父親想參與算20以內加減法

父親想參與算20以內加減法，在家庭教育理念中對於父親參與的教育是非常重要的一個存在，所以對於教育方面來說父親的存在是非常重要的，以下分享父親想參與算20以內加減法。

父親想參與算20以內加減法1

2020年4月份有一段時間父親想參與，覺得QQ居然立刻上中小學了，算20以內加減法也要掰手指，確實是太很差，因此搞了個本子h每日給他們做算術題，十幾天以內就從20以內加減法進度到5位數連加連減，也有負值與運算，也有乘除法。

還是我們家大姐較爲有“眼界”——別人院校又不考那麼繁雜的，把20以內的練嫺熟吧。

這兒我對她們要各打50石板了：

父親呢，恨不能一口吃個大胖子，對小孩規定太高，儘管QQ的確能進行這種題，但顯著能看得出一點牴觸情緒的跡象，之後每日從20道難點改成50道簡易題，大鬆一口氣；

而大姐呢，強烈推薦的是不斷練英雄熟練度應對考試的構思，也十分不宜QQ，他是幹了簡易題就打呵欠，越給犯錯越大的那類。

有一天，QQ眼睜睜看見我講，母親，近期如何老是刷題刷題啊？

因此我堅決把父親的本子收起來，從那一天起完全撤銷做題個人行爲。

小孩立刻陽光明媚心情愉快了。幾日後就積極規定剛開始寫我以前曾和他探討過，但未作規定，提前準備進了中小學纔剛開始的“百度百科小報圖片”工作中。

——這纔算是希望見到的嘛。

是的，我不斷和爸爸溝通交流：給你管小孩並不是由於我覺得懶惰，是讓你機遇學習培訓怎樣當爸，讓你機遇和小孩推進情感，讓你機遇當小孩的老師和超級偶像，讓你機遇提升自己！

可還是算盤珠珠撥一轉動一動，累壞人了，說多了還嫌煩，不爲了寶寶簡直想隨他去。

父親想參與算20以內加減法2

三成家長不管孩子

靜安區第二中心小學校長無奈地說，現在幾乎都是媽媽在包辦孩子的教育——家校平臺上交流的都是媽媽，開家長會全是媽媽，甚至接送孩子、組織戶外活動也是媽媽。“還有部分家庭，因爲爸爸上班忙碌，媽媽索性全職照顧孩子。”

去年底，靜安區家庭教育指導中心曾針對4000箇中小學生家庭進行了一項調查。調查結果顯示，有72%的家庭父母共同參與了孩子的.教育，其餘近三成家庭父親基本不參與，而在父母共同參與教育的家庭中，又有七成家庭以母親教育爲主，父親投入很少。

閱讀聯盟去年8月成立到現在，目前已經有11所靜安區的學校加盟。靜安區家庭教育指導中心常務副主任陳小文說，推出父子閱讀聯盟，就是起源於對父親教育缺失的關注，並想改變這一現狀。

媽媽教育存有侷限

父子閱讀活動基本安排在週末，家庭自願參與。但組織者發現，組織了幾次活動，基本上半數以上的家庭爸爸都缺席了。不少爸爸的理由都是工作忙，沒時間。

聯盟成員之一的沈女士說，多數家庭都有“男主外女主內”的觀點，不少爸爸也覺得孩子的教育瑣碎，媽媽更有耐心，所以更適合陪伴孩子。但媽媽的教育，有時候會受到“抵制”。貝貝是小學一年級的男孩子，他不喜歡聽媽媽講故事。“我喜歡聽打仗或者探險的故事，媽媽講不來的。”

陳小文說，他們發現在閱讀聯盟中這樣的孩子還有不少。“媽媽對題材的解讀有一定的侷限性，尤其是對一些科學、歷史或者軍事的材料解讀不是特別到位。因此，父親能加入才很好。”

家庭教育需要“中和”

陳小文說，如果家庭教育缺少父親的“中和”，不僅不利於孩子開拓視野，也容易引發孩子的叛逆。“現在，不少爸爸都是在需要‘唱白臉’的時候出現，比如要懲罰孩子，或者要提出批評意見時。但由於平時父親管孩子管得少，情感交流不夠，這個時候爸爸提出的批評就會讓孩子特別反感。”

“要讓孩子心甘情願地接受教育，並努力改正錯誤。不是靠一次說教就能達到目的的，需要長期的親子情感溝通，有了感情基礎纔不會讓批評聲變得刺耳。”陳小文說，雖然現在閱讀聯盟活動的時候有一半的爸爸缺席，但至少有爸爸願意出席，這是好事，希望能夠慢慢改善。