7歲兒童要知道的常識，隨着社會競爭的越發激烈，寶寶需要學習的知識本領也就越來越多了，生活條件也發生很大改變，所以教育對孩子是很重要的。以下分享7歲兒童要知道的常識
7歲兒童要知道的常識1
兒童7歲應該學的內容是很廣泛的，主要包括的有：文化方面，很多兒童在7歲的時候，需要上小學，接受比較系統和全面的小學學習生活。這個時候需要學習文化知識，語文，數學等都要學習。此外，還有一些家長會讓兒童學習藝術類的相關知識。
兒童7歲應該學文化類的知識，這是大多數家長都會知道的。但是很多家長往往忽視兒童學習習慣，以及待人接物等方面的學習。其實這些好的學習習慣，以及和其他孩子如何相處，也是需要好好學習的。學習這些後，孩子可以早一點融入學校，和其他孩子好好相處。
兒童7歲應該學的方面很多，家長一定要注意在孩子入學的關鍵時期，多多陪伴孩子。另外，還需要教7歲的兒童學會跳繩，做手工等，同時需要教會兒童大膽地發言，發表自己的看法。讓兒童學會這些，對於兒童以後的學習和生活有很大的幫助。
孩子在7歲前接受什麼樣的教育，決定其將來成爲什麼樣的人!7歲前是孩子學習、成長的關鍵期;7歲前更是性格塑造、語言發展的十分重要階段。
小孩要學會哪些知識
1、學習生活規範社會禮儀
在這年齡家長是需要讓寶寶學會待人接物，爲人和善、要學會要尊重人，也需要讓寶寶明白，自己是擁有選擇權利。
2、學習畫畫
在這個年齡階段寶寶的也是處於繪畫敏感期的，因此，則是建議家長是要給孩子充分的紙張讓孩子去畫，最好是大的紙張，或是讓孩子畫水畫、泥畫等
3、學會獨立
在這個年齡階段的孩子也是屬於比較的渴望獨立的，不願別人指揮、命令或干擾別人，7歲是獨立的高峯期。因此，家長則是需要進行正確的引導，讓寶寶擁有獨立自主的性格。
4、豐富寶寶的語言知識
4歲的孩子可以說一些簡單的看圖說話，鍛鍊孩子語言表達能力，豐富孩子詞彙
5、要學會數詞和物體數量間建立聯繫的階段
前期能分辨大小、多少、一樣多，中期能認識第幾和前後數序。逐步認識數之間的關係，有數序的觀念，能應用實物進行數的分合；
7歲兒童要知道的常識2
孩子啓蒙教育的最佳時期是什麼時候？
研究表明，0-3歲這是年齡段是孩子神經系統發育的關鍵期，也是孩子心理髮展最迅速的時期，也就是啓蒙教育的最佳時期。
父母抓住這個最佳時期對孩子進行啓蒙教育，孩子的智力發展會更出色。爲啥別人家的孩子那麼聰明，或許是啓蒙教育做得好。
如何做好孩子的啓蒙教育？我們從3個階段來練習：
第一個階段：感覺、知覺的啓蒙。
在小嬰兒階段，就可以給寶寶進行感覺和知覺上的啓蒙了，帶着寶寶慢慢認知他周圍的世界。從家裏擺放的物品到給寶寶買的各種玩具，拿給寶寶看、讓寶寶自己去摸索，認識這些物品的樣子，感受這些物品的觸覺，初步認識這個世界。
第二個階段：記憶力的啓蒙。
隨着寶寶慢慢長大，對這個世界就不僅僅停留在認知，而是需要去記憶了。3歲左右的寶寶可以教他背兒歌、背數字，在桌子上擺上5個數字，家長拿走一個，讓寶寶回答拿走的是哪個數字。這些都是可以鍛鍊寶寶記憶力的。
第三個階段：想象力的啓蒙。
鍛鍊寶寶的想象力和創造力。可以給寶寶買各種各樣的'積木，讓寶寶把積木搭成不同的形狀，培養寶寶的想象力。
除了智力方面的啓蒙，孩子良好的行爲習慣也是要在小時候就開始培養的。聰明的孩子，大多數從小就培養了好習慣，家長們需要從以下幾個方面引導。
一、給孩子創造良好的家庭環境。
都說孩子的童年可以治癒一生，孩子有個良好的童年環境對於他的成長是非常重要的。家庭環境和睦幸福，孩子的性格也會朝着健康善良的方向發展。
二、家長的言行引導。
“言傳身教”，父母是孩子最重要的老師，孩子的行爲大多數是模仿自父母。家長們平日裏要給孩子做好榜樣，如果家長都髒話連篇，你的孩子又怎麼會成爲一個有禮貌的孩子呢？
三、對孩子安全意識的教育
安全這個詞是從孩子小時候就要強調的，也需要在孩子啓蒙階段就要傳授給孩子。告訴孩子什麼物品是危險的、什麼事是不能做的、陌生人的食物是不可以吃的……教會孩子自我保護意識。
四、引導孩子正確的言行。
尊老愛幼、樂於助人、孝順父母、尊敬師長、刻苦努力……這些良好的行爲需要家長從小引導孩子，在啓蒙階段就要讓孩子知道這些美德，讓孩子潛意識裏知道何爲對何爲錯，將來孩子的言行舉止能向正確的方向發展。
7歲兒童要知道的常識3
7歲孩子應學會的
本領一：學習怎樣做一名合格的學生
在許多爸爸媽媽看來，幼兒園裏孩子們很自由，可以在教室裏走來走去，自由選擇玩具和玩伴，這可是老師在爲孩子們創造一個讓孩子自由融入集體的輕鬆氛圍呢。進了幼兒園，孩子學會了把玩完的玩具放回原處，學會了離開教室的時候，聽着老師的口令排隊，什麼時候午餐，什麼時候午睡，什麼時候吃點心。學會了自控，知道老師講故事的時候，不能隨便在教室裏走來走去，不能隨意打斷老師。你有沒有發現，孩子比在家裏聽媽媽講故事的時候乖多了?
