幼兒大動作發展遊戲，家長在面對寶寶的動作發展都是非常關心的，這關乎着寶寶能否健康成長，是每個父母都不能忽視的問題，那麼下面爲大家分享幼兒大動作發展遊戲。
1、假想遊戲
發展動作技能的關鍵是瞭解身體可以做些什麼。通過假象遊戲點燃孩子的想象力和運動欲。
例：像鴨子一樣走路，像飛機一樣飛翔或像兔子一樣跳。或者讓孩子做動作，你去猜他像什麼。
2、跳房子
蹦蹦跳跳對孩子來說是一個挑戰，這些活動需要強壯的肌肉、平衡和協調性。讓孩子通過跳房子的遊戲去實踐。
可以通過雙腿、單腿、單雙腿交替跳躍的方式去訓練孩子的平衡感、協調性。
3、泡泡大戰（或氣球）
用吹泡泡的玩具。讓孩子在安全的場地中追逐泡泡並用手“擊破”它們。
或者將氣球拋向空中，讓孩子不停的用手掌去拍擊氣球。這個遊戲將幫助孩子得到粗大動作和手眼協調的練習
4、小山坡翻滾
將孩子帶到小山坡上，側躺在地面上，然後滾下去 （也可以在平地上練習）。滾動可以幫助孩子意識到全身上下的聯繫
5、盪鞦韆
鞦韆擺動時，可以幫助孩子發展平衡能力。鞦韆需要來回晃動自己腿來協調移動重量。
除了鞦韆，還有滑梯和攀爬設備可以幫助孩子建立粗大動作。
6、舉辦“舞會”
音樂節奏有助於建立孩子的意識，並且提高粗大動作技能的發展。
用一些運動感節奏感較強的音樂調動孩子自由舞動，這是一種提高孩子全身協調運動的方法。
7、簡單的平衡練習
在地面上放一根長繩 （粗細各異），可用跳繩連接，可以擺成直線、曲線、圓形等各種形狀，讓孩子踩在繩子上行走，或者在戶外走馬路牙邊等等
8、設置室內障礙物
合理的障礙物是可以提高孩子運動興趣的最有效的方式。讓孩子一步步完成目標，提高他們的自信心。
例：在家裏，用傢俱、枕頭、毯子等物品來創造讓孩子爬行通關的環境。也可以用這些物品或地面的瓷磚來訓練平衡、跳躍等等。
大肌肉羣動作發展的意義何在？
從心理起源與發展來看，動作對於個體早期心理髮展有着廣泛而深刻的影響 。
首先，個體心理的起源與動作密切相關。
從發生認識論的角度看， 從個體智力的最初表現形式-感知運動智力的發生發展過程中，也可以看到動作在個體心理髮展中的重要意義。
由此可見，在個體思維，智力的發生過程中，動作起着決定性的作用。
其次，從個體心理的發展歷程上看，個體心理髮展是由外逐步內化的，而動作在心理的內化過程中則起着關鍵性的作用。
可見，動作是個體心理不斷內化的基礎，併爲個體內化的心理活動提供豐富的素材，使個體心理的內化過得以持續進行。
最後，從個體心理髮展的生理基礎以及心理各個具體方面的早期發展來看，動作作爲主體能動性的基本表現形式，在個體早期心理髮展中起着重要的建構作用，它使個體能夠積極地構建和參與自身的發展。
動作發展是一個跨整個生命週期的複雜過程。
從兒童到整個成年期，在所有可能影響技能表現的因素的制約下，人們學習，應用，精細化並改變着各種各樣的動作模式。
Newell （1984）把這些因素稱爲約束，並將其劃分爲任務、環境和個體 （包括功能和結構）三個方面。
例如，隨着兒童身高和體重的增加，個體結構方面的約束會影響兒童動作模式的變化。
環境約束影響人一生的動作技能發展
例如：運動草地、地板光滑程度和材質都會影響兒童跑步技能的發展程度等等
爬/走
大多數寶寶學習走路是在10到18個月之間，學會走路，是寶寶大運動發展一個飛躍性的標誌。所以1歲的寶寶體能訓練還是以爬行、扶走、和自主行走爲主。
家長可在家裏鋪設3-4平米的爬行墊，鼓勵寶寶來回爬行或行走，以達到體能鍛鍊的目的。爲了鼓勵寶寶參與，家長可使用不同的玩具和小零食引誘。
連續翻滾
