如何培養寶寶畫畫的興趣，現在很多家長對寶寶的培育都比較重視，在孩子小的時候就會送孩子去上興趣班，其中畫畫的培訓班是很常見的，下面小編分享如何培養寶寶畫畫的興趣？
如何培養寶寶畫畫的興趣1
一、家長好爲人師
在孩子畫畫的過程中，家長給與了過多的“指導”，一會說孩子畫的不像，一會說兔子應該加上兩隻長耳朵。事實上，很多家長自以爲畫的很有兒童色彩的畫，實際上只是成人認爲的，真正的兒童畫根本就不是這樣的！而且她們很快就會發現，孩子變得不會畫畫了！準確地說是，孩子除了模仿沒辦法畫出有創造力的畫來。
大人自以爲是在教孩子注意觀察，但事實卻是，這個年齡的孩子只會畫自己認爲最重要的部位，大人指導孩子畫畫，“就是剝奪了孩子認識事物的樂趣，甚至是挫傷了孩子認識世界的積極性。成人如果這樣做就是阻礙了孩子成長爲人的最重要的學習和發展的能力。”
二、過早送孩子去培訓班
有一些家長認爲，要培養孩子的美術能力，就要從小送到科班進行系統的學習。可是家長慢慢會發現，周圍的絕大部分幼兒園大班以上的孩子都在繪畫班裏坐着。究竟多大的孩子可以送去繪畫班學習繪畫？
鳥居昭美給我們的答案是：九歲。九歲開始，孩子終於開始採用和成人相同的觀察方式，畫畫也開始向寫實的手法轉變，這時纔是教孩子系統學畫畫的合適時機。
三、傳統的填鴨式教育
中國的填鴨式教學容易讓孩子少了自我創造性，讓孩子羞於表達自己想法，逐漸的讓孩對畫畫失去了興趣，幼兒園老師經常這樣教孩子：“畫畫應該是這樣的……雲是這樣的……樹是這樣的……”於是所有的畫面上，雲都是大小差不多的幾個彎，但是天上的雲千奇百狀，每棵小樹也各有姿態。
老師更應該鼓勵孩子走進大自然去看，去觀察，去想象，而不是一個口令，一個動作地讓孩子去服從。否則，有些手眼協調能力不是很好孩子，畫不好簡筆畫的圓、線、結構等，就不可避免的會反覆修改，越畫就越沒有自信心，畫面越來越簡單，最後導致對畫畫失去興趣。
四、給予了太多壓力
有的家長髮現孩子喜歡畫畫，並且還頗具天賦，就彷彿看到了未來的畢加索，馬上就帶孩子拜高師，上藝校，學素描，然後還急匆匆地去學油畫。部分家長在這過程中不免帶着孩子到處炫耀，“看我家孩子畫得多好”。這種“傷仲永”式的學習讓孩子感到了疲憊甚至是懼怕，因而開始討厭畫畫。
兒童繪畫心理教育專家李凌雲女士建議各位家長，不要太心急，畫畫是一個循序漸進的過程，即使孩子有天賦，也不能拔苗助長，因爲藝術的展現是多樣性的，就像達芬奇，梵高，畢加索的成功絕對不會是因爲他們畫的像誰的畫。
如何培養寶寶畫畫的興趣2
好玩的畫畫小遊戲
1、光影描繪
光影的魅力是所有的寶寶都無法抵擋的，在光線下，物體出呈現出深淺不一的形狀，對於孩子來說簡直是鍛鍊想象能力最直接的方式，讓寶寶在平常生活中通過觀察光線下的物體，會讓寶寶有很多的小發現；
2、畫畫接龍
家長陪着孩子一起繪畫的時候不妨嘗試一下接龍的遊戲，由兩個人合理完成的作品往往會讓寶寶在這個過程當中得到思維的啓發，也能增進親子之間的感情，簡直是一舉兩得的好遊戲；
3、貼貼畫畫
這個遊戲可以激發寶寶的美術能力，通過大膽的創造，大膽的貼畫撕紙等有趣的遊戲，可以讓寶寶在感受自由快樂的同時充分發揮想象力，並且發表自己的看法，對於寶寶的創造力能夠得到很大的提升；
4、畫自己的手
相信很多孩子在剛開始畫畫的時候都會有模擬經歷，通過自己的手或者其他物體貼在紙上，再進行邊緣的描繪，會讓寶寶感受到收穫的喜悅，從而也會激發孩子對於繪畫的熱情和興趣；
5、畫自己和小夥伴
雖然在畫紙上繪畫可以盡情的創造，但是這樣的繪畫有時也會讓寶寶不過癮，這樣的情況下不妨讓寶寶去室外進行繪畫，在地上畫自己或者夥伴的身體輪廓一定很有趣；
6、使用其他的工具
常見的色彩筆也會會讓寶寶的思維有所禁錮，不妨讓寶寶使用一些其他的工具來進行描繪叉子、樹葉、蔬菜水果等生活中常見的物品都可以進行繪畫的創作，這樣既能讓寶寶的想象力得到鍛鍊，也能夠增加在繪畫當中的樂趣，是一個非常好的創作方式。
怎樣培養幼兒的繪畫興趣
妙計一：利用童話語言
用童話的語言指導小朋友不斷提高繪畫水平，是小朋友容易理解和樂於接受的方式。
