爲什麼愛模仿的孩子更聰明，我們在帶寶寶的過程中不難發現，孩子是非常愛模仿大人的，大人每個習慣都會投影在孩子身上，面分享爲什麼愛模仿的孩子更聰明？一起來了解學習一下吧！
爲什麼愛模仿的孩子更聰明1
從呱呱墜地，孩子一接觸到這個大環境開始，就直接地去感受，並通過感受來開創自己的世界。另外，他也通過模仿學習，反覆不斷地練習，掌握重複性的特色，來建構、架構世界。
1、兒童會模仿父母、照料者或是老師的每一個動作。其實孩子就是父母的一面鏡子，他會模仿你做動作時生命的含意，譬如，母親在掃地的時候唱着歌，以非常愉快的心情做這些事情，小孩也會學習同樣的心情，來做同樣的事情。因此，他並不只是模仿動作而已，更會模仿內在用心。如果母親以憤怒、詛咒的心情來做這些事情，小孩也會學習的，將來這些憤怒等不當的情緒，也會成爲他個性裏的一部分。
2、父母或照料者的言談舉止以及品質格外重要。言談、舉止不僅是內容，而且說話的語調、情緒，都會影響孩童的心智發展。
3、每一種語言文字或文化，都是由很多的詩歌、韻律、肢體的遊戲或者故事等融合起來的。如果父母和孩子玩遊戲、講故事的時候，唱這些歌，那麼這些文化的寶貴遺產，就會成爲孩子成長的基石。他們會不斷重複，完全地模仿。
因此在幼兒生命的前兩三年內，應該給予他們豐富、多樣的視覺、嗅覺、觸覺及聽覺上的刺激，讓他們的腦中形成較多神經的網絡。這些網絡，就是未來智力、知識學習的基礎元素。
這段時間，幼兒必須在愛、慈祥與親切的接觸當中被照料，讓他處於充滿祥和的生命世界裏。
所以母親慈愛吟誦的柔和歌聲，以及溫暖的話語，都會在幼兒的身上創造奇蹟般的反應，這絕對不是錄音機播放出來的歌曲所能比擬的。
又譬如一隻活生生的小狗、小貓或小鴨子，對孩子產生的刺激與吸引力，絕非圖片與書本可比擬的。我們再一次強調“幼兒養性”，也就是隨時隨地讓孩子感覺到，來到這個世界是美好的、圓滿的。
要孩子做任何抉擇，對孩子而言都是不安全的，譬如問孩子：“誰比較疼你，是爸爸，還是媽媽？”要孩子回答這類問題是很難的，儘量不要問他們這類問題，直接告訴他們應該怎麼做會比較好。譬如說“現在我們到外面去玩。”（肯定句）比“現在你要不要到外面去玩？”（疑問句）來得好。或者“來我們一起吃飯！”比“你現在想不想吃飯？”來得好。
3歲以前，要讓孩子活在一個不需要思考、不需要考慮，卻充滿無盡慈祥、慈愛的世界裏。以正確的.態度，帶他遠離不好的事物，是我們帶孩子的一個原則。
3歲以前，“不可以”、“不行”，這些話是沒有什麼作用的。如果要教孩子規矩時，需要一張嚴肅的面孔，你必須毫不遲疑地把它表達出來，而在其他的時候，儘量表現祥和的態度。
不想讓他做的事，應該用其他的事來替換，引他遠離，或導引他到更好玩、更有趣的事情上。當然，孩子也要學習如何選擇，但必須是適當的選擇，不是跟着感覺走。
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寶寶一般在8-9個月大的時候就會學着了，特別喜歡模仿爸爸媽媽，比如像我家的寶寶在10個月大的時候，會模仿大人之間的稱呼，比如喊自己寶貝，學大人的坐姿、睡姿等，蹺二郎腿這些，真的特別逗。
有育兒專家表示，寶寶學會模仿人是寶寶聰明的表現，寶寶會模仿人，證明寶寶的觀察力很強，他在通過模仿來認識和探知這個新奇的世界。爸爸媽媽平時在生活中，也可以適當的給寶寶進行引導，提高寶寶的模仿能力。
