七歲兒童有意注意時間爲，有意注意是人所特有的一種心理現象。在人們的每個不同的年齡階段，有意注意的時間長短都是不一樣的，下面來了解七歲兒童有意注意時間爲多少？
七歲兒童有意注意時間爲1
7歲兒童有意注意時間爲
A、10分鐘
B、15分鐘
C、20分鐘
D、25分鐘
E、30分鐘
正確答案:C
培養和發展兒童的有意注意
教學是有計劃，有目的的活動，在學生學習過程當中，並不是所有的東西都是有趣的。有的內容比較枯燥，有的問題比較困難，只靠無意注意無法進行學習。但是，這些內容又是學生必須掌握的基礎知識。所以，只有加強培養兒童的有意注意，才能很好地完成教學任務，使兒童學得必要的知識。
怎樣培養兒童的有意注意呢?
首先，針對有意注意的特點之一一有預定目的這個問題，努力提高兒童對學習目的的認識。老師在講課的時候，要讓兒童充分明確學習這些教材的重要意義，使他們有目的地把注意力集中到學習上。
有意注意的另外一個特點是要費一定的努力。有的兒童雖然對學習目的和意義也有一定的認識，但是自己控制自己的能力比較差，不能靠自己的意志努力堅持把注意力集中在學習上。他們常常經受不住外界條件的引誘和干擾而分散注意。例如有的兒童在做家庭作業的時候，聽到別的孩子在窗外遊戲嘻笑的聲音時，以及受到外界刺激因素的引誘和干擾時，不能靠意志努力有意地集中注意在做作業上，而控制不了自己的注意，以致不能完成作業。
怎樣培養兒童的有意注意和自制力呢?
一方面，可以給他們講述一些領袖人物的故事和科學家的故事，使他們在模仿這些人物的優秀事蹟中增強自制力和堅強的毅力，從而提高有意注意的能力。
另一方面，可以有計劃地給兒童佈置學習任務，提出一定的要求，使他們在完成一些力所能及的、但是又有一定困難的作業中培養和鍛鍊自己的注意力和意志力。
七歲兒童有意注意時間爲2
如何培養孩子的有意注意？
一般來說，孩子的注意力是從無意注意到有意注意發展的過程，當然這兩種注意始終交替起主導作用。
無意注意：又稱爲消極的被動的注意，或不隨意注意，指不需要主觀意志的控制和調節。比如：看電視，看錶演等。
有意注意：又稱爲積極的注意，或主動注意。是指有預定的目的，需要主觀意識的控制與調節，必要時還需要做出一定程度的意志努力。比如：上課時窗外突然有鳥叫，孩子能意識到這是在上課，迅速把注意調回到老師的黑板上，而不是看向窗外。
那麼爲了孩子的發展，如何培養孩子的有意注意呢？
幼兒的有意注意受大腦發育水平的侷限。有意注意是由腦的高級部位控制的，大腦皮層的額葉部分是控制中樞所在。額葉的成熟，使幼兒能夠把注意力指向必要的刺激物和有關動作，主動尋找所需要的信息，同時抑制對不必要的刺激的反應，即抑制分心。額葉在大約7歲時才達到成熟水平，因此，幼兒期有意注意開始發展，但遠遠未能充分發展。
幼兒的有意注意是在外界環境，特別是成人的要求下發展的。兒童在幼兒園，需要遵守各種行爲規則，完成各種任務，對集體承擔一定任務。所有這些，都要求幼兒形成和發展有意注意，注意服從於任務的要求。因此，各種生活制度和行爲規範，是使幼兒有意注意逐步發展的主要因素。
另外幼兒的有意注意需要成人的引導。成人的作用在於幫助幼兒明確注意的目的任務，產生有意注意的動機，即自覺地有目的地控制自己的注意，並且用意志努力去保持注意。如果幼兒能夠在頭腦中形成目的和任務的表象，認識到其必要性，就能夠產生完成有意注意活動的強烈願望，一切與完成任務有關的事物都能夠吸引他的注意。
最後需要注意的是幼兒的有意注意由於發展水平不足，需要依靠活動進行。把智力活動與實際操作活動結合起來，讓注意對象成爲幼兒的直接行動對象，使幼兒處於積極的`活動狀態，有利於有意注意的形成和發展。在遊戲中，幼兒能夠更好地維持有意注意。因爲幼兒在遊戲中，能夠完成一些既具體又明確的實際活動任務。
七歲兒童有意注意時間爲3
什麼是有意注意？
有意注意或隨意注意是自覺的、有預定目的的注意。在有意注意時往往需要一定的努力，人要積極主動地去觀察某種事物或完成某種任務。
有意注意是在無意注意的基礎上發展起來的，是人所特有的一種心理現象。對於學習和工作來說，它有較高的效率。要充分發揮有意注意的作用，就要加深對活動目的的認識，還要培養廣泛的興趣和優良的意志品質，加強抗干擾的能力
擴展資料：
1、明確目的任務
有意注意是由目的、任務來決定的,目的越明確、越具體,對完成目的、任務的意義理解越深刻,完成任務的願望越強烈,就越能引起和保持有意注意。
2、組織有關活動
在明確目的任務的前提下,合理地組織能引起注意的有關活動,有利於有意注意的維持。如提出需要思維活動參與的問題,提出加強注意的自我要求,儘可能地把智力活動與實際活動(如實驗操作、技能練習)密切結合起來等,這些將有助於維持學生持久的注意。
3、 激發間接興趣
間接興趣是引起和保持有意注意的重要條件之一。所謂間接興趣,是指對活動本身和過程暫無興趣,但對活動的意義和最後獲得的結果有很大興趣。例如,學習外語這一活動往往使人感到單調、枯燥,但當學習者認識到掌握外語這一工具後,可以借鑑國外的科學技術,爲自己今後的職業發展打好基礎,就對學習外語產生了間接興趣。這一間接興趣,能維持人們穩定而持久的注意。
4、 用意志力排除各種干擾
有意注意是與排除干擾相聯繫的。干擾可能是外部的刺激物,如分散注意的聲音和光線等;也可能是機體自身的某種狀態,如人的疾病、疲倦、無關思想和情緒的影響。爲此,我們要設法採取一定措施排除這些干擾。除了事先去掉一切可能妨礙工作或學習的因素,創造良好的工作或學習環境外,更重要的是用堅強的意志同一切干擾作鬥爭,要努力培養和鍛鍊自己在任何干擾情況下進行工作和學習的自制能力。