舉個例子來說，如果一個孩子在畫葫蘆時，下筆時畫得太小了，想畫另一張。這個時候，爸爸媽媽不妨有意地“誤解”道：“葫蘆媽媽身邊長了一棵葫蘆寶寶，你先畫了小寶寶，媽媽長得什麼樣，快畫出來給大家看看吧！”孩子一聽，高興了，馬上在小葫蘆旁邊又畫了一些大葫蘆。
童話式的評語還能對孩子的每一點發現、創造和進步給與溫馨的表揚、肯定，增強他們的.自信心。
妙計二：手工活動也是繪畫
這裏所說的手工活動包括泥工、紙工活動。愛玩泥、撕紙是孩子的天性，手工與繪畫相結合的美工活動，不像單純繪畫活動那樣追求作品效果，而注重動手操作的樂趣，自然爲小朋友所喜愛。
更何況，小朋友在捏泥、撕紙摺紙、粘貼的活動中所獲得的對物體的感知，有助於他們在繪畫時表現此物體。例如：爲了讓小朋友感知、理解對稱，爸媽可以先讓他們玩染紙。通過摺疊、印染等一系列活動，他們感知了對稱，在繪畫時，對畫對稱物絲毫不會覺得困難。
妙計三：豐富孩子的生活經驗
有些孩子愛畫相同的形象，始終沒有變化，時間長了容易形成一定的概念或模式——這樣會影響繪畫水平的提高。對於這樣的孩子，首先應該去豐富他們的生活經驗，這是幫助孩子在藝術天地裏成長的重要方式。
舉例來說，帶孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙、睡覺等點點滴滴，都可以說是豐富孩子作畫感的源泉。孩子要透過親身的經驗，才能描寫出生動、真摯、充滿情感的作品，這樣孩子也能在繪畫過程中得到滿足。
兔子怎麼畫是對的？
小朋友對圖圖畫畫很感興趣，但由於年齡小，生活經驗較欠缺，以及手部小肌肉羣發育不完善、手眼協調能力差等因素，導致幼兒繪畫作品的形象性及色彩的飽滿性都受到不同程度的影響。所以，對於小朋友的塗鴉作品，家長不應按照有關美術繪畫的要求，生硬地讓他們學習“兔子怎樣畫，小草怎樣畫”，而該重視孩子的心理感受及繪畫興趣的培養。
爸爸媽媽是與孩子相處時間最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下幾點，相信孩子的繪畫興趣及能力都會有很大程度的提高——
營造兒童繪畫場所
很多家長往往把繪畫侷限於在紙上用筆作畫，這種形式的單一性、紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。
不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報紙、畫筆，把他請到廁所去。在那裏，白色的瓷磚是最好的作畫場所，而大面積鮮豔的色彩更是孩子們所熱愛的。他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯了也不用膽戰心驚，擦掉就是了。
就在這樣隨意輕鬆的遊戲中，他知道了顏色的變化，提高了繪畫的自信心。當然了，樹葉貼畫、各種印畫都能在廁所中進行。
給幼兒想象空間
家長看完孩子的繪畫作品時，往往第一句話就是：“你畫了什麼？”當孩子回答不出時則加以責備，孰不知這樣對孩子的傷害有多大。
如果父母換一個角度，一邊欣賞孩子的畫，一邊用語言去描述孩子的畫，並不時地問孩子：“我說得對嗎？”“你是這樣想的嗎？”孩子的想象力便會像張了翅膀一樣。他會迴應你，告訴你他畫的是什麼，每一個線條所表達的意義。
這樣做的好處不言而喻，語言能力、邏輯能力、想象力都得到了發展，而孩子也會因爲你喜歡他的畫、懂他的畫而更愛你，親子關係也會更融洽。
共同協作完成作品
孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機會獲得成功感，那麼，就和他一起協作畫畫吧。
在共同完成一幅作品前，給孩子一個權利，讓他來分配你該做什麼，不用說，孩子一定會把他認爲有困難的部分分給你。父母在做的過程中，完全把孩子當成一個小老師，不斷問他，“我這樣畫對嗎？”“我這樣剪可以嗎？”
在這樣的對話中，其實你是在潛意識教孩子正確的方法。作品完成後，告訴孩子因爲有了他的幫助，這幅作品才那麼漂亮。在孩子體驗成功感的同時，他的自信心也增強了。
