在現實社會中，很多場合都離不了崗位職責，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。那麼崗位職責的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的幼兒園教師的崗位職責，歡迎大家分享。
一、財產管理：
1、協助園長負責幼兒園的行政、保衛、外事等各項工作，是園長進行園內管理和行政工作的主要助手。
2、嚴格財經紀律，領導財會人員做好經費預算，安排好各項開支。
3、聽取、審查財會人員的彙報，與園長共同監督審覈財會的現金及賬目。
4、配合園長召開園務會議，決定和處理園內重大事項。
5、負責督促並幫助保管員健全財產管理制度，做到物物有賬，賬賬相符，賬物相符。
6、掌管全園固定資產總賬，辦理新置固定資產手續。
二、設施維護
1、協同園長落實基建、修繕、設備添置、綠化計劃的落實，大型器械的安裝管理
2、組織後勤人員定期和及時檢查維修園內設備設施，延長物品設備的使用期限。
三、衛生保健
1、協助保健醫督促檢查各班衛生並做好衛生消毒工作。
2、定期參加夥委會的會議，幫助解決實際困難。
3、每週帶領保健醫和管理員到班上檢查伙食情況，發現問題及時向伙房人員反饋。
四、後勤隊伍管
1、做好後勤隊伍的組建，加強對後勤人員的思想政治工作。
2、負責合理安排調度後勤人員的工作。
3、幫助後勤人員制訂學期計劃進行工作總結。
4、領導並監督檢查後勤各部門的規章制度執行情況，做出記錄和分析，納入考覈當中。
五、日常工作
1、每週同醫務室人員檢查班上衛生消毒情況一次。
2、定期檢查大型玩具等設施。
3、對後勤人員進行學習培訓，積極配合教育教學工作。
4、制定添置各種物品計劃，按計劃及時購進物品，保證使用。
5、嚴格掌握生活用品的使用，勤儉節約，修舊利廢，做好物品調劑工作。
1、負責配合班主任制定教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。
2、結合本園、本班的實際情況，做好教材教具的準備，認真備課，保證計劃落實。
3、認真實施教育工作計劃，按時上課，認真開展各類教育教學活動，高質量高效率完成每一節課。
4、協助班主任觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況，並做好相應的記錄（教育筆記、效果分析、個案記錄等）。
5、發展幼兒安全工作，及時記錄幼兒出勤人數，嚴禁責任事故，及時消除安全隱患，避免發生安全問題。
6、配合保育員做好本班的衛生保育工作。
7、協助班主任做好班級內教具、玩具及個人學習、備課用品等財產保管工作。
8、按計劃、目標投放活動區材料（成品、半成品材料）和戶外活動材料等。
9、協助本班教師做好每天幼兒進班前的一切準備工作。
10、帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，提供適當的指導。
11、瞭解幼兒家庭教育情況，提出合理性的家庭教育方案，促進家園共育。
12、積極參與教學研究活動，不斷跟新教育觀念。
13、認真參加教研組安排的聽課、評課活動。
14、負責安排幼兒一日活動，根據季節的變化爲幼兒做好防暑、降溫、防凍、保暖工作。
15、午睡值班時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、擦汗和蓋被。
16、負責做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯繫。
17、定期向上級領導彙報工作，接受其檢查和指導。
18、完成上級領導交給的其它任務。
1、根據幼兒園教育理念和課程特色制定班級教學計劃，對兒童身心全面發展負責;
2、根據幼兒一日作息時間表組織豐富多彩的教育教學活動，保證教學質量;
3、建立幼兒學習和生活常規，堅持保教並重，呵護幼兒心靈和身體和諧發展;
4、爲幼兒創設整潔、精美、促進發展、富於教育意義的精神和物質環境;
5、配合班級其他成員做好幼兒教育教學和生活護理工作， 爲幼兒身心和諧發展盡心服務;
6、對幼兒的健康與安全負責，嚴格執行安全制度，防止發生事故;
7、按時書寫教案、教育(觀察)筆記，積極參加教研和業務學習，不斷提升專業能力;
8、掌握幼兒家庭情況，經常向家長溝通幼兒在園表現、與家長達成教育共識;
一、嚴格遵守學校、幼兒園的各項規章制度。
二、全面負責幼兒的教育教學工作，每學期結合幼兒實際制定好教育教學工作計劃。
三、貫徹保教結合的原則，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地制定每週教育教學內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
五、努力鑽研業務，積極參加教研科研、業務學習以及教育教學的各項活動，認真開展各類遊戲活動。學期末交一份教育教學工作總結。