提供比較好的模擬環境
隨着寶寶越來越大，模仿能力和探知慾也越來越強，因此家長可以有意識地給寶寶創造不同的環境，不能只一味的待在家裏或者同一個環境，會侷限寶寶的模仿對象，這不利於寶寶的腦力、行爲發展。
例如每天可以帶寶寶到小區人比較多的地方，多與不同的人接觸，或者帶寶寶到小朋友多的地方多與同齡人接觸，寶寶會對戶外的環境感到新奇，大自然的一切都是他們可以模仿的對象，這都能大大提升寶寶的模仿能力，寶寶自然就會越來越聰明。
家長正確的引導
家庭教育從孩子未出生開始就很重要，父母是孩子的啓蒙老師，寶寶最先會模仿的就是自己的爸爸媽媽了爺爺奶奶了，那麼父母就要做好模範帶頭作用。網上那麼多視頻寶寶學爸爸翻身、孩子學奶奶跳廣場舞就是在家長的影響下孩子學會的，所以家長平時注意不要在寶寶面前有不好的行爲習慣，像吵架、罵人、抽菸等等，更不能讓寶寶學習電視、動畫片上等不文明的行爲動作。
給寶寶模仿的工具
寶寶愛模仿，也不能憑空模仿，市面上各種類型的過家家玩具就能讓寶寶的模仿行爲的到進一步發展。在家中專爲寶寶建立一個玩具角，各種的玩具會讓寶寶興奮不已，寶寶還可以在自己的小天地裏學習模仿。
模仿不僅是一種是學習，也是一種交流。愛模仿的寶寶觀察能力越強，動作模仿能力更細緻，更容易給自己和身邊的人帶來快樂，而且更容易與人交流，這對寶寶長大成人後的社交生活也有很大幫助。
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1、不知不覺孩子在學會模仿
也許父母平時都沒有過於關注孩子的一舉一動，有一天即突然發現孩子在模仿自己，看着孩子那可愛的樣子，父母忍不住開懷大笑。其實，父母是孩子的啓蒙老師，他們很多東西都是通過模仿父母才學會的，父母平時可以儘可能地給孩子模仿自己的機會，並有意識都會孩子模仿，拿小鏡子要孩子對着鏡子笑，做鬼臉等。
孩子會玩得不亦樂乎，當看到鏡子裏的自己，孩子的好奇心也會猛增，他們急於知道爲什麼有一個一樣的自己，自己笑，鏡子裏的人也笑，自己伸舌頭，鏡子裏的自己也伸舌頭。通過這些模仿動作，可促進孩子的思維開發，提高孩子思考問題的能力，有助於大腦智力發育。
2、模仿其實就是學習和適應
孩子從來沒有用過筷子，但當他們經常看到父母在使用筷子時，他們模仿着像父母一樣拿起筷子，然的多次練習孩子也就會了。很少有家庭要單獨教會孩子用筷子的吧！都是孩子看着大人怎麼用就學會了。而外國人就算教他們很長一段時間他們也學不會呢！可見模仿是一種多麼實用的學習方法。
3、有助於孩子理解他們的情感
神經生理學者驚訝地發現，人類模仿他們的表現獲得快樂或悲傷時，大腦中的鏡像神經元素會變得很活躍，從而出現鏡像。也就是說人們在模仿他人的時候，也能像他人一樣感受到快樂或是悲傷。爲什麼古人有“感同身受”的形容詞呢！這大概就和模仿他人的表情和言語，孩子會變得善解人意的原因。
4、有助於增加孩子的幽默感
孩子喜歡模仿，他們模仿搞笑明星的小品、相聲、各種搞怪歌聲，通過模仿獲得快樂，也使得周邊的人獲得快樂，同時增加了孩子的幽默感。可知道在這個複雜的社會，一個有幽默感的人無論是在工作還是生活之中都有助於他們與更多的人建立良好的社交關係，對孩子一生都有幫助。
模仿需要孩子不斷地挑戰自己，開據自己的思維和動手能力，也就意味着孩子不停地在用自己的大腦，在模仿的過程中孩子獲得了快樂和滿足感，這些都善於模仿的孩子爲什麼會越來越聰明的原因所在。
