作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術教案：有趣的格子手帕，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動日標：
1．欣賞蒙德里安的作品，感受其作品中線條與色塊的特點。
2．借鑑格子畫的特點，設計、裝飾手帕。
3．體驗像大師一樣創作的樂趣，感受成功的快樂。
活動準備：
1．顏色(紅、黃、藍、黑)，大小、形狀不一的即時貼若干。
2．長方形、正方形紙若干。
3．課件、音樂。
活動過程：
一、欣賞蒙德里安作品，瞭解其特點
1．演示課件，認識蒙德里安。
今天，我們來認識一位繪畫大師，他就是荷蘭着名畫家蒙德里安。他的畫與衆不同，讓我們看一看他的畫與別人的畫有什麼不一樣。
2．欣賞蒙德里安的《紅黃藍的構成》，引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。
提問：畫上有什麼?是什麼形狀、什麼顏色的?你還發現了什麼?剩下的地方是什麼?看到這幅畫，你有什麼感覺?
小結：這就是蒙德里安的.格子畫，它叫《紅黃藍的構成》。幾個色塊、幾條線就組成了一幅格子畫，又簡單又漂亮!
3．欣賞蒙德里安的《倫敦構圖》，引導幼兒觀察其中的線條。
提問：你在畫中看到了什麼?想到了什麼?它和前一幅畫有什麼不同?
小結：畫中雖然只有幾個簡單的色塊和一些線條，但卻讓我們聯想到很多東西，真神奇!
二、瞭解蒙特裏安畫風在生活中的應用
1．播放課件。
使幼兒瞭解蒙德里安的作品在生活中的廣泛運用。
2．引導幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。
三、幼兒操作，感受裝飾的樂趣
1．教師和幼兒共同設計、裝飾一塊手帕，讓幼兒瞭解用格子與線條進行裝飾的順序。
2．幼兒設計自己喜歡的作品。要求像大師那樣運用線條和色塊設計，創造性地裝飾。
幼兒根據自己選擇的作品單獨做，或兩人合作做。
分組操作，教師巡迴指導，隨機點評。
四、幼兒作品分享交流，隨音樂進行“作品表演秀”。
活動日標
1．欣賞蒙特裏安的作品，感受其作品中線條與色塊的特點。
2．借鑑格子畫的特點，設計、裝飾手帕。
3．體驗像大師一樣創作的樂趣，感受成功的快樂。
活動準備1．顏色（紅、黃、藍、黑），大小、形狀不一的即時貼若干。
2．長方形、正方形紙若干。
3．課件、音樂。
活動過程一、欣賞蒙特裏安作品，瞭解其特點1．演示課件，認識蒙特裏安。
今天，我們來認識一位繪畫大師，他就是荷蘭着名畫家蒙特裏安。他的畫與衆不同，讓我們看一看他的畫與別人的畫有什麼不一樣。
2．欣賞蒙特裏安的《紅黃藍的構成》，引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。
提問：畫上有什麼？是什麼形狀、什麼顏色的？你還發現了什麼？剩下的地方是什麼？看到這幅畫，你有什麼感覺？
小結：這就是蒙特裏安的格子畫，它叫《紅黃藍的構成》。幾個色塊、幾條線就組成了一幅格子畫，又簡單又漂亮！
3．欣賞蒙特裏安的《倫敦構圖》，引導幼兒觀察其中的線條。
提問：你在畫中看到了什麼？想到了什麼？它和前一幅畫有什麼不同？
小結：畫中雖然只有幾個簡單的色塊和一些線條，但卻讓我們聯想到很多東西，真神奇！
二、瞭解蒙特裏安畫風在生活中的應用1．播放課件。
使幼兒瞭解蒙特裏安的作品在生活中的廣泛運用。
2．引導幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。
三、幼兒操作，感受裝飾的樂趣1．教師和幼兒共同設計、裝飾一塊手帕，讓幼兒瞭解用格子與線條進行裝飾的順序。
2．幼兒設計自己喜歡的作品。要求像大師那樣運用線條和色塊設計，創造性地裝飾。
幼兒根據自己選擇的作品單獨做，或兩人合作做。
分組操作，教師巡迴指導，隨機點評。
四、幼兒作品分享交流，隨音樂進行“作品表演秀”。
