0歲寶寶早教課程。孩子是媽媽們的心尖，很多家長都會爲自己的孩子進行一定的早教，早教能讓我們的孩子變得更加的聰明。下面爲大家分享0歲寶寶早教課程的相關內容。
0歲寶寶早教課程1
1、抓握聽音
用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛鍊手的第一種技巧，音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以複習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啓迪右腦欣賞美的功能，如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。
2、豎抱觀景物
鍛鍊頸部逐漸支撐頭部重量，看會動和會發聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣，記認圖形，用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。
3、交談
讓家人換尿布、餵奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起、變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。
4、口嘴遊戲
面面相對做張口、伸舌、咂舌等，剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學得更快。鍛鍊模仿能力。
5、發聲應和
寶寶哭時，媽媽發聲應和，寶寶會停哭，並辨別究竟是誰在哭，然後出現哭之外的聲音，媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應和，發出細小的“依依”聲，高興時會發“啊啊”的聲音，母親也可應和，使寶寶聲音更加響亮，經常跟寶寶講話，鼓勵寶寶發聲自娛，或與別人呼應，爲以後開口講話打基礎。
6、逗笑
生活在快樂環境中，經常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發育，逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作去感染寶寶，寶寶目光漸漸變得柔和輕鬆，眼角出現細小皺紋，口角微微向上，出現了快樂的笑容。
7、被動操
洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。
0歲寶寶早教課程2
0歲寶寶早教
1、內容符合寶寶興趣
我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來學習，但只要引起孩子興趣，他們也可以長時間地專注於一項活動。只要父母發現了孩子的興趣就能創造很多教孩子學習識字和閱讀的情境。
2、內容貼近生活
不要聽到“閱讀”就想到書，其實，生活中，現成的“教材”在我們身邊無處不在，而且孩子對他們非常感興趣。讓孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養他的閱讀能力，而且能幫助他拓展生活空間。
3、早教原則不能變
二三歲的寶寶正是觀察、模仿能力最強的時候，但他們對行爲的辨別能力還不是很強，因此教他們識字閱讀也要注意教育性原則。
早教應根據孩子成長來規劃
早教在進行早教內容建設的時候需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點，順應孩子的發展規律進行相關的知識的編輯，需要循序漸進，千萬不能操之過急，過早的早期教育開發只能提高家長對孩子的期望值，無端給孩子今後的發展增添壓力。
早教內容應以安全爲第一
早教在選擇內容時，應把對孩子安全的問題放在首位考慮，避免因爲網站內容導致孩子出現安全意外。
早教提供的早期教育內容能夠爲孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎。
其實“早教”並不是要教什麼，其實就是在生活中給予寶寶關愛、指引，使他的心智及身體更好地發育。比如給寶寶餵奶時哼兒歌、撫摸他，多陪他說話，多帶他出門散步，洗澡時順便按摩……這些其實都是早教的內容。
0歲寶寶早教課程3
01歲寶寶早教遊戲指南
一、0-1歲寶寶發展特點
0～1歲的嬰兒處於感覺運動期，他們通過感官功能和動作協調，一方面認識自己的身體，一方面累積對外在環境的認知經驗，因此在此階段應着重感官方面的刺激，以加強他對自我的認知及感官運用能力的成熟與成長。
視覺
線條明顯、簡單、顏色對比明顯(黑白)的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時促進大腦軸突的成長與連接。
聽覺
避免給嬰兒聽音波太強或太過刺激的音樂，應以音律穩定、節奏明確的音樂爲主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的情緒。
味覺
給嬰兒的食物應以原味、清淡爲主，避免口味太重的食物。
觸覺
多給予嬰兒觸摸及按摩，加強其感覺訓練，增加大腦的神經連結及訊息傳導，如此可讓嬰兒的學習能力增強、反應速度增快。此外"爬行"對嬰兒感覺統合、肢體平衡及語言發展相當重要，要儘量讓他多爬。
二、0-1歲寶寶智力發展的關鍵期
0-3個月：翻身期
寶寶出生後的頭3個月，父母會發現他不喜歡安穩地平躺在牀上，他要嘗試着變換姿勢，從更多的方向來認識世界。父母可經常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身。可能剛開始寶寶翻過身後抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓練寶寶自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢，爲進一步的活動打下基礎。
3-6個月：坐立期
經過了俯臥擡頭、翻身等動作的訓練，寶寶頸部、前臂、腰部等處的肌肉力量逐漸增強，改變姿勢的要求也越來越多，此時可試着將寶寶拉坐起來。
6-8個月：爬行期
爬是寶寶的一項重要活動，對他的成長非常有益。有利於鍛鍊寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對今後用勺子吃飯和寫字都有好處，此外，爬行時需要上肢及下肢的共同參與，並要保持動作的協調一致，有利於鍛鍊寶寶的.協調能力，增強動作的靈活性。爬還有益於寶寶的骨骼及神經器官的發育，當寶寶的動作明顯不協調時，能及早發現寶寶的健康問題。
出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂幹食物的關鍵年齡，進幹食物正個月後，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。
出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。
三、0-1歲寶寶智力開發的原則
1、多認字不如多認人
有的媽媽不喜歡帶寶寶出門，經常在家中讓寶寶學習漢字，認爲這對提高寶寶記憶力有幫助。其實並非如此。漢字多爲形象文字，寶寶認字憑的是圖形記憶，而人不同的臉也同樣是一個個不同的圖形，寶寶如果能區分不同的人，他必然記住這個的臉，這跟認字是一個道理。並且區分不同人的面貌需要細緻的觀察與較強的分辨能力，如果寶寶有了辨認人的本領，那麼反過來，他認字識字就會變得容易多了，這其實是事半功倍的做法。
2、運動能力影響智力發展
運動能力對寶寶的智力是有影響的。1歲以內寶寶的智力主要反映在行爲行動能力上。比如說1個月的寶寶，有的能擡頭十幾秒，有的只能堅持幾秒，那麼後面一個寶寶相對而言動作發育比較遲緩，可能會對以後智力發展方面的技能學習有負面影響。有的父母缺乏經常訓練寶寶的意識，整天把他抱在懷裏，不讓寶寶運動，這樣其實有害的。
