作爲一名老師,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園中班語言教案:親親綠色,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、理解故事內容,瞭解大家喜歡綠色的原因。
2、能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
活動準備
1、故事圖片。
2、綠色的透明玻璃紙,自制教具樹、青草、小草。
活動過程
一、導入
談話:今天我們的教室裏真美呀,因爲我們班來了幾位美麗的客人,你們看是誰?
(出示樹、青菜、小草)。
小朋友,這些小客人都是什麼顏色的呀?你們喜歡綠色嗎?
綠色寶寶也喜歡你們,還給你們帶來了一個故事,你們想聽嗎?
二、展開
1、教師結合掛圖,有感情的講述故事一遍。
2、提問:
(1)故事的名字叫什麼?
(2)綠色爲什麼不高興?
(3)山羊公公,兔姐姐,長頸鹿和小朋友分別對綠色說了什麼?綠色聽了之後怎麼樣啊?
(4)最後,它對小木偶說了什麼啊?
3、教師再講一遍故事,讓幼兒學講故事中的對話。
4、教師:你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什麼呢?
老師先來說一句:“我喜歡綠色,因爲你是樹葉寶寶的顏色”。
5、教師:你們想看看綠色世界嗎?
幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什麼顏色了。
教師引導幼兒說一說自己看到的景象。
三、結束活動
在走廊的圍牆上面有綠色的玻璃,我們去看一看透過綠色的玻璃,外面的世界是怎麼樣的?
目標
1.理解故事內容,瞭解大家喜歡綠色的原因。
2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
準備
1.圖片
2.故事磁帶。
3.綠色的透明玻璃紙。
過程
1.聽聽“綠色”故事。
――結合圖片,傾聽故事一遍。
――故事的題目是什麼?綠色爲什麼不高興?
――山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友對綠色說了什麼?綠色聽了有什麼感覺?它是怎麼說的?
2.親親綠色。
――你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說話,你會說什麼呢?
――啓發幼兒對綠色說句話。如:我喜歡綠色,因爲你是樹葉寶寶的顏色等。
3.看看綠色世界。
――幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什麼顏色了。
――引導幼兒說說:綠色的大樹,綠色的.幼兒園,綠色的你、我、他等。
建議
1.可將故事中的角色木偶及故事錄音投放到區角活動中,讓幼兒學講故事中的對話。
2.引發幼兒回家向父母詢問:你喜歡綠色嗎?爲什麼?視情況可引導幼兒進行再交流。
附:親親綠色
紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。
秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了。”小木偶聽見了,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我帶你去找找看。”
走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”
山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”
走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”
綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!” (解凌/文)