孩子二十五歲不聽話怎麼教育，20多歲的小孩有自己的人生價值觀,假如跟父母的建議不一致,就是我們所謂的不懂事，孩子不聽話是很多家長苦惱的事情，那麼孩子二十五歲不聽話怎麼教育呢
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二十幾歲的兒子不聽話怎麼辦？
二十幾歲的孩子已經成年了，現在的孩子也比較有個性，不大願意接受別人的意見，說實話，你打破頭要他聽你的意見，她都不肯在這種情況下，也只能沒有辦法可以跟她溝通一下，表明你的態度，跟他說，我們說到這裏，所以說你自己吃虧，那是你的事，到時你不要後悔就行了。
二十幾歲的兒子不聽話很正常，都聽你的，那他自己不就沒有思想和主見了嗎？孩子長大了，當然就會有自己的想法了，多和溝通交流像朋友一樣，如果你說有方法都用了，而且沒達到你想要的效果。家長需要和孩子溝通交流。二十多歲孩子不聽話，家長容易走入兩個極端，失去信心，放任不管，或者嚴厲打擊孩子叛逆家長。你姓正確的引導纔是關鍵。
不聽話，其實原因很多，那麼最可能就是你的兒子叛逆，性格桀驁不馴，他不喜歡受制於人，也不喜歡聽從別人的意見和建議，如果你說的話，他覺得沒有道理，他肯定不會聽從你的，不管他是二十幾歲或者其他什麼年紀，另外，有可能就是他有自己的主張，不會輕易服從別人的意見。
二十幾歲已經成年了，這時候你已經不要管他啦，你告訴他，他要爲自己的人生負責了，如果他還這麼不聽話的話 以後有什麼事情不要找父母了，以後他的生活只有他自己承擔了 父母不可能養他一輩子的，要讓他知道人生的責任是多麼大的。
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1、 要給孩子做好表率
父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，併爲有這樣的父母而引以爲自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。
2、 要有換位思考的意識
父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他她、體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一把做家長的感覺，負責整個家庭某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。
3、 要學會和孩子交朋友
放下父母的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他她、已是大人的氣氛，讓他她、享受大人的部分權利，同時引導他她、自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他她、與父母的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什麼都告訴你的，父母和孩子就會成爲無話不談的好朋友了。
4、學會設計啓發式問題
很多家長對於溝通問題的認識往往處於一個誤區，就是認爲只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維很貧乏。所以作爲家長應該注意和孩子溝通的方式和方法，學會設計問題，用問話的方式來和孩子溝通，儘量不要用陳述句，而要儘可能地讓孩子說。“問”在今天是一種高級的交流形式，父母的提問也應該具有很強的技巧性，家長在這方面應該加強。
5、 溝通的問題要具體化
家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因爲這些話缺乏明顯的可操作性，作爲孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通，這樣就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。
6、 創造多元化的溝通渠道
家長不能僅僅立足於語言溝通的方式，應該採取多種方式與孩子溝通。孩子比較喜歡音樂，那就採取音樂的方式，循循善誘。心理學上有“對立違抗”的說法，就是孩子首先會將攻擊面設定爲他最親近的人。家長的語言符號用多了，往往容易引起孩子的逆反心理。而多種新穎的溝通方式，容易增加情趣。常規的溝通方式往往引不起孩子的興趣和能動性。
7、 充分認識人格類型
作爲家長既要認識到自己的人格類型，也要充分理解孩子的人格類型。比如有的孩子內向，有的孩子比較外向，這些都是孩子的天性，是與生俱來的，很難更改。要根據孩子的性格特點來選擇談心內容和交流方式。
8、家長要對青春期的孩子多加關懷
處於青春期的孩子，對於性都是懵懂無知的，而他們從其他報紙雜誌或者電視等途徑獲得的信息往往是非常片面、帶有誇張或者淫穢色彩的，在這些不良的性刺激的強烈衝擊下，如何沒有得到正面的引導，就會出現很多不良的心理現象。因此，家長要適時地對孩子進行恰當的性教育，給予孩子關懷和幫助，引導其樹立正確的性觀念，清楚什麼能做，什麼不能做;同時父母要以身作則，注意自己的言行，給孩子作個好榜樣。
9、父母要改變教育方法
現在一種錯誤的'傾向是父母受升學壓力和傳統錯誤觀念的影響，對青少年男女之間正常交往過度敏感，動輒打罵訓斥，千方百計地壓制和遏止這種交往。殊不知在逆反心理作用下，往往適得其反。有時恰恰是這種壓力把本來沒有戀愛關係的少男少女給促到一起去了。正確的做法是鼓勵男女青少年相互尊重，友好相處，提倡集體生活和更多的人交往，這是破除性神祕感，建立健康的性觀念的基礎。
若異性間互有好感，不妨引導他們進行正常的交往，鼓勵男女參加社會活動，減少對異性的敏感。要因勢利導，破除神祕感，讓其將戀情轉移到學習上，並知道早戀的禍患，如耽誤學習、影響身體發育等。對於焦慮、學習困難者，讓其認識到青春期每個人都會出現的，並將青春期帶來的積極因素運用於學習上，而不能將消極的東西投射出來。
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1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，建議家長先冷靜下來，嘗試着多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、讓他自己承擔自己行爲的後果
孩子叛逆期，難免會摔東西或者一些破壞行爲，一定要讓他自己承擔後果，例如摔了東西，讓他自己去修理，撕了書讓他自己粘起來。一定要讓他知道，犯了錯誤就要承擔後果，這個後果不是父母的責罵，而是它對於別的物品或者人的傷害後的彌補。
