8歲孩子學美術，繪畫可以提高動手能力和思維能力，很多的人在幼兒園時就已經開始學習畫畫了，而且很多的家長也非常的鼓勵孩子去畫畫，以下是關於8歲孩子學美術。
8歲孩子學美術1
8歲兒童學畫畫可以先從水墨國畫或者素描開始學比較好，學一年左右可以穿插學一下油畫，對色彩造型和色彩的認識調配有一個體驗和認識，然後同步提高，小孩學畫畫儘量多接觸幾個畫種，用不同的繪畫語言來繪畫，對提高孩子的畫畫水品和審美非常有幫助。
6歲以下，則可以以塗鴉爲主，學習兒童簡筆畫，7-12歲，最好學學兒童線描，中國畫，書法，13歲以上的孩子可以根據他的興趣愛好學習素描和色彩，中國畫，書法了以上只是一般的劃分，有些孩子天賦很高，不必拘泥於年齡，帶孩子多見識一些特長，天賦高的孩子就很容易被家長髮現了。
每個孩子一定在某一方面有天賦，只是平時見識的少或者是家長粗心，所以纔沒被發現，很可惜。不必用理性控制或調動孩子的熱情，熱情源自內心，如果她真的喜歡繪畫，她就會將自己的精力和智力投入其中，她就有可能成爲這方面的專家。
一般來說，人只有到了一定的年齡，也就十二、三歲左右纔能有很好的空間感覺，才能在平面上體會到空間透視，也就是說只有到了這個年齡才比較適合進行較爲基礎的專業訓練。
8歲孩子學美術2
七 八 歲
孩子到了七歲左右就會開始分別從正面、側面、背面三個角度來畫人物肖像了，接着就在八歲左右孩子會開始畫有動作的人物肖像。
儘量讓孩子少去臨摹電視或動漫裏的人物形像。
七歲以後的孩子的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。
孩子到了七八歲這個年齡段就可以有意的在繪畫方面進行一些引導，（看到這裏，你是不是終於鬆了口氣？哈哈）引導孩子對感興趣的事物的觀察力，引導孩子多思考
並結合豐富的手工和娛樂活動以及大量的優秀作品和繪本的欣賞，拓展孩子的眼界，提升孩子的審美能力。同時儘量爲孩子提供多種繪畫用具和繪畫方式的體驗。
當你面對孩子畫畫的時候，請記住以下幾點：
1、孩子的畫是和成人的畫完全不一樣的。成人所感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行爲有着完全不同的意義，因此，以成人的眼光去判別和鑑賞孩子的畫是不恰當的。
2、孩子在畫畫時成人切勿在旁邊指指點點，這樣會對孩子的繪畫造成干擾。
3、教孩子繪畫的最好時期是6歲以後，在此之前，切勿給孩子教授任何形狀、畫法、簡筆畫、塗顏色等，這些成人世界裏的畫，因爲這些都不是孩子的畫
教給孩子畫這些，孩子就不能畫出屬於自己的`畫了。同時，過早的教孩子畫形象也會逐漸阻礙孩子按照自己的感覺和意願自由表達的.快樂以及由繪畫而發展的一些基本能力。
4、對於孩子的繪畫是不能用好壞來評價的，更不能用來做類似心理分析以試圖判斷孩子的性格，這完全沒有意義。孩子的塗鴉僅僅和哭笑一樣是表達心情的一種方式而已。
一副孩子爲了表達自己內心的感受或想法的畫，即使在技藝上還未成熟，但通過這種自由的繪畫方式使得表達的願望得到了滿足並體驗到了愉悅，這就是表達的快樂。
5、那麼如何與孩子進行繪畫方面的交流呢？孩子的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的，即孩子的畫是“聽”了才能明白的東西。對於孩子來說，他們的畫只有被“聽”了，被理解了，他們纔會有種表達的樂趣，他們的繪畫行爲纔有意義。
