轉眼一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的六一兒童節日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年的六一雖然下着雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待着活動開始。在這裏可以寫一下同學們的表情和打扮，突出節日的與衆不同。
終於，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發給我們一張活動得分表，在一個遊戲後，執行這項遊戲的老師會在後面打分，最後結算時，相應的得分可得到相應的獎品。
今天，我度過了我最後的一個六一兒童節。
六年前，那個幼稚的我來到這個陌生的學校，一切都是新的，記憶中只有和同學們玩過家家的情景，知識的包裹中是空空的。六年後，我的每一個足跡都沾滿了老師的汗水，記憶中大多數都是老師那沾滿粉筆的雙手，慈祥的身影，作業本上的紅對號，錯號。
我已經浪費了六年的時間了。時間確實是像朱自清爺爺寫的《匆匆》過的那樣的快，沒有聲音，也沒有影子。吃飯，洗手……，時間都在悄悄遛走。我以後要珍惜時光，及早努力，不等老了再徒然嘆息。
六次歡聚，六次快樂，令我多麼難忘。我非常懷念六年中同學們的歡聲笑語，同學們那琅琅的讀書聲，簌簌的寫字聲。
六一的.歌聲，嘹亮動聽；六一的舞蹈，美麗動人；六一的笑容，天真爛漫。明年的“五四”，我等你。
20xx年06月12日星期日天氣：晴
六一兒童節到了，學校裏張燈結綵，氣氛十分活躍，我知道今天我們要進行各式各樣的活動。
來到學校，我看到各個班級的教室都佈置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了兩邊，中間留出了一大塊空地，想必是等一會兒表演節目的場地。同學們個個樂得合不了嘴。
活動開始了，第一個節目是朗讀比賽。班主任老師請出幾位同學上前朗讀。他們在朗讀文章的時候個個擡頭挺胸，口齒清楚，流利生動。臺下的學生不時熱烈鼓掌。一個同學朗讀結束以後，輕鬆地走了下去。臺下頓時掌聲雷動。
第二個節目是猜謎語。每一個小組請出三位學生，一位猜，一位做動作，還有一位是拿詞語的。拿詞語的學生上去拿了一張紙，做動作的同學看着想了一會兒機靈地做了一個動作。猜的同學根據動作想到了一個詞語迅速地說了出來。裁判學生立刻判斷正誤。就這樣一個小組一個小組地猜了下去。最後評出了一個猜得最多的小組爲優勝組。
活動不僅在教室裏進行，我們還到教室外面進行了。在大操場上，參加樂隊、歌詠隊和舞蹈隊的學生也在熱情地表演着。許多老師和學生在那裏觀看。樂隊的同學排成了四行，手擎喇叭、鎖吶有節奏地演奏出美妙的樂曲。歌詠隊的學生手拿話筒，隨着樂隊的演奏，放開喉嚨歌唱着。那些舞蹈隊的學生翩翩起舞。她們的動作是那麼輕巧，那麼優美，那麼精彩。一個節目結束，觀衆們便立刻鼓掌祝賀讚賞。
啊，兒童節，你真好，你讓我們感受到了節日的快樂。
今年的“六一兒童節”節，我非常開心，因爲這是我第一次在學校過兒童節。
學校過兒童節可有意思啦！
有許多活動室，許多我喜歡的活動內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動的主創人，他們爲了讓全校同學“六一兒童節”過的快樂，動足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一兒童節”過去了，但這個“六一兒童節”節的快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對學校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了。”
迎着明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我校全體師生懷着愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。六月一日上午，校園裏人頭涌動，歡聲笑語不斷，金兆幼兒園正在舉行隆重的“慶六一節日“七彩童年，快樂六一”的慶祝大會。全校兒童在這裏度過快樂的節日時光。
6月1日，鮮花、彩旗、橫幅、標語把美麗的校園打扮得更加妖豔，孩子們穿上節日的盛裝，舉行慶“六一”的文藝演出，有舞蹈、武術、器樂合奏、韻律操、親子操、爸爸的草裙舞等豐富多彩的節目。特別是雙語活動貫穿了這次“六一”節、英語童話劇等等，將我們的校園學習英語的氛圍營造得更濃，小朋友學習英語的勁頭更足。幼兒園還安排了“體能訓練”活動，有、滑板車、軟棒、走等競賽活動，讓孩子們樂此不疲，孩子們在本次活動中體驗了六一的快樂，同時孩子們度過了一個愉快的節日！
剛過去的兒童節是我一年中最爲快樂的節日之一，因爲兒童節只屬於我們少年兒童，只是一個階段過程的節日，所以每當到六一的這個日子，我都會倍感珍惜，倍感歡樂。
與以往相比，今年的六一更加有趣。因爲有老師的慶祝，父母的祝福以及和校園的同學們一起做有趣的遊戲，所以在這溫馨的場面舉行慶祝，也使我更加感受到過六一的那種歡樂氣氛。
說到六一當日，我與夥伴一起玩遊戲：老鷹抓小雞、木頭人……多麼有趣，還舉辦其它各種各樣的活動，有詩朗誦，也有唱歌慶祝……
今年的六一或許是我人生的一個小的驛站，但當我長大後回首之前的往事，則會使我更加難忘那一段段的人和事，還有童年時那快樂的六一。
