嬰幼兒早教中心是什麼

嬰幼兒早教中心是什麼，隨着人們生活水平的提高，現在越來越多人注重孩子的早教了，有很多家長會送孩子去早教中心，下面小編爲大家分享嬰幼兒早教中心是什麼。

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一、嬰幼兒早教中心

早教中心是幼兒教育服務中心等機構的簡稱。專門爲嬰幼兒父母或家庭提供幼兒教育培訓指導和援助。早教中心的主要服務對象是0-6歲兒童和家長以及家庭。早教中心是以“身體、智能、心理能力立體均衡發展”作爲理論基礎，細化兒童的安全感、意志力、目的感、注意力、記憶力、思維能力、平衡力、力量、速度九大成長目標。

二、嬰幼兒早教的必要性

早教很重要，幼兒期是關乎人生智力發展的最關鍵時期，要好好把握早期教育，提高嬰幼兒學習能力。兒童接觸新生事物非常快，兒童學習口語的最佳年齡爲2-3歲；兒童在4-5歲時學習外語不會與母語混淆，所以外語學習的最好年齡不應超過4-5歲；掌握數字概念的最佳年齡是5-5歲半；6歲對發展規模和方向知覺接受最快。

芝加哥大學著名心理學家布魯姆在《人類特徵的穩定與變化》一書中，提出了5歲以前是兒童智力發展最快的時期的著名的`智力發展假說。

著名心理學專家曾提出過：幼兒教育是終身教育的出發點，其教育目標應該是保證兒童身心健康發展，爲繼續教育打下良好的基礎。

在早期的教育產業中，早期教育的最佳時期公認爲是0-6歲。

遺傳和環境相互作用會影響人的智力和心理的發育，日本學者認爲，兒童的潛在能力遵循一個遞減規律，也就是說剛出生的嬰兒的潛在能力是100的話，在出生後能夠具有很好的教育，潛在能力每個開發出來，則可以成長爲能力是100的人。

如果教育從5歲開始，則能力可能有80；但是如果教育從10歲開始，只能是能力爲60的人。

三、嬰幼兒早教中心的優點

嬰幼兒通過早教中心的教育可以促進大腦智力和智慧的發展。有研究者利用動物的大腦和生化變化來表明，早期豐富的環境刺激和學習機會能夠促進大腦發育，對大腦發育沒有損害。

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嬰幼兒早教如何進行

第一、爲了使嬰兒的視覺提早發展，可佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡牀的周圍，掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。

第二、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿足。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

第三、嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在牀上練習翻、滾、爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍，可提高他們對外界認識的能力。

第四、讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的薰陶；可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心。

第五、爲了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子說話、提問，引逗他們發聲和發笑。不僅使小孩語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時獲得一種身心發展的重要環境。