如何促進嬰幼兒感知運動能力早教，好孩子的發展離不開家庭的努力，孩子的成長決定了孩子的未來，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，家長對孩子的教育也不能“偏科”，下面跟大家分享如何促進嬰幼兒感知運動能力早教。
如何促進嬰幼兒感知運動能力早教1
1、視覺功能的訓練 對寶寶視覺功能的訓練是爲了讓寶寶能夠鍛鍊視覺的注意力及集中力，對物體的追視能力，對物體形狀、大小、顏色的辨別能力，對聲音距離準確估量的能力和眼手協調能力。首先訓練孩子的視覺集中的能力和對事物的追視能力。這種能力要從新生兒期就開始訓練。
可在距新生兒眼睛約60釐米的地方懸掛一些色彩明豔的物體，並注意定時調整方位，訓練孩子把目光集中在某一物體上的能力。訓練追視能力可用顏色鮮豔、有聲音、能運動的物體吸引孩子的注意，訓練他用目光追視物體並隨物體的移動而移動，也可跟孩子玩藏貓的遊戲，即大人用衣物或毛巾遮住臉，或是躲在他人身後，讓孩子追視尋找。
其次，訓練區分顏色、形狀和大小的能力。平時讓孩子多接觸各種顏色，如有意識地讓孩子看各種顏色的圖畫、報紙及其他有顏色的物體。在孩子接觸各種色彩的過程中，成人用語言講述各種色彩的名稱，以語詞強化孩子對色彩的分辨能力。給孩子某一玩具，或教他認識某一事物時，強調讓他記住不同事物的顏色、形狀、大小的特點，然後與別的事物加以比較
分析它們的差異等等。這樣孩子養成了習慣，積累了經驗，辨別能力自然會得到提高。 再次，訓練孩子準確的估量空間距離。幼兒判斷物體距離遠近的水平很低。我們常常可以見到孩子發現一件距他很遠、用手根本夠不着的東西時，仍然伸手抓的現象。這是由於孩子不能準確估量物體空間距離的緣故。對此，家長應該注意爲孩子提供各種玩具或物體，讓他能夠觸摸各種不同距離上的玩具，在實際生活中學習掌握物體之間的距離並且逐步準確化。
2、聽覺功能的培養和訓練
主要是訓練孩子的方位聽覺及對聲音的分辨能力和對語言的分辨能力。
（1）方位聽覺的訓練。日常生活中，成人可在不同的方位，離孩子遠近不同的距離呼喚孩子的名字，跟他說話，引起孩子的注意，讓孩子找尋聲源。也可用有聲音的玩具去逗引孩子，如把音樂玩具藏在孩子不易見到的地方，讓孩子順着聲音傳播的方向去尋找。
（2）對聲音分辨能力的培養。用錄音機把各種聲音，如汽笛聲、車鈴聲、雷雨聲、雞鳴犬叫聲等收錄下來放給孩子聽，並在錄音或播放時用簡單易懂的`語言加以說明，讓孩子學習辨別各種聲音。還可讓孩子通過模仿進行辨音強化訓練，從而逐步訓練孩子對聲音的分辨能力。此外，還要讓孩子多進行戶外活動，在大自然中去接觸、識別各種聲音。
（3）培養幼兒對語言的分辨能力。家長可經常讓孩子聽一些配樂童話故事、兒歌朗誦、戲劇人物對話磁帶，讓孩子潛移默化，提高語言的分辨能力。也可通過富於變化、充滿感情色彩的語調給孩子講故事，教孩子背兒歌，並指導孩子模仿複述，有目的、有計劃地用和藹親切，或歡樂愉悅，或抑鬱悲傷，或嚴肅的語言跟孩子講話，讓孩子體驗領會各種語言的感情色彩，提高孩子的語言分辨能力。
3、觸覺功能的訓練
初到人間的新生兒其觸覺比較靈敏，尤其是嘴脣、手掌、腳掌、眼瞼等敏感部位，你輕輕地碰一碰，他就會立即作出反應。在生活中，家長可以有意地給孩子提供各種不同性質的玩具，比如，粘手的橡皮泥、毛茸茸的玩具狗、光滑的金屬汽車等，供小孩子觸摸擺弄，讓孩子接觸冷暖、輕重、軟硬等性質不同的物體，增加孩子對各種物體的感覺，在實踐中逐步發展孩子的觸覺功能。
4、發展嗅覺和味覺功能
新生兒期，小兒能對各種氣味會作出不同的反應。例如，讓孩子嗅刺激難聞的氣味，他會做打噴嚏、皺眉、擺頭等動作。孩子吮吸到甜味時，會做出舔嘴的動作，臉上呈現出愉快的表情。若聞到鹹味、酸味，他會表現出皺眉、閉眼、不安的神情，甚至出現噁心或嘔吐的反應。所以，發展孩子的嗅覺和味覺應該從小開始。