六、每天協助班主任做好晨、午檢、午餐工作及交接班工作，並做好記錄。
七、發現問題要及時與班主任、保育員配合，取得家長的配合教育。
八、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。每節課與班主任做好交接工作。
九、每天上午8：40按時開展早操和下午4：10開展戶外體育活動，如遇雨天在教室開展早操和區域活動。
十、星期三上午8：10打掃操場清潔區。
十一、每日做好班級的教學用具、玩具及幼兒衣物管理，無丟失現象。
十二、接待家長熱情，及時與家長溝通，家園聯繫欄每月更換一次。
一、認真貫徹黨的教育方針，具備良好的職業道德，遵紀守法，做精神文明的表率。嚴格執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，結合本班幼兒年齡特點和個體差異，認真制定教育和保育目標、計劃(班務工作計劃)，積極參加教育改革和教育研究，實施"保教常規"工作。
二、具有正確的兒童觀、教育觀，熱愛、尊重、關心、瞭解每一位幼兒，態度親切、和藹，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰兒童，牢固樹立一切爲了幼兒的思想。
三、認真執行幼兒生活常規、教師工作常規等作息制度，嚴格執行保教工作五認真，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替。
四、根據目標和幼兒實際需要，做好教材、教具的準備，保證目標的落實，創設與目標相適應的教育環境，積極創編整合教材，製作教玩具，全面提高教育質量。
五、觀察、分析、記錄幼兒發展情況，及時調整目標，堅持寫好教育筆記、反思，並保證質量。
六、以遊戲活動爲主要活動，教育活動以遊戲活動爲載體，啓發幼兒多想、多看、多說、多做、多操作，通過主動參與，調動幼兒的積極性、主動性、創造性，注意幼兒的個體差異，因人施教，不斷提高教育教學和遊戲活動的質量。
七、主動與本班教師、保育員搞好團結，共同完成本班教養、衛生保健、生活護理等，培養幼兒良好的文明衛生習慣和進餐習慣，對幼兒進行初步的五愛教育，培養優良的品德、文明禮貌的行爲、活潑開朗的性格，保證幼兒體、智、德、美、勞各方面都得到健康發展。
八、積極參加教研、科研活動，做好觀察實驗記錄，在教育、教學中有所創新，每學期寫好班備荒作計劃、總結。
九、熱情接待家長，服務態度端正，爲家長排憂解難，做好幼兒交接工作，與家長保持正常關係，爭取家長的配合，充分利用家長資源，共同教育、培養好幼兒，創設 好"家園聯繫欄"，定期召開家長會，優質完成家長開放日活動，經常與家長交換意見，杜絕與家長爭吵或對家長態度惡劣、粗暴的現象。
十、積極參加各級組織的學習、培訓、參觀、技能技巧訓練，主動參加各種業餘自學，不斷提高文化水平和專業技能，提高現代教育所需的綜合技能。
十一、嚴格執行幼兒園安全保健制度，注意環境、用具、材料等的安全，防止事故發生。
十二、嚴格遵守幼兒園各項規章制度，以規範的語言和行爲舉止爲幼兒樹立榜樣，模範遵守"四川省教師職業道德標準"，定期向園領導彙報工作、思想情況，認真接受各方面的檢查和指導，服從工作安排，優質完成本職工作。
一、教育教學
1、認真制定計劃：根據《幼兒園工作規程》、幼兒園培養目標和園務計劃，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點，制定適合幼兒發展的保教工作計劃，並創設與教育目標相適應的、使幼兒能主動參與的教育環境(牆飾、活動區、家園聯繫欄)。按目標投放活動區材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。
2、認真備課：按照周教育工作計劃，認真制定一日活動計劃，活動計劃需包含以下要素：
①活動前幼兒在此方面的發展情況，瞭解幼兒的原有水平；
②與本學科相關的重、難點的解決對策；
③材料的投放與活動指導要分層次，適應不同能力與水平的幼兒。
3、認真觀察與評價：
①每學期初在認真分析的基礎上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施。每週有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。
②一日生活都是教育內容，善於抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信、愉快，有所發展。
4、認真總結：每週針對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，定期撰寫教育案例，其中包括：幼兒的行爲、幼兒的發現、教師的引導、分析評價與措施。
5、認真履行職責：全面承擔各類教學工作，寓教育於遊戲之中，組織好幼兒生活活動，注意滲透教育，促進幼兒各方面能力的發展。
