嬰幼兒精細動作遊戲，家長在面對寶寶出現的任何問題都是非常關心的，而孩子的成長也會伴隨着很多的煩惱，需要家長去解決，那麼下面爲大家分享嬰幼兒精細動作遊戲。
1、接手絹
準備幾個顏色各異的手絹，比如紅色、黃色、綠色等等。將這些手絹同時拋入空中，同時告訴孩子：接住紅色手絹，等到寶寶熟練之後，可以換着跌落速度較快的物品，比如海洋球、乒乓球等等。這個遊戲不僅可以鍛鍊孩子的抓握能力，還能讓他們學會分辨顏色。
2、撕彩紙
孩子往往都有“破壞慾”，此時不妨釋放他的慾望，準備一些乾淨的彩紙讓他撕。撕紙的聲響、不同的顏色以及紙的大小變化都會讓孩子開心不已。這個遊戲不僅鍛鍊了孩子手眼協調能力，還滿足了他的“破壞慾”。
3、翻書
在和孩子一起看書講故事的時候，不妨將翻書的任務交給他。雖然在剛開始的時候，因爲不熟悉孩子會一次翻開多頁，但是隨着熟練度的提高，他們也能逐漸翻一頁。針對進步較慢的孩子，媽媽可以拉着他的小手，幫他翻過來，多次反覆可以儘快熟練技巧，同時也能鍛鍊到他的精細工作。
4、橡皮泥
等到孩子2-3歲的時候，媽媽們就可以給他們準備一些橡皮泥給他們玩耍：搓圓就是小球，壓扁就變成了小餅乾……這種遊戲在開發孩子精細動作的時候，還能培養他們的創造力。如果家裏沒有橡皮泥或者擔心橡皮泥的安全問題，那麼媽媽也可以搓些麪糰給孩子玩，一樣可以達到鍛鍊的目的。
5、搭積木
平常媽媽們可以給孩子準備一些積木玩具，剛開始的時候，需要媽媽們做個示範，比如媽媽們先搭個高樓、火車或者大橋，然後在一旁輔助孩子搭。積木的品類五花八門，媽媽經常不知如何下手，其實針對寶寶的年齡和喜好選擇即可。
例如，對於年齡較小的寶寶，木製積木重量高、不宜抓握啃咬，拼搭時也容易倒，而一些塑料拼裝積木反而更加合適。費雪美高大積木就是適合一歲以上寶寶智拼啓程的不二之選。
1、打電話
目的：發展寶寶手指的力量，手的精細動作以及手眼協調能力。
玩法：與寶寶一塊做“打電話”的遊戲。我們先示範按電話號碼，讓寶寶也來按電話號碼，我們模仿電話鈴聲，之後我們與寶寶用電話通話。增加遊戲的樂趣。
準備：玩具電話兩部
2、裝豆子
目的：發展小手肌肉的靈活性，以及寶寶解決問題的能力。
方法：演示放豆的過程，突出兩指捏豆的動作，豆子放入瓶中後搖一搖，使之發出聲響引起寶寶的興趣。再引導寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進行探索，寶寶不能解決時，我們再示範將豆子從瓶子中倒出。我們與寶寶一同遊戲，玩後與寶寶一起將玩具收起來。
準備：花生豆、礦泉水瓶。
注意：密切關注寶寶，不要讓寶寶誤吞，以防危險，適合一歲以上大寶寶。
3、我會舀東西了
目的：發展寶寶手指的'精細動作，學習使用勺子，爲寶寶獨自吃飯做準備。
方法：將紙球放在小盆裏，寶寶坐在小盆旁邊。我們先示範用勺子來舀紙球，然後把勺子遞給寶寶，引導寶寶用勺子從小盆裏舀紙球，舀起再倒回盆裏。等到寶寶動作熟練後，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進小碗裏。
準備：勺子、盆子、紙球若干。
4、小棒鑽洞
目的：訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協調能力。
方法： 我們示範將小木棒從瓶口的小洞中防入，引導寶寶：“噢，小棒要過山洞了。”讓寶寶將小棒從小洞中放入，開始時如果不會，我們可以手把手地幫助寶寶。
準備：瓶子、小木棒若干
5、畫一畫
目的：發展寶寶的小肌肉羣、手眼協調能力，讓寶寶學會畫豎線。
方法：先在紙上示範畫斜線，並說：“哦，下雨了。”讓寶寶練習畫豎線，並注意其握筆姿勢應正確，同時，還可以讓寶寶模仿畫柵欄、氣球等。
準備：紙、水彩筆
6、串彩珠
目的：訓練寶寶的手眼協調能力，發展其小肌肉羣的精細動作和語言模仿能力，啓發想象力。
方法：教寶寶一顆一顆地把彩珠串起來，一邊穿一邊說：“小珠子，圓又圓，上面開個小洞眼，我拿小繩往前鑽。”可以將穿好的彩珠圍在他的脖子上或戴在手腕上，當作“項圈”或“手鍊”玩。
準備：彩珠、較硬的繩子
7、小手畫一畫
目的：訓練寶寶的手指力量和對畫筆的認識。
方法：我們和寶寶各選一隻畫筆，把其餘的畫筆先收起來。讓寶寶學着家長的樣子在畫紙上做點畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫，並且讓寶寶欣賞大人的作品，我們用誇張的口氣讓寶寶也想動動手。（剛開始不要強迫寶寶動手）
