36計帶出好孩子， 沒有教不好的孩子,只有不會教的父母。不同的教育方法可以塑造出不同的品性,培養出不同的特質。接下來小編帶各位家長一起去看看36計帶出好孩子。
36計帶出好孩子1
1.樣板計：樹立學習榜樣。北京大學臨牀心理中心辦公室主任、親子問題專家林紅強調，孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。
2.鼓勵計：鼓勵他挑戰困難。孩子很容易因爲一些挫折放棄努力，此時，家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力，能幫孩子找到問題、改正缺點，不斷進步。
3.傾聽計：掌握孩子的感受。再小的孩子也會有自己的想法，父母一定要抽出時間，耐心聽他說話，瞭解他的想法和感受，以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理。
4.賞善計：獎勵比懲罰有效。賞識教育專家周弘認爲，教育孩子，獎勵比懲罰有效得多。用獎勵正確來代替懲罰錯誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發揚優點。
5.扮弱計：偶爾向孩子“求助”。缺乏責任心，常常是因爲父母照顧太周到。偶爾向孩子“求助”，你會發現他變成了懂事的“小大人”。
6.補強計：好習慣多誇獎。美國加州大學哲學家詹姆斯·多伯林提出“補強法則”，也就是說，當一個人的正性行爲受到認可時，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發自信心。
7.冷淡計：任性時別睬他。任性幾乎是獨生子女的通病。此時，家長務必要狠下心“隔離”他，讓他因爲得不到關注，自動收斂壞脾氣。
8.放手計：讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養出飛不出籠子的金絲雀。製造一些讓孩子嘗試、摸索的機會，他們才能獨立應對生活。
9.縱容計：別扼殺淘氣天性。“淘氣包”、“搗蛋鬼”往往腦子靈光、求知慾強。在允許的範圍內適當縱容這些行爲，是挖掘孩子潛能和創造力的好時機。
10.處罰計：讓孩子懂得承擔錯誤。做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。
11.製冷計：自滿時潑點冷水。一旦發現孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母應該適時給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地認識自己。
12.點撥計：用引導代替說教。絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導，這種啓發會讓孩子充滿感激。
13.感化計：用真情打動孩子。教育不僅是灌輸、勸導、監督，有時還要動之以情。比如給孩子講一個真實的故事，會給他留下深刻印象。
14.平等計：別給孩子特權。要想克服“自我爲中心”，首先得從家裏開始，不要給孩子特殊的地位或特權，好東西要全家人分享。
15.受挫計：適當挫折教育。美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說，經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。爲了培養心理韌勁，適當的.挫折教育必不可少。
36計帶出好孩子2
培養性格
每一個人都擁有一個性格，一個好的性格對於孩子未來的發展是很重要的，這就要求父母比較細心的觀察孩子的人際交往，給予適當的建議，同時在孩子面前做一個好的榜樣。
重視讀書
一本好書可以讓孩子比同齡人成熟的更早，給予他的影響也是很大的，擁有讀書氣質的人更不容易被外界所影響，所以培養他讀書的能力是每一個父母要做的工作。
重視家庭
一個孩子如果生活在一個充滿硝煙的家庭中，心裏想必充滿了心理陰影。作爲父母，有矛盾最好不要當着孩子面爭吵，這對他以後的婚姻觀會造成很大的扭曲。
禁止嚴管
一個好的孩子是有獨立思想的，作爲父母不要過於管束，而是耐心講道理，相信自己的孩子。
理性指導
父母是孩子最好的老師，父母最好可以看一些關於孩子的書，引導他們走上一個成功的道路。
遠遠眺望
不要怕孩子摔倒，只有親身經歷過能回長大，父母要做的只是一個最最溫暖安全的港灣，讓孩子有家可依靠。