二、對待幼兒
1、熱愛幼兒：關心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。
2、理解幼兒：不僅瞭解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，瞭解幼兒的'心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。
3、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發展潛力，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價爲主。
4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。
5、與幼兒做朋友，經常與幼兒聊天善於用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。
6、保護幼兒：教師始終和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。
三、教科研及學習
1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作，在幼兒一日生活中挖掘研究的內容。
2、勤於操作：凡參與教科研的教師，學期前需製作教科研計劃，學期末撰寫總結論文。
3、善於學習：老教師與青年教師結對子，研究材料，關注幼兒。活動前先設計進行討論，活動後雙方進行交流、研討。在業務學習時間裏，認真學習幼教理論知識，詳細記錄。
四、日常工作
1、每週五根據本週幼兒的發展狀況分析，制定下週教育工作計劃和家園聯繫內容，提前一天做好第二天教學、遊戲材料的準備。
2、堅持幼兒一日生活常規的培養。
3、每學期召開1-2次家長會，每學期一次家長隨堂聽課。
4、根據主題變換，更換環境佈置。注重幼兒的參與。
5、家長園地內容：可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調整。
6、一學期內安排一定的大活動，讓每個幼兒都參與活動，都有表現自己的機會。
7、每年承擔1-3節公開教學任務，敢於剖析自己，在“參與式培訓”中不斷提高。
8、承擔指導新教師任務。
崗位職責：
1、負責幼兒一日活動組織及班級教育教學工作，制定本班的教學計劃。
2、負責幼兒園的家庭教育指導工作；
3、收集、整理家園教育資料，並及時歸檔。
4、定期向園領導彙報工作，接受其檢查和指導
任職要求：
1、幼兒教育、學前教育專業，大專以上學歷（條件優秀的可適當放寬）
2、 有1年以上主班工作經驗。
3、對孩子有愛心、有耐心、親和力強；
4、熟悉兒童生活習性，瞭解兒童心理；
5、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強；
6、有幼兒園教師資格證，普通話證；有英語證書者優先考慮。
幼兒主班教師工作職責
1、貫徹執行《幼兒工作規程》，對本班幼兒的安全、保教、衛生等負責任。
2、全面瞭解每個幼兒，並根據其發展水平及個性差異，制定相應的班務計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質。
3、具有高度的主人翁精神，以園爲家，愛護園內一切設施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。
4、服從領導，聽從安排，顧全大局。
5、做好家長工作，與家長保持友好關係。
6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。
7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業務水平，在各項活動中爲配班教師起表率作用。
8、尊重配班老師，經常和他們交心、談心，並有責任幫助他們。
9、調動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。
10、有權安排和監督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。
11、有責任向園領導實事求是彙報配班老師的工作情況。
12、明確責任，對於班級管理中出現的問題，主班應勇於承擔責任並及時處理。
13、對於配班老師的合理化建議和意見應予以及時採納。
14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務
一、教育教學
1、認真制定計劃：每學期初，在上學期對兒童的評價和全面觀察、瞭解全班所有兒童現有發展狀況的基礎上，根據本年齡段兒童的教育目標，制定合乎本班兒童的學期發展目標；每週五，主班教師要在兒童上週發展的基礎上，制定本週教育計劃。