本領二：學習怎樣交朋友
其實，許多3～4歲的孩子已經有了一定的社交經驗，幼兒園又爲孩子創造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小夥伴之間的衝突。
孩子學會怎樣參與別人的活動，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在幹什麼呀?而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個人自言自語。這樣的社交對於孩子長大之後融入集體大有幫助呢。
本領三：學會怎樣獨立說故事
儘管目前許多學前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時期就開始認字，但是聽老師繪聲繪色地講故事，無形中也培養了孩子對書籍的愛好。孩子們還常常會在老師要求下同小夥伴合作表演老師講過的故事，扮演不同的角色。孩子漸漸學會了抓住故事的中心，知道說故事的時候怎樣開頭、發展、結尾，求知慾就是在這樣的氛圍裏漫漫萌芽的。
本領四：學會請求幫助
孩子在操場上玩的時候摔疼了，沙子飛到眼睛裏去了，但是怕難爲情不敢告訴老師。這是許多初入園的小朋友都發生過的情形。幼兒園老師會鼓勵孩子大聲說話，有事告訴老師。有沒有發現：原來羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護自己了?
有研究表明，孩子的第一個老師——他的幼兒園老師在孩子的未來的求學生涯中至關緊要，直接影響着孩子今後同其他老師和成人的相處方式。孩子如果同家庭以外的長者相處愉快的話，今後在同成年人交往方面會有相當的自信。
本領五：學會簡單的剪剪貼貼
可別小看幼兒園裏那些讓孩子們剪剪貼貼的手工，這是最好的培養孩子創造力的方式。當孩子用剪刀、膠水、橡皮泥製作手工的時候，他的想象力、創造力和動手能力全都開動起來了。小女孩比男孩子更喜歡這些手工，專家指出，所有的小朋友都應該重視這樣的動手經歷，這樣孩子將來學習寫字會容易得多。
本領六：學會搭積木
研究表明，搭積木對於培養孩子的空間想象能力和現實生活中的數學概念大有益處。然而，就像小男孩不太喜歡手工課一樣，女孩子通常會忽略積木。專家指出，搭積木過程中孩子學會了排序和分類。如果孩子想搭一個高塔，手頭又沒有長積木，他們會發現兩塊小積木拼起來可以變成一條長的。這就在無形中爲孩子將來學習除法、分數和幾何打下了基礎。
本領七：學會辨識標記、概念、節奏
幼兒園裏沒有認字閱讀課，但孩子在那裏認識了數字和字母，辨別了物體的顏色、形狀。知道把兩種顏色調和在一起會變成另一種顏色，知道什麼東西是三角形的、長方形的、正方形的。學習唱歌跳舞，懂得了節奏感令孩子朗讀的水平提高了。學習樂器對於孩子將來學習數學有幫助，這是大家都知道的。研究者還發現，參加小組唱和學習鋼琴的孩子在空間想象——如拼圖之類的遊戲中表現更出色。
本領八：學會跳遠、跳高等運動技能
幼兒園裏的孩子幾乎每天都有戶外活動，跑步、滑滑梯、攀登和球類遊戲，在這些活動中，孩子的身體機能和協調能力得到了最好的鍛鍊。
操場上的活動也鍛鍊了孩子獨自處理問題的能力和社交能力。怎樣蜷起腿鑽過那個圈圈，怎樣找小朋友同自己一起玩蹺蹺板，操場上的自由活動同跟爸爸媽媽去公園玩可不一樣，在公園裏，爸爸媽媽的眼睛老盯着孩子，會告訴孩子每一個項目怎麼玩，爲孩子的每一點進步喝彩。而幼兒園操場上的活動是完完全全由孩子自主的，他們學會了真正對自己負責。
本領九：學會獨立和自理
在家裏，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地幹一件事，比如扣鈕釦梳頭髮拿玩具，總是會忍不住上去幫一把。但是在幼兒園裏，老師不可能像爸爸媽媽一樣對這麼多小朋友做這樣的關照。
孩子在幼兒園裏學會了自己穿鞋，開果汁瓶蓋，會穿脫、摺疊衣服，摺疊被褥，會繫鞋帶，會用筷子，會分發整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養成飯前便後洗手的好習慣。這些簡單的生活自理能力給了孩子相當的自信，也給爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要時時刻刻關注着他、幫着他了。
本領十：學會學習能力
幼兒能自己探索、發現周圍的事物進行學習，對周圍事物感興趣，那麼對他今後的學習十分有益。而幼兒園各個領域開展的教學活動，都注重兒童能力的開發，讓孩子明白什麼是學習，要怎樣學習，從小對學習產生一種積極的心理，幼兒園重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經歷，學習知識技能。
