孩子小時候聰明是不是長大就聰明，有的聰明是要一直培養的，聰明是一種天分，如果不好好的利用的話，就會變得很平庸了。以下了解孩子小時候聰明是不是長大就聰明？
孩子小時候聰明是不是長大就聰明1
不一定的，人的智商還受着環境方面的影響。
遺傳方面的因素和環境方面的因素。
遺傳方面的因素主要是指遺傳素質，也就是說從父母那裏得到的生物狀態和解剖生理特徵。遺傳素質是智力發展的生物前提，是制約和影響智力發展的重要因素，沒有正常人的先天素質，就沒有智力，更談不上智力發展。但是，我們不能片面誇大遺傳素質在智力發展中的作用，大量調查表明，除極少數人在遺傳素質方面有着嚴重缺陷外，絕大多數人在遺傳方面並不存在多大的差異。少數學生由於對自己所學的知識不理解，記不住，學習成績不斷下降，就責怪自己天分低，天生的腦子笨，逐漸就產生了自卑感，喪失了學習的信心和勇氣。其實只要對自己的學習進行一番認真的思考和總結，不難找到學習狀況不佳的原因：或者是學習方法不對頭，或者是學習基礎太差，或者是主觀努力不夠等等，而決不是天生的腦子笨。
所謂環境方面的原因，主要是社會環境的影響和學校大環境教育的作用。人總是生活在一定的環境中，並受到環境的影響，人的智力是在一定的環境和教育的影響下，通過自己的時間活動發展起來的智商。
爲什麼女兒小時候很聰明但長大後就沒那麼聰明瞭？
女兒小時候聰明長大後感覺一般是因爲感統失調原因、父母太忙錯過孩子發育期、壓力太大，具體介紹如下：
1、聰明和笨只是你的感覺，科學表明同一年齡段的孩子智商是差不多的，有的學習好有的學習不好跟掌握沒掌握學習方法有關。
2、感統失調原因，通常孩子在13歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過13歲就會定型，無法改變；這就是爲什麼有的孩子小時候很聰明，但長大後卻很一般了。
3、父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足，由於工作太忙從而忽視了孩子最佳發育時期。
4、父母的要求太高，管教太嚴，人爲地造成孩子壓力太大，兒童自由活動時間太少造成精神上的傷害，產生拔苗助長的挫折等等。
注意事項：
1、家長在工作之餘也請多關心一下自己的孩子，不要總是忽與照顧造成孩子心裏難受。
2、應該讓孩子自由成長，而不是限制孩子的天性。
孩子小時候聰明是不是長大就聰明2
孩子小時候有這特徵會很聰明
故事：有一次去朋友家做客，剛好朋友親戚家的一個小男孩也在，以前就聽朋友誇過這個小男孩聰明伶俐，但是在這一次聚會後，我認同朋友的觀點，小男孩是很伶俐聰明，但長大後未必有出息。
朋友的家裏養了幾條金魚，沒事的時候就喜歡欣賞一下，孩子總是對好看的活物表現出濃厚的興趣，小男孩在旁邊看的津津有味，不一會兒，就直接下手抓魚了，朋友看見了趕緊溫和的制止。結果，小男孩走開了，我們都覺得他挺懂事，可誰知，他把他的媽媽拉過來，然後又走到金魚旁邊去玩了。
你說，這孩子小聰明耍的，以爲自己搬來了媽媽當救兵，朋友就不好意思再去阻止他，但是這如意算盤還是打錯了，他媽媽還是比較懂禮數的，一面和我們聊着天，一面用手去抓孩子的手，叫他別去動金魚。
眼看着老媽也不管用了，小男孩開始靠自己，他在魚缸邊上一會兒看看我們，一會看看金魚，把手伸向魚缸，好像在試探我們的容忍度，估計男孩的媽媽最後實在是看不下去了，一把把孩子拉走了。
這孩子是很聰明伶俐，知道用媽媽做擋箭牌，也知道一次次試探我們，但這卻是讓人反感的一種小聰明。
那麼，愛耍小聰明的孩子怎麼樣？
愛耍小聰明的孩子他們思維活躍、想法多，智商都不低，有時能快速應對某人某事，給人的感覺都很好，覺得這孩子不錯，挺機靈的。
可是，這種小聰明的.孩子容易分兩路，往好的說是懂得變通，做事機靈，往壞的說就是讓人反感，喜歡投機取巧，而後者就是愛耍小聰明的那種，儘管看上去孩子很機靈，但要是不把這股機靈勁用在好的地方，之後就是麻煩事一大堆。
比如他們喜歡用自己的小聰明去獲得利益，既然可以不勞而獲幹嘛還要去奮鬥，一旦有了這種思想，孩子也就會成爲習慣，終生都很難再糾正了。
如何對待愛耍小聰明的孩子？
1、懲戒
要是發現孩子耍小聰明特別嚴重，而且已經給別人帶來了麻煩，那麼就一定要對孩子進行懲罰，讓他知道這樣是不對的，現在孩子小，會傷害別人，以後孩子大了，會做出更加出格的事。
2、不理睬
要是孩子喜歡在你面前耍小聰明，可以不予理睬，時間長了，他自己都覺得沒有意思，提不起勁兒，就會放棄，這時候，千萬別誇讚他，他會越來越得意。
3、約束孩子
要是發現孩子對其他人耍小聰明，可以直接制止他，不要猶豫，告訴他：這種行爲是不好的行爲，別人會討厭你的，你可以通過你的智慧或者你的努力去獲得你想要的，但別耍小聰明。其實有時候，孩子並不知道這種行爲不好，父母就要加以約束，不然孩子就會繼續爲之。
孩子小時候聰明是不是長大就聰明3
聰明孩子從小就具備的特徵，一眼就能看出來
有一份來自哈佛大學的研究調查顯示，孩子從小有以下的五種表現，長大後更聰明。家長對照看看，你家孩子有沒有？
1、 話比較多。孩子的語言系統發展快速，即使受到性格的影響，有些孩子還是比較擅長，表達能力強，不論什麼場合，都喜歡說話。家長千萬別因此譴責孩子，這樣會抹殺他說話的“天賦”。孩子的自尊心是很強烈的，過度的指責，會讓他產生心理陰影，不愛講話。
2、 喜歡“指揮”、“發號施令”。有的孩子看起來很霸道，喜歡出風頭，凡事都想去領導。但其實，這也是孩子聰明的表現。我上小學的時候，有位同學就是這樣，經常組織我們一起春遊之類的，同學聚會也是他每次操辦，現在人家是上市集團的老總了。
Ps：這類孩子有較強的主見性以及組織能力，很大概率在以後可以成爲領導人。
3、 有存錢的習慣。現在的孩子，一般有錢就會隨便花，很少能有存錢的意識。如果你家孩子能存住零花錢，說明他的自制力比較強，能控制住自己的慾望，以後做起事情來，也不會太差，目標性強，很快就能出人頭地。
4、 孩子喜歡講故事。喜歡講故事和話嘮不一樣，這類孩子更喜歡聽故事和講故事，自己講起來很有趣，常常會帶入情感，說的天馬行空。這時候家長不要着急打斷他的思路，讓他自己發揮。
Ps：孩子的想象力和創造力需要家長的呵護和培養，不隨意打斷，可以讓孩子的想象力和創造力得到很好的發展，對以後有很大幫助。
5、 好動、喜歡跑來跑去。有的孩子好像有"多動症"，喜歡跑來跑去的，而且思維活躍，比較能接受新鮮事物。這是很好的現象，他們的動手能力和實踐能力都不錯，家長重視培養，以後會有很好的發展。
