孩子脾氣暴躁家長不要推卸責任，孩子脾氣暴躁是我們常見的一種個性，所以在教育過程中也是有很多方式來糾正的，對家長的影響也是很大關係的，以下介紹孩子脾氣暴躁家長不要推卸責任。
孩子脾氣暴躁家長不要推卸責任1
小孩脾氣暴躁的原因
到朋友家玩，看到這樣一幕：
朋友的兒子要喝水了，奶奶給他倒水。孩子說：“我要喝冷開水，冰的！”奶奶說：“天氣這麼冷，你感冒咳嗽，不能喝冷的。”孩子對着奶奶大吼道：“不，我就要喝冷的！”奶奶從水壺裏倒熱開水，打算稍冷後給孩子喝，孩子一把搶過杯子，把開水倒掉。奶奶再倒一杯水，孩子又倒掉……這一老一小在廚房裏糾纏不清了。孩子像一頭暴怒的小獸，對着奶奶大吼大叫。朋友走進廚房欲進行“調停”，被孩子給吼了出來。朋友苦笑着說：“這孩子，經常這樣大叫大吼。”我說：“這樣很不好，要及時引導。”
朋友說，孩子媽的脾氣很暴躁，有時喜歡大叫大吼，也許是這樣，潛移默化地影響到孩子。其實我曾經看見他自己爲了孩子的教育問題也對孩子奶奶“吼”過，這恐怕也是一個原因。很多成年人對待親戚、朋友、同事、領導甚至陌生人都是一副好脾氣，而在自己的家人面前脾氣變得格外壞，一句話就能引爆。也許潛意識裏覺得父母和親人是不會跟自己計較的，所以才如此肆無忌憚。事實上，父母親人不會爲我們的壞脾氣和我們翻臉，但仍然會因此而傷心難過。對於有孩子的家庭來說，這樣做的壞處更是讓孩子學會了壞脾氣。
父母暴躁，孩子肯定也會暴躁，壞性格、壞習慣絕對是代代相傳。我認識一位媽媽，她曾經向我“控訴”她的父親，她父親的脾氣非常火暴，她小時候沒少捱打。父親經常由於一點小事就大發雷霆，比如有一次父親做好飯後大家沒能及時過來吃，父親暴風驟雨般把他們罵個狗血淋頭！她很不喜歡她父親的粗暴脾氣，不過她完全繼承了父親的暴躁脾氣。她的工作很忙，平時是父母幫着帶孩子。有一次下班後，她想看看報紙，兒子卻在旁邊鬧着要她講故事，她不想講，想看報。兒子搶過她的報紙，她怒火一下就起來了，順手扇了兒子一巴掌，兒子大哭。後來，她發現兒子的脾氣也越來越暴躁了……
在孩子的身上，可以看見父母的影子。儘管這位媽媽不喜歡父親的暴躁脾氣，但是她仍然繼承了她父親的暴躁脾氣，並沿用了她父親粗暴的教育方式對待孩子，現在她又把這種暴躁脾氣傳給她的兒子。這一切非她所願，但她無法控制！
爲什麼會這樣？因爲身教的影響遠遠超過言傳，孩子受到大人潛移默化的影響，他們吸收着成人身上的一切，一言一行、一舉一動甚至內心的情緒，不論是好的壞的，他們全盤吸收。
二、孩子脾氣暴躁怎麼辦
身教的力量遠遠勝過言傳，這一點我深有體會。我這個人最大的毛病就是不會物歸原位，家裏永遠是亂糟糟的。我用完一件物品後隨手亂扔，以致丟三落四，經常找不到自己的東西。一會兒找手機，一會兒找鑰匙，一會兒找錢包，一會兒找梳子……總而言之，一天光在找東西上面就要耗費掉不少時間。曾經好幾次錢包落在別的地方，我竟然不知道，或有好心人撿了歸還給我，或是旁人看見了提醒我錢包沒拿。
孩子是成人的一面鏡子，成人的一言一行、一舉一動都會被他們看在眼裏、記在心上，適當的時候就會表現出來。
三、大人在孩子面前推卻責任
在菜市場，我看見過這樣一幕。一個大約3歲的男孩坐在小推車裏(三歲多的孩子完全可以自己走，我不明白爲什麼還要用車推着)，爺爺奶奶推着車往前走。一不小心，推車撞倒了停放在路邊的摩托車。爺爺奶奶遲疑了幾秒後，若無其事地推着車繼續往前走。這時，摩托車車主發現了，非常氣憤，追上前講理。爺爺對着車主“義正詞嚴”地推卸一番，那表情好像完全與自己無關似的。車主見是位老人，只好自認倒黴，自己扶起了摩托車。撞倒了別人的車子，就應該扶起來，這是基本常識，也是做人起碼的道德，年近六旬的爺爺奶奶卻做不到這一點。試想，就算幼兒園老師和父母是多麼盡力地教育孩子要“負責”，可當孩子目睹了爺爺奶奶的不負責任之後，他今後能對自己的行爲負責嗎？
