學前兒童適合的手機遊戲，在學齡前時期內，隨着兒童身心的發展，可在遊戲的內容、形式、持續時間，以及參加成員等方面不斷加以變化和發展，下面看看學前兒童適合的手機遊戲。
學前兒童適合的手機遊戲1
1、《六邊形益智消除》
益智類的拼圖遊戲，初來乍到的最簡單模式，專家大師的最高難度，玩家可以通過遊戲鍛鍊孩子的反應與動手能力，讓你的孩子更加聰明靈巧。
2、《你畫我猜》
玩法很簡單的小遊戲，實時互動，可以考驗你的描述能力。通過作畫讓別人猜測自己畫的是什麼。當然，也可以讓別人作畫，自己來猜。
3、《繩索益智》
簡單且具有挑戰性的修閒小遊戲，有許多非常燒腦的關卡，非常考驗你的思維能力。如果你對自己非常有自信，不妨挑戰一下吧！
4、《保衛蘿蔔3》
塔防是非常經典且常見的玩法類型，保衛蘿蔔系列則是非常經典的塔防遊戲。在這款續作中玩家將體驗到經典塔防手遊的樂趣所在，與此同時還有諸多新地圖、新玩法。
5、《我的安吉拉2》
大家超期待的《我的安吉拉2》終於上線了，在這裏玩家可以與安吉拉一同快樂玩耍。給她梳妝打扮，還能與她一起在戶外進行各種互動，一起環遊世界。
學前兒童適合的手機遊戲2
適合幼兒園孩子玩的遊戲有哪些
1、捉尾巴
玩法：幼兒兩人一組，各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者爲勝。(只能在圓圈內跑，抓到後快速回到老師處)提出要求後，與幼兒共同遊戲。遊戲結束後教師針對情況，及時表揚鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西
玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然後跳過房子，在小心的走過小路，最後拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，遊戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。
3、小樹苗快快長
玩法：幼兒分別拿着太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴着樹苗頭飾蹲在終點線上。遊戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者爲勝。
4、勇敢小動物
玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，並帶着小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多爲勝隊。
5、捕蛇
玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰着了就算是被“蛇”咬了。
6、趕小豬
準備：鑽圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標誌3個
玩法：將幼兒分成三組，於起跑線後作好準備。遊戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標誌處返回至起點，以先返回者爲勝。
規則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。
7、採果子
準備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個
玩法：將幼兒分成三隊，於起跑線後作好準備。遊戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鑽過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續取球、放球，依次進行，先將全部球運回者爲勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐後，後一名幼兒方可進行。
8、協作尋寶
準備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、
玩法：每次遊戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，遊戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋後，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者爲勝。
規則：1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能着地;2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能着地;3、兩人須同時返回
學前兒童適合的手機遊戲3
適合學齡前兒童玩的遊戲
1、神祕盒遊戲：在紙板箱相對的兩側，挖出拳頭大小的'洞，從一側的洞裏，放入任意物體，讓兒童從另一側的洞把手伸進去觸摸並猜測該物體是什麼。
2、說出相同點遊戲：列舉五個相關物體，讓兒童說出它們的共同點，例如，冰箱、電爐、水槽、盤子和食物，答案是全是廚房用具，可適當給予提示，此遊戲有助於開發孩童的聽力、分類能力及記憶力。
3、擲骰子：讓兒童擲骰子，按照骰子上的點數說出數字並放下相同數量的蠟筆、玩具汽車或其他玩具，這種玩法可幫助兒童識數。
學齡前兒童遊戲的一些主要形式有：
(1)創造性遊戲。這是由兒童自己想出來的遊戲，是學齡前兒童最主要的遊戲形式。比如，扮演人民解放軍戰士，汽車售票員、大老虎和小白兔等。
(2)建築類遊戲。是利用建築材料來進行建造各種建築物的遊戲。這類遊戲是通過想象來摹擬周圍建築物的形象，可以發展兒童設計創造才能，培養有關作業和勞動的技能。
(3)教學類遊戲。這是對兒童進行教學從而發展兒童智力的一種遊戲，目的在於豐富兒童的知識，發展兒童的語言能力，提高兒童的觀察、記憶、注意、獨立思考的能力，培養兒童的優良的個性品質。
(4)活動性遊戲。這是目的在於發展兒童體力的一種遊戲，比如，練習走、跑、跳、攀登、投擲等各種基本動作。這一類遊戲可使兒童的動作更正確、更靈活；同時，也能培養兒童勇敢、堅毅、關心集體等個性品質。