準備：圖畫紙、油畫棒
8、大氣球
目的：啓發寶寶塗鴉的興趣，發展手的活動能力。
方法：我們與寶寶先玩一會氣球，引起寶寶的興趣。然後家長出示一張已經畫好氣球但沒有畫線的圖畫，請寶寶給氣球畫上線。家長可以手把手的教寶寶。同時家長可以有意識地在寶寶面前用油畫棒在白紙上畫畫，邊畫邊向寶寶介紹畫的是什麼？激發寶寶繪畫的興趣。
準備：油畫棒一盒，畫紙若干
9、塗塗點點
目的：發展寶寶手指的靈活性，培養對色彩、塗畫的興趣。
方法：讓寶寶坐在小桌前，媽媽先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個娃娃臉或小動物，再塗上各種色彩，以激發寶寶的興趣。然後把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，並扶住他的手在紙上作畫。再放開手，讓他在紙上任意塗塗點點。
準備：紙、油畫棒。
10、手印畫遊戲
目的：認識到浸過或刷上顏料的實物可以在紙上留下痕跡，學會利用這一方法進行造型活動。
訓練寶寶精細動作需要注意什麼
寶寶手的捏、握等精細動作常用於描述及測驗嬰幼兒的發育情況和認知水平。在育兒過程中，家長同樣不可忽視精細動作的訓練，通過這方面的訓練可有效地促進寶寶腦部地發育
精細動作不同於新生兒時期地握持反射，握持反射一般持續2~3個月，等到握持反射消失後寶寶纔會開始有意識地抓握東西，再等到寶寶上肢地肌張力降低，才能學習手部較精細的捏弄動作。
由於3~4個月小兒手眼不協調，故小兒常不能準確抓住近處的物體，看見物體時即使會去嘗試抓住，但由於判斷不準，手常常伸過了物體；
4-5個月時能緩慢地將手伸向物體並主動握物成功，但動作還不協調、不準確，而且由於腰部和手部尚不能很好地協調，所以寶寶還無法做到彎腰抓取較遠地物體
但這種情況在6~7個月時就會得到極大地改善，這時的寶寶不僅能能彎腰伸手拿取較遠處地物體，而且能夠將物體在兩手間互相傳遞
寶寶一般在6~9個月期間可學會用幾個手指抓握，可用拇指和食指捏起物品；出現敲、拍打等探索性活動，可放下或扔掉手中的物體；這個時期的寶寶也更喜歡觸弄可變形、能發聲、形狀特別、顏色鮮豔的物體
一歲以後的寶寶就逐漸能學會用匙吃飯，可準確地食物放在自己口中。而且此時寶寶地手眼協調能力也有了長足地進步，可幾頁幾頁地翻書、玩疊積木等
在半歲左右，家長就應重視寶寶精細動作能力的訓練了，可從練習拇指和食指的對捏開始。對捏動作是寶寶手部精細動作的主要一項，也是寶寶拿起細小物品的主要方式，該動作的發展可促進大腦的發育，而大腦的發育又可促進該動作的發展。
如果寶寶的兩隻手已經都能準確地捏起小物體，就說明寶寶這方面的能力已發育得很好了，則沒有必要再訓練；但如果寶寶只是一隻手能捏起來，或只是偶爾才能捏起來，或者完全還不會捏，那麼家長就要好好訓練了，多給寶寶提供嘗試的機會。
如在寶寶周圍放一個小盒子，外面放一些粗毛線頭、小布片、豆子、釦子等小東西，媽媽片、豆子、釦子等小東西，媽媽先示範，將它們一件件捏着放進盒子裏，然後指導寶寶也捏着放進去。爲了不讓寶寶向前傾，要調節桌子至寶寶胸部的高度。這樣就算長時間進行練習也不會太累。媽媽一定要時刻看着寶寶，別讓他將小東西放進嘴裏而引發危險。
在寶寶具備初步的精細動作能力後，家長就可以帶寶寶在此基礎上做進一步的訓練了，一般可以在一歲及之後進行
1、練習捏拉在，給寶寶玩可發生的塑膠玩具，比如洗澡小鴨等，在寶寶面前一捏一叫，鼓勵寶寶自己把玩具捏出響聲，訓練其拇指和食指的小肌肉動作。
還可在寶寶面前放一件拖拉玩具，和寶寶一起拉着玩耍。一開始大人可扶着寶寶一起拉過來，然後再鼓勵寶寶用拇指和食指去捏取拴在拖拉玩具上的線
2、給寶寶準備不同質地和形狀的帶響聲的玩具，讓寶寶一手拿一個，如左手拿塑料搖鈴，右手拿小鴨，給寶寶示範並鼓勵寶寶對敲。然後更換不同質地和不同形狀的玩具，讓寶寶在接觸到不同質地和形狀的玩具的同時，也聽到不同的音質的音響，促進其感知能力的發展
3、給寶寶準備一些麪糰，(家長也可以在商店購買傳統的橡皮泥或彩泥)，把麪粉加少許鹽再加一點食用染料，然後加水揉成麪糰，爲了不讓麪糰粘手可加入一點花生油，僅在幾分鐘之內，好玩的彩色麪糰就已經準備好了。
然後寶寶可以用手摸、拍打，也可以搓、揉麪團，看着麪糰在自己手中不斷變化，寶寶會感到無窮的樂趣，如果無意中捏成了某種小動物或水果等物品的形狀，加之爸爸媽媽對他進行表揚，寶寶將會很開心。，既可以增加寶寶的觸摸經驗，又可以促進手部肌肉的發育，同時還可培養寶寶的注意力。