翻滾，看似簡單的動作，卻十分考驗寶寶的身體協調能力。家長可選擇有安全護欄的大牀或爬行墊，讓寶寶練習連續翻滾，一次翻滾2-3周，可以很好的訓練寶寶動作靈活性。
2歲寶寶體能訓練關鍵詞——跳躍
跳躍並不是寶寶與身俱來的能力，一般寶寶在2歲左右纔會掌握雙腳離地的跳躍動作要領，家長需要逐步引導，陪孩子耐心練習。
一開始寶寶可能會有些膽小，家長可藉助彈簧牀、蹦蹦牀等，牽着孩子的雙手讓他感受雙腳離地的感覺，再慢慢放手讓他獨自練習。寶寶掌握了雙腳跳以後，家長便可做以跳躍爲主題的體能訓練了。
摘星星
家長可將一些小玩具用繩子掛起，高度以寶寶雙腳跳起手能夠到爲宜，鼓勵寶寶跳躍觸摸。家長可以讓孩子自己給這個遊戲起名字，摘星星/摘月亮/摘果果……增加遊戲的趣味性。
聽音跳躍
跳躍爲主的體能鍛鍊遊戲，還有一種非常好玩的方式就是聽音跳躍！
家長放一首兒歌，比如“小兔子乖乖，把門兒開開……”，教寶寶在每句歌詞的最後一個節拍起跳，既能鍛鍊寶寶體能，還能訓練寶寶的音樂節奏感。把兒歌下載到手機裏，隨時隨地都能玩噢！
跳圈圈
相比摘星星和聽音跳躍的遊戲，跳圈圈又增加了一些難度，它要求幼兒在雙腳離地的同時向前移動。
家長可採用道具圓圈，或劃線的形式，給寶寶規定好行進路線，每完成一輪遊戲，可以獲得一個獎勵。
3歲寶寶體能訓練關鍵詞——爬樓梯
爬樓梯
2歲左右的寶寶爬樓梯需要大人攙扶或手扶欄杆，而3歲的寶寶平衡性更好，膽子也更大了，便可以在大人的陪同下進行爬樓梯的體能練習。
爬樓梯有助於提升寶寶的心肺功能、手眼協調，但必須注意勻速上下，有大人看護以防摔傷。
球類遊戲
3歲的寶寶還可以接觸一些球類的遊戲了，足球、籃球、拋球、拍球，都可以很好的鍛鍊寶寶體能和身體協調。
建議家長和孩子一起進行鍛鍊，既能提高寶寶遊戲的積極性，又能很好的增進親子互動。
4歲寶寶體能訓練關鍵詞——快速跑
4歲的寶寶在身體大運動方面又有了很大的進步，走路、跑步、跳躍都有了很好的平衡性，因此體能鍛鍊也可以增加難度了。
往返跑
往返跑是一種行之有效的`鍛鍊寶寶體能和身體敏捷的方法，不過單純的往返跑對孩子來說有點無聊，這裏袋鼠麻麻教您怎麼把它變成好玩的遊戲！家長可以準備兩個籃子，一個籃子裝紅球，一個籃子裝黃球；紅球放在起點，黃球放在終點。
遊戲的規則就是往返運球，從起點把紅球運到終點，同時從終點把黃球運到起點，直到兩種顏色的球全部互換位置，一輪遊戲結束。不妨試試，看看你的寶寶能拿到多少獎勵吧？
單腳跳
相比雙腳跳，單腳跳更考驗平衡性和體力，所以單腳跳的訓練更適合4歲以後的寶寶。單腳跳不宜求快，以平穩到達終點爲準，可適當增加練習次數。
小兔子跳
這裏說的小兔子跳，不是雙手比作耳朵，伸到頭頂，扮演小兔子進行的跳躍；而是幼兒體能鍛鍊中一個十分經典的動作。
家長可先給寶寶做示範，雙手雙腳着地，按圖示進行手腳交替式的行動。此運動對上肢和下肢的力量、身體協調性都有所增強，可在塑膠跑道或爬行墊上進行。
5歲寶寶體能訓練關鍵詞——騎車
騎車
騎車是很多寶寶都喜歡的一項活動，沒錯，它也能起到鍛鍊體能的作用呢！一般來說，3歲以下的寶寶不建議騎車；3-5歲的寶寶可以慢慢練習騎行三輪車或有輔助輪的自行車；而6歲以後再嘗試去掉輔助輪。
給寶寶選擇自行車也要選擇與寶寶身高匹配的型號，以靜止狀態下寶寶雙腳剛好着地爲標準；另外兒童自行車也需時常關注車況，輪胎是否滿氣，是否存在摩擦等，需要給寶寶創造一個舒適的騎行體驗。
飛盤遊戲
五歲的寶寶投擲能力也有了很大的進步，可以有效控制投擲的力度和方向了。
