對寶寶開展潛力的開發設計，對寶寶開展手足的訓練能刺激大腦生長髮育，而仰頭的訓練是針對寶寶的頭頸、背全身肌肉有協助性鍛鍊，來詳細看對寶寶開展潛力的開發設計。
對寶寶開展潛力的開發設計1
在寶寶出世了2個月的時間了，那麼早已說明寶寶徹底擺脫了新生嬰兒的特性，淨入了新生兒期。這個時候的寶寶雙眼可以神之有目地看東西了，越來越很有精神實質。肌膚上也是非常的細緻有光澤度，小面部也會越來越整潔許多 。身體上的主題活動也會隨着提升，會去晚上睡覺踢被子了;自身也可以去豎頭了，手裏的玩具也會抓的牢牢地的。
寶寶伴隨着時間的轉變，媽媽們要剛開始對寶寶開展相對的醫護了。讓寶寶可以儘快去主要表現自身。
對寶寶開展潛力的開發設計：
寶寶早已在剛開始慢慢地瞭解自己的小手了，也剛開始針對圖象擁有分辨的工作能力，也喜愛看平常人的臉了，也是喜愛去看看對稱性遍佈的圖象了。當聽見響聲時可以從吵鬧中平靜下來;雙眼會去伴隨着挪動的東西而去尋覓總體目標，回過頭找尋他聽見的響聲根源，也可以針對生疏的響聲、自然環境和角色有一定的發覺。寶寶會剛開始慢慢的傳出“吱吱作響”、“咿呀”等響聲，當和寶寶講話時，會發覺寶寶有時能去好像迴應你說的話一般，這時候的你能出現異常的激動。
協助寶寶去做豎頭訓練：
當每日在寶寶剛睡醒的情況下來協助寶寶訓練，把寶寶立着抱起來，隨後用雙手各自支撐住寶寶的`枕後、頭頸及其腹部，防止傷到寶寶的脊柱。
讓寶寶去做仰頭的訓練：
讓寶寶去維持俯臥的情況下，寶寶是會自身當然的將頭擡起來，來到兩月的情況下，寶寶將會會將頭伸出九十度，並且用自身的上身體把乳房也給支撐點起來。這一訓練，要在寶寶喂完奶後的一個小時內，或者在給寶寶餵母乳前進行，那樣是去防止寶寶嘔奶。仰頭的訓練是針對寶寶的頭頸、背全身肌肉有協助，也有針對寶寶的肺功能跟人的大腦的生長髮育也是同樣的。
對寶寶開展手足的訓練：
手足健身運動是針對寶寶的人的大腦刺激性生長髮育很重要，由於寶寶早已在慢慢地瞭解自己的小手了，母親要做的就是說跟寶寶說那就是他的小手，是能夠 用於吃飯飯、玩玩具的等。剛開始讓寶寶手把握拿玩具，要不辭勞苦的教育寶寶，使他可以手拿住玩具。
對寶寶開展潛力的開發設計2
記憶力從初生開始
新生兒出生不久，就出現對刺激物的習慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說，初生的新生兒就已經有了記憶，只不過因爲他們記憶表現方式比較特殊，容易讓人忽略。隨着寶寶的成長，他們記憶的內容也慢慢地複雜起來。包括有運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。
寶寶的記憶特點
以無意記憶、機械記憶和形象記憶爲主。
1.寶寶最容易記住的往往是那些與他本人關係非常密切的東西和他感興趣的事物；
2.寶寶對媽媽的記憶是一種無目的無意記憶；
3.對唐詩宋詞、英語單詞的記憶屬於簡單重複的機械記憶；
4.對容貌以及一些形象具體的事物(如汽車、小貓、洋娃娃)的記憶，則反映了寶寶形象記憶的特點。
從日常生活中挖掘寶寶記憶潛力
1.讓寶寶獲得愉快的情緒體驗
寶寶最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物，不愉快的情緒體驗會對寶寶產生不良的影響。因此，儘量讓寶寶經常獲得愉快的情緒體驗，使他把記憶的信息與愉快的情緒聯繫起來。
2.帶寶寶走進大自然
豐富多彩的生活環境能讓寶寶接觸到更多的新事物：各種顏色、有聲音的、能發光會活動的玩具，不同類型的音樂、兒歌和故事，美麗的公園……這些直觀的和形象的事物，都會在寶寶腦海中留下深刻的印象，他能在較長時間內保持記憶。
3.藉助語言幫助寶寶記憶
隨着語言的發展，寶寶會把具體的事物與對應的詞語聯繫起來進而提高記憶力。例如，每次帶寶寶出門時，你可以一邊給寶寶戴帽子一邊說：“我們要出去玩了，來，戴上帽子。”慢慢地，寶寶就會認識“帽子”，還把“帽子”和“出去玩”聯繫起來。以後再出去玩，寶寶就會尋找小帽子，或者看到帽子就做出向外走的動作。
