一般口才考到10級有什麼用，培養少兒良好口才與溝通能力是家長的殷切期望。少兒口才考級勢在必行，對孩子在語言表達方面會有很大幫助。下面阿里看看一般口才考到10級有什麼用？
一般口才考到10級有什麼用1
口才考級與市場上的一般考級不同，它是國家十二·五專項課題《口才等級評價及訓練體系建構》的研究成果，以語言藝術規律爲基準，具有非常系統和科學的評價體系，可以全面考察青少兒學生的讀、誦、說、評的思維能力和表達水平。
通過口才考級獲得的口才證書具有非常高的含金量，受國家認可，爲孩子綜合素質測評增加得分。
口才考級怎麼考
具體的等級劃分是這樣的：
青少兒zd普通話一共分爲三個等級：初級，中級，高級;
青少兒口才一共分爲6個等級：一級，二級，三級，四級，五專級，六級年中考及都是針對4到17歲的孩子，基本就是小學初中這樣吧，因爲到了18歲，就是可以考成人的普通話等級證書了，據說這個少兒普通話與口才考級的證書，以後是要跟承認的普通話證書接屬軌呢。
關於青少年口才的考級
大家都知道演講口才對我們人生的影響有多大，培養演講口才一定要從孩子抓起，正確的演講口才訓練不但能提高孩子說話水平，還能培養孩子口腦協調的能力。
口才考級給了孩子們奮鬥目標
“口才是一種能力”
沒有追求的人，必然是怠惰的。小孩子從小引導他們養成有奮鬥目標的良好習慣非常重要。曾有一位家長對我說：現在的小孩太嬌生慣養，她以前幹任何一件事都容易半途而廢，輕易放棄既定目標。事實確實如此，口才不僅能夠鍛鍊膽量，掌握“愛說、能讀、會講、善誦”四個不同層次的口語表達能力。並且有利於塑造孩子的參與意識、培養孩子對事務的積極性和主動性!塑造孩子競爭意識以及勇敢的個性，而且在比賽過程中可以讓孩子更快的學會欣賞對手，排除嫉妒心理!尋找不足，保持發揚優秀一面!
口才考級是塑造自信的關鍵
"提升口才最好的方式來自於自信”
口才考級在給學生提高藝術素養的同時，自信心也會增加。小朋友們爲了參加考級，經過自己長時間的學習和努力，自身的口才水平得到了提高，到臺上可以自信的表現自己，向老師展現自己的口才，得到了老師的認可和證書，這無疑對小朋友是一種鼓勵，也會提高自信心。
考級能夠開闊孩子的視野
“看多的有多遠，說的就會有多精彩”
第一次考級的學員都存在緊張的毛病，看到考級的場面就有點恐懼，站在評委面前就有點害怕，但經過第一次考級以後的學員，就如跨上了一個新臺階，有主動展示自我、表現自我的渴望!讓學員親身體驗，增長見識，開拓視野，通過考級調動了她們的積極性，讓孩子們用童真的小眼睛去觀察大世界。所以，從另一方面來說，考級極大地開拓了她們的視野。
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口才考級的重要性
一、口才考級能激勵孩子的奮鬥意識
沒有追求的`人，必然是怠惰的。現在的小孩太嬌生慣養，做事都容易半途而廢，輕易放棄既定目標。
口才不僅能夠鍛鍊膽量，掌握“愛說、能讀、會講、善誦讀”四個不同層次的口語表達能力。並且有利於塑造孩子的參與意識和良好的競爭意識以及勇敢的個性，尋找不足。培養他們積極的處世心態和頑強的拼搏精神。
二、口才考級是對孩子的“磨練”
參加比賽、考級最根本的目的不是爲獲獎，是爲了磨練！很多學員面對考試都存在緊張的毛病，看到口才考級的場面也會怯場，站在評委面前就有點害怕， 考級過程中孩子們可以用自己童真的小眼睛去觀察，去親身體驗。既拓寬了他們視野，又能調動孩子主動展示自我、表現自我的積極性!
另外，在口才考級的準備過程中，孩子會格外刻苦地練習口才，會得到老師更多的指導，自然是進步最快的一個階段——這是“磨”的過程。在口才考級的正式過程中，孩子會全力以赴，會全身心投入，經受最嚴厲的眼光，接受最苛刻的檢驗，雖如芒刺在背，卻最大限度地激發了他們的潛能——這是“煉”的過程。這一過程極大提高了孩子的自信心和膽量可以說一次考級收益勝過十次課堂教學。
三、考級證書是對孩子的肯定
小朋友們經過自己長時間的學習和努力，自身的口才水平得到了提高，到臺上可以自信的表現自己，向老師展現自己的口才，得到了老師的認可和證書，這無疑對小朋友是一種鼓勵也會大大提高孩子的自信心。
四、階段性的考覈，加快孩子進一步提升。
也有家長和考生對口才考級缺乏全面的認識，沒有意識到口才培訓跟口才考級的關係。他們認爲孩子參加口才培訓就行，有效果就行，不需要考級認證。這種認識是片面的，沒有參加考級的孩子，無法全面瞭解自己的實際水平和能力，老師也不清楚孩子的學習進展到什麼階段。一旦當孩子進行到高一級的教材學習時，就出現知識掌握不牢固，語言能力跟不上的問題，這也違背了成立少兒口才考級中心的本意。
五、不參加考級的孩子，還要繼續上課嗎？
答案是肯定的，考級是衡量學生語言能力的考覈，學校規劃了考級，規定了各班的考級級別，即使不參加考級的孩子也需要讓孩子在語言能力方面達到一定的預定級別，所以與參加考級的學生一同上課是必然的。因爲朗誦考級內容包括：朗誦教學內容總體包括：語言表達基礎知識（兒童接受能力允許的）、基本技巧（繞口令、兒歌、絕句、音變小段、詩歌、寓言、散文、貫口）等等。教學手段涉及語音矯正、吐字發聲、作品分析、呼吸與節奏等，並適應設置口語表達能力拓展訓練，即使不考級，也要讓孩子必須掌握。
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培養孩子口才的方法
1、多參加社交活動
經過研究調查發現，參加社交活動是培養小孩子口才的最好的方法。讓小孩子學會與身邊的陌生人相處，能夠讓小孩子在陌生人面前毫不畏懼的展示自己，用豐富的語言來介紹自己，這些都是培養口才的好方法。
2、從日常生活中培養口才
家長平時在日常生活中和小孩子相處的時候，可以結合一些在生活中比較常見的實際問題來問小孩子，比如說讓小孩子敘述某一段電影或者是敘述一本小孩子看過的書籍，讓小孩子根據自己掌握的語言來正確的闡述事物，這也是一種培養小孩子口才的能力。
3、多鼓勵，給與孩子自信
每個小孩子在成長的過程當中都需要家長的鼓勵，這樣纔可以幫助孩子樹立自信心，能夠在面臨困難的時候更加的有勇氣。當小孩子的口才能力已經有了顯著的提高時，一定要及時鼓勵小孩子，讓小孩子充滿自信。
4、培養口才要採取正確的方法
口才的培養其實是一個漫長的過程，家長們不要太過於心急，一定要用正確的方法來引導小孩子，同時培養口才也一定要有針對性。在日常生活中，家長如果能夠有意識地去要求小孩子用自己的語言來表達自己所看到的和自己所想的。家長們一定採取正確的方法才能夠幫助小孩子鍛鍊口才，千萬不能夠操之過急。
兒童學口才的好處
1、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
2、糾正孩子的普通話發音，讓其做到字正腔圓。
3、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
4、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。