2、認真備課：主班教師週二前需完成規定的活動設計（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活動設計需包含以下要素：
①活動前兒童在此方面的發展情況；
②與本學科相關的重、難點的解決；
③對不同發展層次兒童在材料、指導上的滿足；
④字數在400字以上。
每週要對兩個以上的活動設計有重點地進行效果分析或反思。
3、認真觀察與評價：每週有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察或小組活動觀察一次，並進行評價，評價包括：兒童行爲與目標是否一致；可以採取哪些補救措施；下一次開展類似活動時應注意什麼。
4、認真總結：每兩週針對本週教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教學筆記，其中包括：發生了什麼事，是什麼原因造成的，怎樣解決，給教師什麼啓示。
5、認真履行職責：主班教師在所承擔的一週的教學中，應全面地承擔各類教學工作，不得與其它教師分科教學。
二、對待孩子
1、尊重孩子：尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好，不輕易指責幼兒。
2、鼓勵孩子：對每個孩子的評價以正面、積極爲主，善於使用不同詞彙表揚、鼓勵孩子，每天表揚與批評比在4:1以上。
3、平等對待孩子：平等對待每一個孩子，不歧視，不偏愛，允許兒童之間的差異。
4、與孩子做朋友：經常與孩子聊天，善於用情感性動作與孩子身體接觸；每天與孩子的接觸達500次以上，鼓勵孩子主動接觸自己，師生接受比要達2:1。
5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動中要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。
三、教科研及學習
1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作。其中，工作三年以上的教師參與區級課題，工作五年以上的教師參與市級課題，工作十年以上教師參與省、市級以上課題的研究。
2、勤於寫作：凡參與教科研的教師,學期前需制定教科研計劃，學期末撰寫總結報告。做到每學期投一次稿(投稿前送教科室備案)，每學年交一篇文章參評。
3、傳幫帶：工作五年以下的教師要拜1-2位工作五年以上的教師做師傅，徒弟每月聽師傅2次以上的教學活動，師傅每月聽徒弟1次以上的教學活動。每次聽課師徒雙方均要做詳細記錄，並進行交流。
4、繼續教育：每學年中級職稱的教師需完成42課時的學習，高級職稱的教師需完成72課時的學習。
四、日常工作
1、提前一週完成下一週的教育目標、活動設計和家長園地，提前一天做好第二天的教學、遊戲材料準備，不得擅自修改計劃。
2、新小班開學前對所有孩子進行家訪，平時每學期有重點地家訪6-8家，幼兒在園三年間家訪率要達2次以上。
3、每學期召開1-2次以上家長會(半日活動彙報、素質教育成果展示等）。
4、每學年製作一次環境創設框架，每月創設一個主題。
5、每學年編排2套操(一套徒手操，一套輕器械操)。
6、每年編排歌舞、娛樂、運動節目參加節日慶祝活動。
7、每年承擔1-2節公開教學任務。
8、每年承擔一次幼師生實習任務。
9、負責保管本班的設備、教具玩具，並登記造冊，經常清點。一旦遺失或損失，應立即通過有關人員相應處理。
1、根據《幼兒園工作規程》和幼兒園精神要求及園內對保教工作的要求，結合本班幼兒制訂保教工作計劃（學期計劃、月計劃、周計劃、逐日計劃），並組織實施，做好期末總結。
2、遵守職業道德規範，嚴格執行幼兒園各項規章制度，指導並配合保育員管理本班幼兒生活做好衛生保健工作，每天寫交接班記錄和幼兒出勤表。
3、認真備課，嚴格執行教育教學計劃，掌握教育原則。堅持全面教育，熱愛、瞭解、尊重幼兒，嚴禁體罰和變相體罰，不大聲訓斥和諷刺、挖苦幼兒，保護幼兒的身心健康。
4、認真參加政治、業務學習，積極開展幼兒教育研究活動。
5、創設與保教要求相適應的、幼兒能主動參與的生活與教育環境，組織安排好一日活動，寓教育於遊戲活動之中，進班前必須做好一切準備工作，帶班時人到心到，不擅自離開崗位、竄班。嚴格執行一日作息制度。
6、觀察、記錄、評估每個孩子健康、社會性、認知、藝術等領域發展情況，注意個別差異，使每個孩子在原有水平上得到充分發展。
7、瞭解全班家長的基本情況及家庭教育情況，有計劃進行家訪並作記錄，通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作。
一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。