成人是孩子心目中的榜樣，一言一行都會被孩子模仿和吸收，不論對錯好壞。如果我們想讓孩子遵守秩序，那麼我們先問問自己是否嚴格地遵守了每一條應該遵守的秩序？孩子不會聽我們怎麼說，他們會看我們怎麼做！於是就會有這樣的情形發生：一邊讓孩子好好做功課好好讀書，一邊在桌邊搓麻的父母，他們的小孩是永遠也不會好好讀書的;一邊教育孩子少看電視多畫畫或多閱讀，一邊自己窩在電視邊不肯起身的父母，他們的孩子也會迷上電視而不是閱讀和畫畫;一邊教育孩子要文明禮貌，一邊自己粗口不斷的父母，他們的孩子一定會滿口粗話;一邊教育孩子要誠實守信，一邊自己隨意給孩子許諾不兌現，甚至哄騙孩子的父母，他們的孩子永遠也學不會誠實守信……
孩子脾氣暴躁家長不要推卸責任2
1、首先爸爸媽媽們應找一找孩子好發脾氣的原因，是孩子自我情緒調節能力低，缺乏自我控制能力，表達能力差，一點小事就發脾氣；還是孩子對自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。
2、千萬不要認爲“孩子好發脾氣是天生的.”，甚至有的父母在孩子發脾氣時，也跟着發脾氣，用發脾氣對發脾氣。這種感情用事的方法，絕對改變不了孩子好發脾氣的習慣。有的母親認爲孩子好發脾氣拗不過他，就把他推給父親管教，這樣就會使孩子產生“媽媽對他發脾氣毫無辦法”以後他會變本加厲地在母親面前發脾氣。
3、注意培養孩子廣泛的興趣和做事的靈活性。孩子的能力發展有“關鍵期”，學習繪畫宜在3—4歲；學習音樂宜在5—7歲之間。因此，興趣的培養不要過早，也不宜過晚。孩子的興趣特別容易轉移，不要只根據家長的意見來決定，而應當聽聽專業人員和孩子本人的意見。
4、家長檢查一下大人對孩子的態度是否一致，特別是當孩子發脾氣時，周圍的人是一味袒護他，還是教導他？假如一味袒護，就會使他嚐到甜頭，這實際上是一種負強化，他就會鬧得更兇。正確的做法是家長應該讓孩子懂得並記住一個道理：吵鬧發脾氣是沒有用的。這樣就可以使孩子明白用“哭鬧發脾氣當武器”不起作用。經過幾次這樣的教育，孩子愛發脾氣的毛病就會有所改變。5。注意培養孩子廣泛的興趣和做事的靈活性。孩子的能力發展有“關鍵期”，學習繪畫宜在3—4歲；學習音樂宜在5—7歲之間。因此，興趣的培養不要過早，也不宜過晚。孩子的興趣特別容易轉移，不要只根據家長的意見來決定，而應當聽聽專業人員和孩子本人的意見。
5、培養孩子做事的靈活性。當孩子玩玩具、吃飯或穿衣服時都不要只“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的餘地。特別是當一種東西、食品、玩具不存在了，就應及時引導孩子轉移到別的東西、食品、玩具上去，這種調節能力越好，其靈活性也就越好。當孩子的興趣增加了，對困難和問題的處理態度也靈活了，他發脾氣的習慣也就會隨之減輕。
6、家長平時要多與孩子溝通，瞭解孩子的需要，關注孩子同小朋友之間的交往。家長可以多方瞭解別的小朋友在玩什麼、想什麼、要求什麼等，當孩子提出自己的要求時，家長就比較能體會孩子的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發怒的情緒的。
