幼兒園小朋友吃手指頭怎麼辦，在一個陌生的環境中，孩子就會缺乏安全感，從而通過頻道吃手來獲得安全感，這是很多幼兒園孩子都會有的情況，以下了解幼兒園小朋友吃手指頭怎麼辦。
幼兒園小朋友吃手指頭怎麼辦1
吃手的原因
吃手指的行爲，在未滿週歲的嬰兒中是比較常見的，尤其是4-6個月的時候，小孩子已經刻意舉着自己的小手又看又玩，還會放進嘴裏吮吸得非常投入。
專家認爲：
嬰兒這樣做是發展過程中的必經之路，也是他們探索周圍世界的一種方式，等他們能夠有更加寬闊的視野和活動範圍，也能拿着玩具的時候，大多數孩子自然會主動放棄吮吸手指。
但是，也有一部分人超過學前、學齡甚至是成年後還有吃手指、咬指甲的毛病。
對剛剛入園的孩子來說，進入幼兒園是一個突然的轉變——
即使爸爸媽媽已經爲入園做足了準備，但真的到了一個完全陌生沒有任何感情依託的空間，孩子仍然會感到茫然、不安，不知道將要發生什麼事、將要遇到什麼人。
或者，在幼兒園裏發生了什麼令孩子不愉快、不開心的事情，讓他覺得無助、傷心、害怕。
於是，吮吸手指、咬指甲等行爲就成了孩子自我安慰，尋求在爸爸媽媽身邊那種感受的一種情感寄託方式。
或者，用這樣的行爲來吸引爸爸媽媽的注意，以得到更多的關注。
應對方案
如果孩子出現吮吸手指、咬指甲的現象，爸爸媽媽不要過度緊張，更不要用往孩子手指上塗辣椒、抹大蒜、打手板等體罰的方法。
這樣做不僅沒有任何效果，反而還會增加孩子的不安，強化孩子這種滋味安慰的行爲。
爸爸媽媽可以試試以下的做法：
爲孩子提供能代替吮吸的、用上嘴巴的活動
既然知道孩子吮吸手指是一種階段性的正常心理反應，就不要給孩子施加太大壓力。
年幼的孩子對大人的囉唆與恐嚇，常常是不樂意合作，甚至因爲逆反而起到反作用。
爸爸媽媽可以在這段時間，給孩子提供一些能代替吮吸的、用上嘴巴的活動，比如唱歌、吹哨子、講故事、給些孩子喜歡的零食等，讓嘴巴沒有空閒，還可以有口腔滿足感，會有助於分散孩子吮吸手指的注意力。
當然，零食要選有營養的，而且不要過多，以免養成不好的飲食習慣或正常的進餐。
轉移孩子的興奮點，讓他暫時忘掉吮吸手指的想法
當發現孩子又想或又在吮手指、啃指甲時，不要對孩子說“把手指拿出來”。
爸爸媽媽可以裝作沒有注意到，而是提議“我們一起玩個遊戲吧”，然後拉着孩子的手或是讓他去拿遊戲用的玩具。
或是一起做―些需要用手的遊戲，如拍手歌、石頭剪刀布等，以轉移孩子的興奮點，讓他暫時忘掉要吮手指的想法。
用講故事的形式或請醫生幫忙說服孩子
可以用講故事的形式，間接地告訴孩子吮手指、啃指甲是不好的習慣，親切、簡單、易懂的語言和故事，是孩子比較容易接受的。
一般來說，孩子還會比較容易聽醫生的話。
如果帶孩子去看醫生時，還可以請醫生幫助說服他改掉這種習慣，效果也會比較顯著。
同時，在幫助孩子改進的過程中，需要不斷地加以鼓勵，鼓勵帶來的動力越大，孩子改掉壞習慣也就越努力。
幼兒園小朋友吃手指頭怎麼辦2
許多孩子在小的時候都特別喜歡啃手指頭，特別是手指上的倒刺，這種習慣是非常不好的，因爲長時間啃指甲特別容易得甲溝炎。“甲溝炎”，相信大家都非常的熟悉，並且治療手段也是非常的“殘忍”，嚴重的話需要生生拔掉整片指甲治療，但是對於孩子來說，由於年齡太小，所以醫生建議先不考慮拔指甲，保守治療，口服抗生素、敷莫匹羅星軟膏並用紗布包紮，聽起來是不是非常的麻煩，所以說爲了寶寶不得甲溝炎，醫生建議最好給孩子改掉上面這些習慣，孩子沉迷吃手、咬指甲，除了得甲溝炎，還可能誘發其他疾病。如：
胃腸疾病：手上的細菌，如幽門螺桿菌、大腸桿菌等，可能進入口中，造成胃腸道感染，腹痛腹瀉
手皰疹：當小朋友患有口腔皰疹時，可能通過吃手感染手指，造成手皰疹。
牙齒問題：當孩子吃手的習慣持續比較長的時間，那麼孩子的牙列就非常容易變形，這就會影響孩子的咀嚼健康和美觀度，還可能造成口腔疾病如牙齦炎。