二、始終把英文教育貫穿於幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照桃李幼兒園的三方面的教育內容;制定班級教育工作計劃，並有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。
三、觀察、分析並記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。
四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到爲人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的英語教育計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。
六、積極創設與英語教育相適應的良好環境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的遊戲、操作材料。
七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。
八、與班內保教老師、衛生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教並重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣着整潔衛生，減少各種疾病的發生。
九、與家長保持經常聯繫，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。
1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和師德規範，在園部的統一領導下，全面負責本班的班級管理、教育教學、衛生消毒、財產保管及家園聯繫工作；
2、熟練掌握本班幼兒各領域的學習要求，依據國家、園部規定的課程標準，結合本班幼兒的具體情況，按照保教相結合的原則，負責制定和執行班級各項教學計劃和班務計劃，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展；
3、嚴格遵守並執行幼兒園一日生活管理、安全、衛生保健制度，指導並配合副班教師、保育員管理本班幼兒學習生活和衛生保健工作，做好交接與各項記錄工作；
4、努力鑽研業務，積極參加各項業務學習、培訓和教育科研活動，根據園部統一要求，按時完成各項備課任務、教學筆記、觀察筆記與活動反思，不斷提高自身素質及水平；
5、積極創設與教育目標相一致的環境，有針對性的佈置區角，提供豐富活動材料，使之具有操作性，趣味性、可變性，參與性；
6、密切家園聯繫，負責面向本班家長做好科學育兒的指導與溝通工作，做好每學期的家訪與家長開放日的活動，及時更換家園欄內容、填寫家園聯繫手冊；積極通過各種方式，引領家長共同完成家園共育的任務；
7、認真落實園部工作計劃，按時參加園部組織的各項會議、定期組織本班班務會議，全面掌握本班工作人員的思想動態，協調好本班人員的工作安排，做好上傳下達的工作，保證班級各項工作與園部步調一致；
8、全面瞭解班級幼兒的發展情況，負責做好本班幼兒成長檔案的建立和幼兒發展評估的分析與記錄；
9、負責班級各項活動資料的建檔與歸檔，按時接受園部各項檢查。學期末，按要求上交班級各項工作總結及各項工作過程性資料；
10、除完成班主任職責外還應完成教師職責當中的工作任務。
任職要求：
1、有健康證幼兒園教師資格證；
2、3年以上幼兒園主班工作經驗
一、教育教學
（1）組織活動：一日活動安排科學合理、過渡自然、環節緊湊、教育效率高，讓幼兒自主地開展活動，教師適時給予必要的指導，充分發揮幼兒的積極性、主動性，使幼兒既活潑又井然有序。
（2）活動設計：能根據教育目標和幼兒實際選擇活動內容，抓住教學中的重點、難點，精心設計活動，活動中充分體現幼兒爲主體，調動幼兒學習積極性、主動性。
（3）教育機智：善於抓住有利時機和教育契機向幼兒進行隨機教育，注意教育的整體性、靈活性。
（4）自身素質：能使用較標準的普通話，教態自然，語言規範、簡練親切、風趣幽默、兒童化，概念準確、思路清晰。
（5）能勝任不同年齡幼兒的教學，靈活運用集體、小組、個別等活動形式和教育手段，並在一、二門學科教學中形成自己的教學特色。
（6）根據幼兒的興趣和生活經驗開展主題活動，在活動中充分調動幼兒學習的積極性、培養幼兒的學習能力。
二、教研工作
（1）認真學習專業理論，積極參與教研活動，並在教研活動中起指導和骨幹作用。
（2）積極主動承擔公開教學活動，並獲得好評。
（3）勇於承擔幼兒園的教育科研項目，進行專題研究，成果顯著。
（4）具有培養、指導青年教師教育教學的能力，並取得較好的效果。
（5）關注幼兒的表現與發展，及時瞭解幼兒的各種需求，並根據其特點與發展水平給與正確的引導，並對幼兒發展狀況作出及時、恰當的記錄、分析與評價；
（6）有改革創新意識，認真研究教育教學上存在的問題，有明確的思路、措施落實、效果顯著。