這時候不妨找個寬闊的大草坪，和孩子一起玩飛盤遊戲。飛盤需選擇軟材質的，在投擲、跑、跳、撿拾的過程中，寶寶的體能將得到有效鍛鍊噢。
6歲寶寶體能訓練關鍵詞——跳繩
跳繩
跳繩是一項需要手、眼、腳高度配合的運動，孩子一般都需要一段時間的練習，才能熟練掌握。
很多小學都會對孩子進行跳繩體育測試，所以建議孩子從5歲開始學習，在6歲時對連跳個數和速度提高要求，達到體能鍛鍊的目的。在孩子熟練掌握跳繩技巧之後，還可以提升難度如雙人跳，交叉跳等，增加遊戲趣味性。
游泳
很多游泳培訓機構都規定孩子學習游泳需滿6歲，這個年齡段，孩子對指令的理解，反應速度，身體協調都達到了要求，可以嘗試學習游泳了。
游泳對孩子的體能鍛鍊有非常好的效果，且游泳對孩子的意志力和膽量培養也有好處，有條件的家庭都可以嘗試讓孩子接觸游泳。
寶寶體能鍛鍊的小貼士
●1、進行體能練習時，請給寶寶穿上寬鬆方便活動的衣褲，和鞋底軟硬適中的運動鞋。鞋碼必須合適，以便更好的支撐寶寶的小腳丫。
●2、進行體能練習前後30分鐘不宜進食，過程中可適當補充飲水，分組練習，注意休息。
●3、請選擇安全的場所進行體能練習，如在家遊戲，請遠離桌角、玻璃門，地面注意防滑。
●4、在體能練習前後請充分拉伸，練習時注意循序漸進，切不可定下過高目標。
寶寶的動作發育分爲精細動作和粗大動作，精細動作要比粗大動作發育得晚一些。
精細動作的發育主要是小肌肉羣進行比較小的動作。這個動作可以涉及到手眼協調，也包括腳和腳趾。
精細動作是主要憑藉手部的小肌肉羣完成任務，同時要配合寶寶的注意力，感覺，知覺等，是一項需要手眼協調的能力，像上面那個寶寶，就屬於腳部也需要配合了。精細動作做得好，對於孩子以後的寫字、畫畫等也很有助益，也是孩子發展狀況評價的指標。
哲學家康德說：手是身體的大腦，對於嬰幼兒來說，手部鍛鍊，也就是意味着大腦得到鍛鍊，需要各個部位多區域協調配合，能夠促進寶寶的想象、思維、語言等各項能力的發展。
所以，從孩子出生後就不要束縛孩子的雙手，可以讓孩子自由地去探索周圍的世界，隨着孩子年齡的增長，可以讓他做各種能夠力所能及的事情。可以有意訓練孩子去抓、拍、敲、握、捏、挖、投、甩等不同的動作。
平日裏可以做這些遊戲來訓練孩子的精細動作，也就是訓練孩子的小肌肉羣：
1、穿珠子游戲：
我家娃小時候很愛玩的一個小遊戲，用一根類似鞋帶的線穿過一些帶洞洞的不同形狀的小方塊；也可以有一些圓形的各類小珠子，讓孩子用一根線將珠子串起來，每天串幾分鐘，不僅對於孩子的精細動作有利，同時能夠促進孩子的專注度和保持視力。
2、塗鴉：
讓孩子給圖畫塗色或者自己畫出圖案來再塗色，雖然只是小小的塗色，也能看出孩子的精細動作是強還是弱，比如是不是塗出圖案來，或者很沒耐心地亂塗幾下就跑掉了等等。
3、撿豆子游戲：
用筷子撿拾豆子，可以訓練孩子抓取和夾小東西的準確性；孩子小的話直接可以用兩個手指去夾取豆子，這個玩的時候大人一定要在旁邊跟着，防止孩子把豆子放在嘴裏或者塞進鼻子裏，也可以找些大塊的不同形狀的物體，鍛鍊孩子抓握的能力。
4、投擲遊戲：
安置一個小籃筐或者在紙殼挖小洞，讓孩子用小球或者圓形物體準確往裏投擲。
5、疊疊樂遊戲
陪着孩子玩遊戲，小孩子都是“頑童”，應該讓孩子有玩的機會，玩遊戲其實是另一種方式的成長和學習，比如說玩大力士疊疊樂。
感覺跟孩子玩這個很有收穫，比如鍛鍊抗挫能力，我們在疊高的時候，細小的錯位都有可能會導致失敗。每次失敗，我們都會總結經驗，比如這次是放偏了，還是地基沒打穩等。
還鍛鍊想象力和動手能力，買的時候盒子裏有說明書，但實際玩的時候，寶寶都會根據自己的想象力去搭造型。