指甲畸形：長期咬指甲的孩子非常容易導致指甲畸形，甚至指甲脫落。
那麼，如何避免孩子頻繁吃手導致的疾病入侵呢？吃手這個動作，對於不同年齡段的孩子，有着不同的意義所以爸爸媽媽可以根據孩子不同的.年齡階段採取不同的措施。
0~1歲的嬰幼兒
這個階段的孩子正處於口欲期，所以這個階段寶寶喜歡吃手，爸爸媽媽不要阻攔，因爲寶寶需要通過吃手來獲得安全感，同時寶寶還能通過吃手來感受自己對於小手的掌控能力，對於剛出生的嬰兒來說，吃手是感知發展和智力發展的一個信號，當寶寶再長大一點，他們就會通過嘴巴來感知和探索世界，他們會把自己能碰到的所有東西都放在嘴裏，所以說這個階段的寶寶吃手是一種正常現象，因爲這個現象對於嬰幼兒安全感的建立、智力的發展等都是有益的，爸爸媽媽只需要注意寶寶的衛生，及時給寶寶洗手洗臉剪指甲。
2歲以上的兒童
2歲以上的孩子頻繁吃手，爸爸媽媽就要重視起來了，應該及時的幫助孩子改正這個不好的習慣，有研究表明，2~4歲的孩子頻繁吃手，很可能會影響口腔和手部健康，造成健康風險，對於2歲以上的兒童，通過吃手發展感知覺、通過嘴巴探索世界的意味會變淡很多，並且這個階段的孩子吃手大多是沒有安全感，比如當孩子上幼兒園，在一個陌生的環境中，孩子就會缺乏安全感，從而通過頻道吃手來獲得安全感，包括我們大人在不安的時候也會有啃手指的習慣，那麼對於這些尋求安全感的人來說，不要通過一些強硬的手段幫助孩子改正，更不要訓斥打罵，否則很有可能起到反作用，正確的方式是對症下藥：
滿足安全感
給孩子更多的愛和高質量的陪伴，這樣孩子會更有安全感，當孩子在一個陌生的環境時，應該給予孩子更多的關注和溝通，及時的發現孩子的心理變化，給孩子更多的安撫，花更多的時間陪孩子玩耍，多抱抱孩子，接受孩子更多的依戀。
轉移注意力
多帶孩子去進行一些戶外運動，和孩子進行一些有趣的遊戲，這樣可以吸引孩子的注意力，讓他們沒有時間啃手指，幫助孩子結交一些好朋友，當孩子和朋友一起玩耍的時候也會忘記啃手指，也可以給孩子做一些美食，相對於手指，孩子更願意把美食送進嘴裏。
幼兒園小朋友吃手指頭怎麼辦3
如果5歲後的孩子仍存在持續咬手指的情況，很可能是心理原因導致的，比如焦慮、緊張等。
孩子咬手指家長可以這樣做：
孩子咬手指是其有心理壓力和缺乏安全感的一種外顯的行爲表現，除了咬手指外，還有咬嘴脣、黏人、撕衣服、拔頭髮等。對於這類因內心緊張不安而出現的心理行爲問題要正確應對。
1、正確認識咬手指的積極意義：從適應性的角度來看，咬手指這類心理問題行爲是孩子焦慮情緒的一種宣泄和表達，能在一定程度上使幼兒的緊張得到釋放，使其內心的不安得到一定程度的緩解，從而避免產生更爲嚴重的心理行爲問題。
2、消除造成內心焦慮的因素：造成孩子咬手指的根本原因是其內心的緊張和不安，因此，要從根本上消除此類心理行爲問題，就要努力找出並消除這些因素。研究表明，造成孩子心理緊張和不安的主要因素有家庭和幼兒園兩方面，如家庭氛圍不和、父母嚴厲苛刻、生活枯燥乏味、環境突然變化、同伴欺負或排斥、教師批評懲罰等。
3、疏導情緒減少關注：發現孩子存在咬手指的情況時，應理解、接納孩子的行爲與情緒，通過擁抱、運動等方式幫助孩子平穩情緒，不要過分關注和強行禁止，因爲關注和禁止反而增加孩子的心理負擔，促使產生其他替代性的心理行爲問題。
4、豐富孩子的日常生活：“佔用”孩子雙手，如安排做一些簡單的家務勞動，或用遊戲、玩具等轉移注意力。給孩子營造一個溫馨愉快的生活環境，日常生活中多和孩子做遊戲、聊天，經常帶孩子外出與其他小朋友玩，給孩子足夠的時間和空間。
5、必要時進行行爲矯正：當孩子咬手指的行爲導致其手指損傷嚴重，或對生活造成了困擾時，一定要及時尋求心理醫生的諮詢輔導，通過行爲塑造技術、厭惡療法等進行干預矯正。