三、教學常規
（1）爲幼兒創設舒適、優美、富有兒童情趣的教育環境、課程環境。
（2）有保教結合的意識，關心愛護每一位幼兒，高質量地完成一日教學活動，在活動中能夠面向全體、尊重幼兒、照顧個體差異；重視幼兒生理、心理健康，對幼兒進行自我保護教育，無安全事故。
（3）所任班級幼兒幼兒良好的生活、衛生、學習、行爲習慣。幼兒基本保持良好的坐、站、寫姿勢，有良好的進餐、睡眠習慣。有良好的教學常規，一日活動中的每個環節，遊戲、戶外活動、自由活動等按要求進行。
（4）帶班有飽滿的精神狀態，情緒穩定、工作投入。
四、其他活動
（1）注意培養幼兒廣泛的興趣，並提供各種表現的機會，鼓勵幼兒參加各種競賽，成績顯著。
（2）積極組織運動會、藝術節、科技節、合唱節等學校重大活動及“六一”、“三八”、“國慶”、“元旦”等重大節日活動，能承擔主要任務，並取得良好的效果。
（3）經常有目的地組織一些外出參觀活動，培養幼兒各種能力。
1、遵守教師職業道德規範，以身作則，爲人師表，有強烈的責任感。
2、根據《綱要》、“指南”以及幼兒園工作計劃，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點，保質保量的完成各類案頭工作資料。
3、按照幼兒園一日活動作息安排，科學合理地組織幼兒開展各類活動。遵循幼兒年齡特點，注重以遊戲爲基本的教育教學方式，創設與課改理念相適應並能激發幼兒主動參與的活動環境。
4、認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒各方面的發展情況，並做好相應記錄，以促使每個幼兒在原有水平上有所發展。
5、認真參加教研活動及各類業務學習，積極發表意見。主動承擔教研組教學實踐活動，認真參加看課評課活動，並做好反思記錄，不斷提高專業化水平。
6、認真鑽研業務，不斷更新教育理念，根據本人特長或存在問題積極開展專題研究，主動改進教育教學行爲，不斷完善和提升自身專業素養。
7、參加各類培訓活動時，認真做好學習記錄，並及時向業務主管反饋學習情況。整理好相關的學習資料，通過校園局域網與其他教師共享。每學期通過各種形式向全園展示學習成效。
8、熱情接待家長，瞭解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有目的地進行家訪。積極利用多種方式和途徑開展家園聯繫工作，主動的與家長溝通幼兒在園情況，定期、有針對性的開展家庭教育指導，促進家園教育的同步和一致。
9、與家長建立正常的家園合作關係，不得向家長與幼兒索取物品或代買私人東西，不收受家長贈送的有價物品。
10、嚴格執行幼兒園各項規章制度（安全、衛生等），做好防暑降溫、防凍保暖工作，一般情況下班級幼兒出勤率不低於95％。
11、嚴格執行交接班制度，搭班教師之間要相互幫助、密切合作，及時溝通、交流班級情況；教師要與保育員共同做好班級幼兒的養育工作，體現班級管理的一致性、連續性和有效性。
12、遵循保教結合的工作原則，協助保健教師做好幼兒全日觀察記錄、缺席兒童登記、幼兒健康檢查等工作。
13、保持教室環境的清潔衛生，物品擺放整齊有序。在使用過程中，保管好班級日常用品以及教玩具等財產，杜絕人爲的損壞各類物品。
14、教師有義務接受園方的代班安排；因幼兒園整體工作的需要，或有對外開放任務，要主動配合做好各項工作；協助幼兒園財務做好幼兒各種費用的收取和清退工作。
1、熱愛、尊重每一個幼兒，堅持積極正面教育，做到爲人師表。禁止任何形式的體罰和變相體罰。
2、語言文明，不說粗話，除特殊情況外（上海話日等），與幼兒交談堅持說普通話。
3、儀表端莊，教態親切，帶班時不穿高跟鞋，不留長指甲、披髮，不帶誇張耳環，短裙不得高於膝蓋。
4、帶班時不離崗，不做私事，不閒談，不串班，不吃零食。
5、因特殊情況需換班或調課，須經園長同意後，由保教主任予以安排。
6、遵守幼兒園的考勤制度，不遲到，不早退，不代簽到。如有特殊情況參照園內製度規定請假或調休，一般應提前一天請假，便於保教組統一安排，並通知有關教師代班。
7、根據幼兒一日作息時間表，合理安排幼兒一日活動，保證各類活動有序開展。
8、愛護幼兒園環境，保持辦公室的環境整潔；愛護園內公共財物，節約能源。
9、與同事友好相處，具有較強的團隊合作意識，積極配合行政完成幼兒園工作。
10、積極參與學校活動，如組織的各類集體教研活動、大型公益活動、工會活動、親子活動等。
11、敢於嘗試、樂於創新，不斷挑戰自我提高學歷水平和業務水平。
12、具有較強的安全意識，發現安全隱患及時上報行政避免事故發生。
1。根據幼兒年齡發展特點（3—12歲），研發新教案、修訂基本教案；
2。高質量地完成親子課程的教授及教學效果跟進；
3。向家長傳遞教育理念及品牌形象，配合課程顧問進行招生、宣傳工作；
4。及時做好家長的溝通和客服工作；
5。教室及教具的維護及管理；
6。負責策劃並執行館內的各項活動、配合宣傳招生活動。