孩子小的時候，可讓他被動地嗅各種不同的氣味，吃不同味道的食物，刺激小兒的嗅覺和味覺器官。嬰兒長大之後，家長可有目的地鼓勵孩子去嗅不同的氣味，品嚐不同的味道，並在訓練的過程中用一定的語言進行強化，比如問孩子酸不酸等，讓孩子通過自身體驗來發展嗅覺和味覺功能。
如何促進嬰幼兒感知運動能力早教2
1-3歲的寶寶，身體正處於飛速發展的階段，同時也是大腦發育最快的時期，這個時期良好的刺激對寶寶的大腦結構和功能發育極爲重要，那麼，家長應該如何抓住時機提高寶寶的認知能力呢？
有研究證明，從寶寶出生之後不久，對他進行觸摸和抓握練習、聲音認識、顏色認知、圖像認識等活動，能夠加深他對周圍事物的理解，從而培養他的獨立能力，提高他的反應靈敏度。
感知能力是寶寶認識世界的基礎，這種看不見的能力，其實可以通過玩具和遊戲的方式進行培養，能夠爲寶寶提供促進知覺和動作發展的輔助作用。下面家長一起學習起來吧，不要錯過寶寶大腦發育的黃金期哦。
1、觸摸訓練，提高觸覺靈敏度
觸覺是寶寶認識世界的主要方式，同時也是最基本的方式之一，家長可以讓寶寶認識一些培養邏輯思維或者有特殊觸覺的玩具，能夠提高寶寶的邏輯或者因果關係的認知，並且還能通過豐富的觸覺的感知，也有助於讓寶寶更加形象直觀的認識這個世界的本質。
（1）劃撥訓練
具體做法：給寶寶準備一個玩具盒，讓寶寶將不同形狀的積木，放在遊戲盒子相對應形狀孔上，等到寶寶熟練之後，然後在他根據“上下”、“左右”等方向，將遊戲盒子上的繞珠按照盒子上的路線軌跡劃撥到另一側，幫助寶寶空間概念的形成和建立。
3歲左右的寶寶觸摸和感受任何的事物，大多都是出於內心的好奇，通過拼圖和繞珠遊戲，讓寶寶理解觸摸的重要性，並且還能夠提高寶寶手部精細動作的發展，刺激大腦的活躍性，改善腦部記憶力和思維能力。
（2）拍打訓練
具體做法：給寶寶準備一個籃球架，然後根據寶寶的身高適當調整籃球架的高度，在給寶寶準備要一個兒童籃球，鍛鍊寶寶拍打扣球，剛開始可以讓寶寶在籃球架較近的位置投球，然後逐漸拉開距離，從而鍛鍊寶寶的空間感知力。
孩子的空間認知不強，容易導致他的思維混亂，感知能力不強，從而影響他的學習能力，可以通過對的籃球拍打投籃練習，提高他的手眼協調能力和空間知覺的認知，進而讓寶寶在更快的掌握使用小手去認識事物的方法。
2、塗抹訓練，提高觀察力
有研究表明，寶寶在一個五彩繽紛的環境中成長，他的他的觀察力、思維力以及記憶力都比在普通色彩環境中長大的寶寶更加優秀，所以，家長給寶寶創造一個適合他身心發展的多彩的環境是非常重要的。
具體方法：給寶寶準備一些顏色鮮豔的彩筆和一些白紙，然後將寶寶根據自己的想法，在紙上自由的塗抹，等到寶寶對畫筆漸漸熟悉之後，再教寶寶畫一些有趣的圖案，讓寶寶學會色彩搭配，增強色彩對寶寶視覺的刺激。
年幼的寶寶經常接觸一些鮮豔的色彩，能夠是使他的身體更加的舒適，同時也會使他的行爲變得更加的靈活和協調，從而提高事物的感知力，讓寶寶經常使用顏色鮮豔的畫筆塗抹畫畫，讓寶寶學會辨識色彩促進視覺的提升。
3、敲擊訓練，促進聽覺發展
除了視覺刺激之外，聽覺也是寶寶認識事物的重要方式，有研究表明，當寶寶對某種事物缺乏一定的認識時，便會更加關注於事物的聲音，家長可以採用音樂刺激的方式，提高寶寶聽覺認知能力。
具體做法：準備一個音感鍾，讓寶寶坐在客廳的中間，然後家長站在不同的位置敲擊音感鍾，讓寶寶判斷判斷聲音的來源，等到寶寶熟悉之後，還可以讓他學習辨識音感，培養他的聽覺能力
嬰幼兒時期的寶寶，僅僅能夠分辨媽媽的聲音，但是等到3歲左右的時候，便能夠漸漸感知更多的聲音，家長可以把握這個時期，通過敲擊樂器來刺激寶寶聽覺的發展，提高寶寶的感知能力。
4、區分氣味訓練，提高嗅覺靈敏度
大多數家長常常會忽略對寶寶嗅覺的培養，其實提高寶寶嗅覺的靈敏度，也是提高寶寶認識能力的重要方式，讓寶寶瞭解不同事物都有其特有的氣味，從而提高他認識和分辨事物的能力。
具體方法：家長可以經常帶寶寶出去走走，讓寶寶多去感受清新的草地和芬芳的花香，增強他的嗅覺反應。此外還可以讓寶寶多聞聞一些生活用品的味道，例如被子、毯子、肥皂等等，提高他對周圍事物的認識。