6、請記住無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是幼兒在成長過程中非常自然地培養獲得的能力，不同年齡的孩子會自然地表現與年齡相應的繪畫能力。對成人來說最重要的事是守護孩子的這種能力，爲他們創造繪畫活動的環境與氛圍。
7、孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養出來的，等孩子過了六至九歲，系統性地教授繪畫知識和技能纔開始變的有意義。而在此之前的以成人方式的教授行爲都是拔苗助長的，反而會毀掉孩子的天資。每一個孩子在幼兒時期都是天生的畫家。
8、孩子塗鴉之後，有時會把自己的作品破壞掉，如畫好的小車剪下來，畫好的小人剪下來，讓它們打鬥，這其實是孩子在發展造型能力，家長應該高興。
8歲孩子學美術3
1、剛上小學的孩子，究竟應該選擇素描、水彩還是國畫？
答案是都不合適！
這三種繪畫形式，是當下最流行的，因爲水彩畫色彩鮮豔，素描寫實又具有藝術氣息，國畫大氣瑰麗又是傳統文化。
但是，這些單畫材的繪畫，都是不適合剛上小學的孩子們學習的！
不僅僅是因爲這三種繪畫形式對於孩子的繪畫基礎有着一定的要求，更是因爲在12歲以前，孩子的“空間思維”還沒有成熟，並不具備在觀察中刻畫的能力。他們只能是想到哪畫到哪，他們的造型能力和觀察能力都達不到這三種繪畫的入門標準。
再者，孩子在這個年齡也很難喜歡這些單畫材的繪畫！
因爲孩子的年齡還太小，沒有成熟的判斷力和專注力。也許當他看到好看或者喜歡的東西，他也會想去畫下來，但是這是超出他能力範圍的，這會很痛苦。
不少家長和大班說：孩子送到機構裏學畫畫，沒學幾天就哭着喊着不肯再去了。自己去旁聽了幾節課，發現上課的時候，老師給大家佈置了任務以後就不再管了，孩子們前幾分鐘還能專心，過一會就開始覺得厭煩無聊，再過一會就覺得難受痛苦了。
家長們說到的這種教學方式是一種業內很普遍的授課方式，叫做“放羊”。對於8歲左右的兒童來說，這是極其枯燥和痛苦的。所以說提前學這一類的美術，不僅很可能學不到什麼東西，而且還會讓孩子感到十分痛苦，實在不是明智之舉。
2、什麼樣的繪畫才適合12歲以內的孩子呢？
答案是創意兒童畫。
兒童畫，該是不拘一格的，創意，該是孩子自己想出來的。創意兒童畫指的是孩子通過畫筆，反映出他對世界的印象、理解和想象。
一個孩子，他可以學習梵高、畢加索的畫法筆技，也可以臨摹貓和老鼠、海綿寶寶等知名動畫形象。他可能畫得很好很像很逼真，甚至於不用看範畫就能畫出來。
但這不是創意兒童畫，這頂多只能叫做兒童畫的畫。只有當孩子面對周圍一切的人事物，並用自己的認識、理解、感悟、想象去創作時，他畫的纔是創意兒童畫。
我們都知道，兒童喜歡簡單、隨意、自由地表達，他們的思想是和我們不同的，他們的感受和體驗是最爲真實而豐富的。
畢加索說：“每個孩子都是藝術家，問題在於如何讓他長大後仍然是藝術家”。
姜大班認爲，兒童美術教育，儘管可能是美術教育的基礎或者根基。但是兒童美術教育絕對不能等同於成人美術教育，成人教育中的絕對理性的思維對於孩子的天性有着太多的干擾和桎梏。
創意兒童畫的本質就是保護孩子的童真，尊重他們的體驗和思想，呵護他們對於繪畫的興趣，激發他們創造的靈感和熱情。讓孩子們能自由地感受、描繪生活的幸福和美好！
