其他兩位同學的經歷加到了自己的身上。
“我以前跟同學一起在媒體單位實習過，我們當初寫了很多大稿子，都發表了，還受到了好評……現在我同學有的在南方某雜誌社寫時評，有的在本地做編輯……我們採訪過很多知名人士，有商界精英、社會名流……我們發表過很多知名稿件比如XXX（以下列舉了很多文章），主管很看重我們的……”
“你所說的‘我們’，是指你自己還是你同學，或是你們合作完成的？”面對HR的“深究”，劉睿含含糊糊地說：“是我同學寫的，不過我們的水平都差不多，像咱們日常工作中的文案策劃，我是沒有問題的。”
隨後，HR讓劉睿現場爲一個活動做策劃，要求只列出提綱即可，可劉睿做出的策劃報告卻不盡如人意，“時間太緊了，要是有足夠的時間，我會做得更好……”結果，在第一輪面試中，劉睿由於“不真誠”，被刷了下來。
如今，很多大學生在求職應聘時，都會有“誇誇其談”的弊病。他們向老師、前輩，甚至有一定求職經驗的同學“取經”，把別人的經驗、經歷加到自己的身上，以增加自己求職的籌碼。由於這些經歷、經驗非自身所有，所以當他們面對HR時，往往會言過其實。表面上看好像是在爲自己加分，實際上卻是在爲自己“挖坑”。
“應聘者這些‘小把戲’HR都心知肚明，通過言談舉止、察言觀色，就能大致判斷出對方話語的可信度，基本能聽出對方話中的‘水分’。”天津浩迪培訓中心職業諮詢師趙毅表示，聰明的應聘者會揚長避短，把自己的優勢適當進行“包裝”，既不會妄自菲薄也不會太假，從而增加自己話語的可信度以及在HR眼中的分量，涉及某些與工作無關但HR卻提及的能力，如果求職者沒有十足把握，可以直接告知對方“我會，但是並不擅長”，這樣，HR就會有一個“自我判斷”。“千萬不要誇大自己的能力，明明不擅長卻說‘我能行’，這樣一旦被HR發現，就會失去信任，即使能夠得到這份工作，將來也不會有大發展。”
